×

شما اینجا هستید : Home » امور آموزش » مقالات علمی (Page 73)

نظامهای کوچک اموزشی

بازدید : 917
Evaluation: ارزشیابی Measurement: اندازه گیری اندازه گیری بخش کوچکی از ارزشیابی است. اندازه گیری نمره را می بیند اما ارزشیابی به چرای آن توجه می کند و بقیه شرایط را هم در نظر می گیرد. گرانترین صنعت دنیا صنعت آموزش است. اما چرا ما به این صنعت گران رو می آوریم... NEED برای نیاز برای رسیدن به احساس بی نیازی. چه کسی نیاز رو تعیین می کنه؟ سنجش در انتهاست اما ارزشیابی در ابتدا ست. ارزشیابی محور و پایه و اساس آموزش است. Small units: واحد های کوچک: کلیه واحد های در سطح مدرسه و رو به پایین واحد کوچک گفته می شود. System: سامانه: عبارت است از مجموعه ای از عوامل گوناگون که با یکدیگر در ارتباط بوده و به قصد انجام یک هدف مشخص فعالیت می کند. سیستم ها از جهات مختلف طبقه بندی می شوند. (Categorization) 1-Natural & man-made 1. طبیعی و دست ساخت سیستم های طبیعی خود به خود بوجود آمده و توسط انسان ساخته نشده، نظام فلکی، سیستم بدن انسان از این نوع هستند. در نظام های طبیعی که انسان در کار کرد آنها دخالت کمی دارد کار کردی یکسان تر از نظام های دست ساخت دارند. در مورد نظام های طبیعی می توان گفت: 1-1 هر چه دخالت بشر در نظامی کمتر باشد آن نظام هماهنگ تر عمل می کند. 2-1 نظام طبیعی از خاصیت تعمیم پذیری بیشتری برخوردار است. 3-1 تجانس و هماهنگی نظام طبیعی ما را قادر می سازد تا در پیش بینی اثرات آینده آن با اطمینان بیشتری صحبت کنیم. 4-1 در نظام طبیعی جریان تغییر بسیار آهسته و کند انجام می پذیرد. 2. Physical and conceptual 2. نظام های فیزیکی و مفهومی نظامهای فیزیکی ملموس و قابل مشاهده هستند. سیستم های مفهومی بیان گر یک نظام فیزیکی هستند و به صورت عقیده در ذهن و یا به صورت خط و رقم بر روی صفحه کاغذ یا مانیتور دیده می شوند. 3. Open and close 3. سیستم های باز و بسته: سیستم باز با محیط اطراف خود در ارتباط دائمی است. از آن انرژی مواد و اطلاعات می گیرد.و از سوی دیگر ضایعات نابسامانی و تلفات تحویل می دهد. باید درون داد را داد و برونداد را گرفت. Anthropy? عامل فساد و مرگ است که در هر پدیده ای موجود است هرگاه سیستم با محیط اطراف در ارتباط باشد آنتروپی آن کم می شود. 4. Simple & complex: 4. سیستم های ساده و پیچیده. نظامهای ساده از تعداد اندکی عامل تشکیل می شوند و در نتیجه کنش و واکنش میان این عوامل زیاد می شود. هر سیستمی ممکن است خود از سیستم های کوچک تری تشکیل شده باشد که به آنها خرده نظام یا Sub-system گفته می شود. هرگاه اجزای تشکیل دهنده سیستم خود سیستم نباشد به آنها جزء مجرد یا Component گفته می شود. یک سیستم ممکن است خود زیر مجموعه یک سیستم بزرگتری باشد. که به آن نظام برتر یا فرا سیستم Super system گفته می شود.
ادامه مطلب

