آموزش مجازی ارزیابی درونی مراکز آموزشی

آموزش مجازی ارزیابی درونی مراکز آموزشی ،برای بررسی شغل و وظایف مراکز آموزشی می باشد. ارزیابی درونی مرکز آموزشی شایستگی از مشاغل حوزه خدمات و گروه خدمات آموزشی می باشد. که شامل وظایف : بررسی مفاهیم بنیادی طرح اعتبارسنجی، مطالعه و بررسی الگوهای مختلف ارزشیابی، بررسی و تبیین ضوابط اجرایی ارزیابی درونی میباشد و با مشاغل مدیر آموزش ،رئیس مرکز وکارشناس به سازی ونظارت در ارتباط است.

سیستم آموزشی چیست؟

اصطلاح سیستم آموزشی کلیه مدارج علمی از مهدکودک تا دانشگاه و تمامی امور مربوط آموزش و یادگیری را شامل می شود. مراکز آموزشی در زمینه های مختلف ورزشی، علمی، آموزشی و… فعالیت می نمایند. نهاد های آموزشی همه در یک راستا بوده و هدف معینی را دنبال می کنند. ریشه و اساس در سیستم آموزش رشد و پرورش انسان ها می باشد.

مدیران مراکز آموزشی به چه مهارت هایی نیاز دارند؟

• مدیران مراکز آموزشی بایستی بتوانند که با قوانین موجود کنار آمده، سیاست ها و ایده های جدید را بپذیرند، از این رو افرادی که از انعطاف بیشتری برخوردار هستند، در این زمینه موفق تر از سایرین عمل خواهند کرد.
• مدیران بایستی بتوانند که از مهارت های کلامی، ارتباطی و نوشتاری خوبی برخوردار باشند و در حین انجام کار بسیار آگاهانه عمل کرده و به دنبال استانداردهای آموزشی موجود باشند.
• با توجه به اینکه مدیران آموزشی مسئولیت اجرایی کردن تمامی برنامه های آموزشی را بر عهده خواهند داشت در نتیجه مسئولیت پذیری نیز از جمله ویژگی هایی است که برای این افراد بسیار ضروری می باشد.
• از جمله مهارت های انسانی که افراد به عنوان مدیران مراکز آموزشی به آن نیاز خواهد داشت قابلیت استفاده از منابع انسانی به منظور برقراری ارتباط موثر با دیگران می باشد.

سر فصل های  دوره آموزش مجازی ارزیابی درونی مراکز آموزشی عبارت است از:

• بررسي مفاهيم بنيادي طرح اعتبارسنجي
• مطالعه و بررسي الگوهاي مختلف ارزشيابي
• تبيين الگوي اعتبارسنجي
• تبيين روش ارزيابي دروني و بررسي مولفه هاي اساسي آن
• بررسي و تبيين ضوابط اجرايي ارزيابي دروني

پیش نیاز دوره ارزیابی درونی مراکز آموزشی :