آموزش مبتنی بر سیستم

بازدید : 783
آموزش یک اقدام انسانی است با هدف کمک کردن به مردم برای آنکه یاد بگیرند. گرچه یادگیری می تواند بدون آموزش هم صورت پذیرد، ولی اثرات آموزش بر امر یادگیری بسیار قوی است. آموزش چیست؟ آموزش مجموعه ای از رویدادهاست که بر فراگیران به طرق مختلف اثر می کند که یادگیری آسان تر صورت پذیرد. آموزش می تواند بیرونی باشد، و یا درونی باشد. آموزش می تواند در بر گیرنده رویدادهایی باشد که به وسیله یک صفحه چاپ شده یک تصویر، برنامه تلویزیونی ارائه یک جسم و یا ترکیبی از آنها صورت پذیرد. اگر قرار است چنین رویدای اثر بخش باشد باید آن را برنامه ریزی کرد. درس بخشی از طرح بزرگ تری است که برای ارائه یک موضوع که آن نیز خود بخشی از یک دوره است بکار می رود. در واقع موضوع بخشی از طرح جامع تری به نام دوره یا برنامه درسی است. هدف از آموزش برنامه ریزی و طراحی و استفاده از کلیه امکانات برای یادگیری است. و آن فعال کردن دانش آموزان و پشتیبانی کردن از آنان است. هدف آموزش برنامه ریزی شده کمک به فرد است تا به طور کامل و تا حد ممکن در جهت فردیت خود (Individuality) رشد کند. فرضیات اساسی در مورد طراحی آموزشی: هدف طراحی آموزشی، کمک به یادگیری فرد است مراحل طراحی آموزشی، هم فوری (کوتاه مدت) و هم بلند مدت است. طرح کوتاه مدت طرحی است که معلم در آماده کردن آن چند ساعت قبل از اجرای آموزش فعالیت می کند. طرح بلند مدت مانند طراحی مجموعه ای از درس ها و یا طراحی بلند مدت یک درس است. طرح ریزی برای هر دو حالت کوتاه و بلند مدت برای یک معلم لازم است اما اگر کار او مشکل می شود و به غفلت از کارکردهای اساسی تدریس منجر می شود، بهتر است که زمان بیشتری را صرف طراحی کوتاه مدت بکند. طراحی منظم آموزش می تواند بر رشد انسان تاثیر بسیار بگزارد. این نظریه که بهترین آموزش و پرورش آن است که محیطی طراحی نماید که فراگیران به دلخواه خود رشد نمایند از نظر ما قابل قبول نیست. دلیل اساسی برای طراحی آموزشی آن است که تمام دانش آموزان برای استفاده از حداکثر استعدادهای خود فرصت کافی داشته باشند. طراحی آموزشی باید با یک رویکرد منظم اجرا شود. و آن مجموعه اقداماتی است که با تحلیل نیاز و هدف شروع و با نظامی از ارزشیابی و تجدید نظر خاتمه می یابد. آموزش طراحی شده باید بر اساس نحوه یادگیری فراگیر انجام پذیرد. هنگام اجرای آموزش کافی نیست گفته شود توانایی ها باید چگونه باشد بلکه باید نحوه بدست آوردن آن توانایی ها مورد توجه قرار گیرد. **   چند اصل یادگیری: طراحی آموزشی باید بر اساس شرایط یادگیری انسان مورد توجه قرار گیرد. فرآیندی که تغییر در رفتار و قابلیت انسان ها را ایجاب می کند، یادگیری نامیده می شود و موقعیتی که این فرآیند را بکار می گیرد موقعیت یادگیری است. موقعیت یادگیری دارای دو بخش است. یک بخش نسبت به فراگیر بیرونی است، (External) و بخش دیگر نسبت به آن درونی است. بخش درونی موقعیت یادگیری ز حافظه ذخیره شده فراگیر مشتق می شود. بعضی از شرایط درونی که توسط حافظه از یادگیری های قبلی فراهم می شوند باید حضور داشته باشد تا یادگیری انجام پذیرد. فعالیت هایی که در محیط بیرونی (خارج از ذهن فراگیر) انجام می شود، موقعیت های بیرونی را شکل می دهد. اصول یادگیری که به طراحی آموزشی بسیار مربوط می شوند عبارت است از: مجاورت (Contiguity) : این اصل می گوید که موقعیت محرک باید همزمان با پاسخ مطلوب باشد. تکرار (Reapitation): این اصل می گوید برای بهبود یادگیری و اطمینان از به یاد سپاری مواد بهتر است موقعیت محرک و پاسخ تکرار شود. تقویت (Reinforcement): یادگیری یک عمل تازه هنگامی نیرومند می شود که آن عمل با حالتی مطلوب تعقیب شود از نظر آموزشی می توان گفت، عمل جدید الف هنگامی به راحت ترین وجه یاد گرفته می شود که فوراً با عمل قدیمی تری(ب) که مورد علاقه فراگیر است تعقیب شود. به ترتیبی که انجام ب منوط به یادگیری عمل الف می باشد.       آموزش باید کل مجموعه عواملی را که بر یادگیری تاثیر دارند به حساب آورد، و به کلیه آن عوامل (شرایط یادگیری) گفته می شود. برای به حساب آوردن شرایط یادگیری از چهارچوب و مدلی به شرح زیر استفاده می کنیم:   محرک در محیط گیرنده ها را فعال می کند و به عنوان اطلاعات به دستگاه عصبی مرکزی انتقال میدهد. اطلاعات در یکی از ثبت کننده های حسی ثبت می شود و سپس به حافظه کوتاه مدت وارد می گردد. تغییراتی که در اینجا اتفاق می افتد، ادراک انتخابی (selective perception) را باعث می شود. حافظه کوتاه مدت از نظر طول زمان و حجم محدودیت دارد. طول مدت ذخیره اطلاعات در حافظه کوتاه مدت، حدود 20 ثانیه است مگر آنکه مرور ذهنی شود. جنبه دیگر حافظه کوتاه مدت محدودیت گنجایش است. فقط تعداد معدودی از اقلام می تواند در حافظه کوتاه مدت جاگیرد. عده ای معتقدند این تعداد 5-2 و یا 5+2 است. و عده ای ارقامی را معرفی می کنند که هیچ کدام از 9 بیشتر نیست.
ادامه مطلب

برنامه ریزی درسی متوسطه

بازدید : 1219
توضیحی بر جداول اریکسون، کهلبرگ، پیاژه این جدول تصویری از انسان ارائه می کند که از طریق تعامل با محیط به سمت استقلال عقلانی و اخلاقی طی مسیر می کند. به اعتقاد پیاژه رشد (تحول) از طریق بلوغ، تعامل فیزیکی، تعامل اجتماعی و تعادل به وقوع می پیوندد. تعادل زمانی اتفاق می افتد که شخص تفکر خود را برای انطباق با مسائل تازه تجدید ساختار می کند. فرد با ساختن ساختارهای جدید که در اثر تعامل با محیط فیزیکی و اجتماعی رخ می دهد، رشد می کند. به اعتقاد کهلبرگ رشد اخلاقی از طریق تعامل اجتماعی و هنگامی که شخص با یک معمای اخلاقی کلنجار می رود. و در معرض استدلال اخلاقی سطوح بالاتر قرار می گیرد اتفاق می افتد. این اندیشه که دانش آموز باید فرصت کاوش درباره جهان فیزیکی، اخلاقی و اجتماعی را داشته باشد، دارای اهمیت است. بنابراین محیط یادگیری گرچه ساخت و سازمانی از پیش تعیین شده دارد، باید از نظر مواد، منابع و اندیشه غنی باشد و امکان کاوش آزادانه درباره مسائل گوناگون را به دانش آموزان بدهد. توجه به رشد تحولی سیر انسان برداشتن سه گام را در کلاس درس لازم می داند: حساسیت نسبت به تفاوت های رشدی ارائه یک تکلیف یا معما تعامل دانش آموز با تکلیف یا معما و پیگیری امر از طریق معلم     اطلاعات درمورد فراگیران: رشد شناختی: پیاژه 1-1 یک تغییر مداوم و پیش رونده در ساختارهای ذهنی وجود دارد 1-2 فعالیت هوشی فرایندی است پویا، سازمان یافته از درونسازی (جذب) اطلاعات جدید به اطلاعات قبلی و برونسازی (انطباق) اطلاعات قبلی به جدید. پیاژه فرآیند درونسازی و برونسازی را به عنوان بخشی از سازگاری تلقی می کند.     توصیه به برنامه ریزان درسی: الف- تدریس باید از جایی شروع شود که فراگیر در آن قرار دارد. ب- موقعیت اموزشی باید ایجاد عدم تعادل کرده سپس فرآیندهای جذب و انطباق تعادل را ایجاد کند. رشد عاطفی : اریکسون در هر یک از مراحل ارائه شده از سوی اریکسون یک مسئله مرکزی مطرح است که هم دارای پیامدهای مثبت و هم منفی است. (مثال: اعتماد اساسی در برابر عدم اعتماد) اگر بخواهیم مرحله بعدی رشد فرارسد باید کشاکش بین مثبت و منفی موفقیت آمیز باشد اگرچه هیچ پیروزی کامل نبوده و همیشگی نیست. توصیه به برنامه ریزان درسی: برنامه درسی باید بتواند به همراه خانواده شرایط تحقق پیامدهای مثبت تجربیات را فراهم سازد. رشد اخلاقی: کهلبرگ توصیه به برنامه ریزان درسی: برنامه درسی باید به گونه ای طرح ریزی شود تا بتواند بلوغ اخلاقی را فراهم سازد. با توجه به دیدگاه برنامه ریزان درسی و اهمیت منابع ذکر شده، اهداف برنامه درسی تعیین می شود. تعیین اهداف در ارزیابی نهایی برای هر برنامه تربیتی دارای اهمیت است. زیرا با پاسخ به سوالات زیر کار ارزیابی و اصلاح برنامه ممکن می شود. آیا برنامه مقاصد و هدف های تربیتی را که برای آن طراحی شده است، کسب کرده است.؟ آیا هدف ها و مقاصد برای آنان که می خواهند تحت تعلیم و تربیت قرار گیرند اعتبار دارد؟ تعلیم و تربیت عموماً دو مقصد اصلی را مورد شناسایی قرار می دهد. 1- آماده کردن افراد به عنوان اعضای مولد جامعه ( با نگاه به جامعه) 2- قادر کردن افراد در رشد قابلیت های بالقوه خویش.(دیدگاه فراگیر)
ادامه مطلب

آموزش مجازی پر مخاطب

تولیدکننده محتوای الکترونیکی درفرآیند آموزش Electronic content producer in the training process E-learning

دوره آموزشی مهندسی مالی و مدیریت ریسک Financial Engineering & Risk Management E-learning

دوره آموزشی تحلیلگری بازارهای مالی Analysing of Financial Markets E-learning

مباحث مدیریت اندازه گیری تجهیزات غیرپزشکی Requirements for measurement processes and measuring equipment E-learning ISO 10012

دوره آموزشی نرم افزار اتودسک رویت Autodesk Revit Software E-learning

دوره آموزشی بازاریابی با موبایل Mobile Marketing E-learning

حسابداری دارایی های ثابت شهرداری ها Accounting for fixed assets of municipalities E-learning

حسابداری هزینه Cost accounting E-learning

کارآفرینی در شرکت های دانش بنیان Entrepreneurship in knowledge-based companies E-learning

مباحث مدیریت امنیت شبکه Network security E-learning ISO 27033

مباحث فرآیند حل اختلافات با استاندارد Guidelines for dispute resolution external to organizations E-learning ISO 10003

دوره آموزشی زبان انگلیسی کودکان English for Children E-learning

دوره آموزشی مدیریت کسب و کار MBA گرایش مدیریت صنعتیBusiness Management MBA Industrial Management Tendency E-learning

مباحث سیستم مدیریت ایمنی و بهداشت حرفه ایOHSAS 18001 Safety Management & Occupational Health E-learning OHSAS 18001

دوره آموزشی زبان انگلیسی تخصصی بازاریابی English Marketing Specialist E-learning

دوره آموزشی زبان انگلیسی تخصصی هوانوردی Specialized Aviation English E-learning

بازاریاب و فروشنده حضوری (ویزیتور)In-person marketer and salesman (visitor) E-learning

دوره آموزشی باغبانی Horticulture E-learning

مباحث کیفیت جوشکاری Quality requirements for fusion welding of metallic materials E-learning ISO 3834

دوره آموزشی برنامه ریزی درسی آموزش ابتدایی Elementary education curriculum E-learning

دوره آموزشی اصول پرورش گاوهای شیرده Principles of Growing Dairy Cows E-learning

دوره آموزشی آیین دادرسی مدنی Civil Procedure Law E-learning

دوره آموزشی نرم افزار دریم ویور Dreamweaver Software E-learning

دوره آموزشی اقتصاد حمل و نقل Transport Economics E-learning

رئیس تدارکات Head of Logistics E-learning

دوره آموزشی تکنولوژی بتن مقدماتی Primary concrete technology E-learning

کارور شبکه اینترنت Internet Network Operator E-learning

دوره آموزشی حمل و نقل همگانی Public Transportation E-learning

دوره آموزشی توسعه وب موبایل HTML5 Mobile Web Development E-learning HTML5

دوره آموزشی مزاج شناسی Temperament Survey E-learning

دوره آموزشی مدیریت گلخانه Greenhouse Management E-learning

دوره آموزشی کار با نرم افزار آرشیکد ArchiCAD software E-learning

دوره آموزشی مدیریت کیفیت استاندارد ISO 9001 Quality Management system E-learning ISO 9001

دوره آموزشی ادیوس EDIUS E-learning

دوره آموزشی فروشندگی حرفه ای Professional Sales E-learning

دوره آموزشی حقوق مدنی Civil Rights E-learning

PBA مدیریت حرفه ای بهداشت ، ایمنیPBA Professional Health, Safety Management E-learning

دوره آموزشی مبانی ارزیابی پروژه های حمل و نقل Basics of evaluating transportation projects E-learning

حسابدار حقوق و دستمزد Accountants salary E-learning

دوره آموزشی زبان هلندی Dutch language E-learning

کارشناس ارزیابی بیمه خودرو Auto Insurance Evaluation Expert E-learning

برنامه نویسی بازی های رایانه ای Computer game programming E-learning

دوره آموزشی نرم افزار طراحی لباس Marvelous Designer Clothing Design Software E-learning

دوره آموزشی تعمیرات مانیتور و تلویزیون LED,LCD,3D ,PLASMA Monitor & TV Repair E-learning

دوره آموزشی تنیس Tennis E-learning

دوره ی آموزشی افتر افکت After Effects Creative License Occupational group E-learning

طراح وتوسعه دهنده سامانه مدیریت محتوا (دروپال) Designer and developer of Content Management System (Drupal) E-learning

دوره آموزشی مبانی دیجیتال Digital Basics E-learning

دوره آموزش کارشناس برق و الکترونیک خودرو Expert in Automotive Electrical and Electronics E-learning

کارشناسی حقوقی سرمایه داران Bachelor’s Degree in Finance E-learning

مدیر بازاریابی بین المللی International Marketing Manager E-learning

دوره آموزشی مدیریت رفتار سازمانی در ورزشOrganizational Behavior Management in Sport E-learning

دوره آموزشی زبان برنامه نویسی و طراحی وب سایت ASP.NET Website Design and Development E-learning ASP.NET

دوره آموزشی اصول انبارداریWarehousing Principles E-learning

مهندس کامپیوتر در سرپرستی تیمهای مجازی و راه دور Computer Engineer supervising virtual and remote teams E-learning

دوره آموزشی کنترل پروژه با ام‌اس پروجکت درجه ۲ (پیشرفته) Advanced Project control with Microsoft Project E-learning

شناسایی آیین رفتار حرفه ای بازار سرمایه Identifying the Code of Professional Conduct for the Capital Market E-learning

کار با صفحه گسترده Working with ICDL-EXCEL spreadsheet E-learning ICDL- EXCEL

کارآفرینی SYB Entrepreneurship E-learning SYB

مباحث مسئولیت پذیری اجتماعی Social Responsibility E-learning SA 8000

بررسی رابطه اقتصاد مقاومتی و اشتغال Investigating the Relationship between Resistance Economy and Employment E-learning

حسابدار(عمومی مقدماتی) Accountant (Basic Public) E-learning

دوره آموزشی مشاوره و برنامه ریزی تحصیلی دوره متوسطه Secondary education counseling and planning E-learning

ارزیابی و خود ارزیابی مالی بر اساس مدل تعالی کیفیت Evaluation and financial self-evaluation based on quality excellence model E-learning

مدیریت بهره وری Productivity Management E-learning

دوره آموزشی مدیریت کسب و کار MBA گرایش مدیریت ورزشی Master of Business Administration( MBA) – Sport Managment E-learning

مباحث اطمینان از صحت انجام کار Conformity assessment E-learning ISO/IEC 17024

حسابداری دفاتر Accounting Offices E-learning

مباحث صلاحیت آزمایشگاه های آزمون General requirements for the competence of testing and calibration laboratories ISO/IEC 17025 E-learning ISO 17025

دوره آموزشی حقوق ورزشی Sports Rights E-learning

دوره آموزشی گیاه شناسی phytology E-learning

دوره ی آموزشی آمادگی آزمون FCE FCE Exam Preparation E-learning

دوره آموزشی کشت پنبه Cotton cultivation E-learning

دوره آموزشی تایپ حرفه ای Professional Type E-learning

دوره آموزشی مدیریت عالی و حرفه ای کسب و کار DBA گرایش مدیریت منابع انسانیProfessional and Business Management DBA Human Resource Management Tendency E-learning

بازی ساز مقدماتی با موتور یونیتی Introductory game with Unity Engine E-learning

زبان شناسی New Improvement Methods Of Helicopter Turboshaft engine E-learning

کارشناس تضمین کیفیتQuality Assurance Specialist E-learning

مباحث سیستم ایمنی آتش Fire safety engineering E-learning ISO 16732

تولید کننده چندرسانه ای درجه۱ Multimedia producer Grade 1 E-learning

دوره آموزشی زمین شناسی اقتصادی Economic Geology E-learning

رایانه کار حسابداری مالی Computer financial accounting work e-learning

دوره آموزشی ترخیص کار گمرکات Customs clearance E-learning

حسابدار صنعتی درجه۲ Industrial Accounting Level 2 E-learning

دوره ی آموزشی آمادگی برای آزمون CAE CAE Exam Preparation E-learning

دوره آموزشی کنترل خوردگی در تولیدات نفت و گاز Corrosion control in oil and gas production E-learning

دوره آموزشی سرویس و نگهداری دیزل ژنراتور Service and Maintenance of Diesel Generators E-learning

مباحث مدیریت اطلاعات با استاندارد Information management topics with ISO 14051 E-learning ISO 14051

دوره آموزشی راینو سروس Rhinoceros E-learning

مباحث ارزیابی عملکرد زیست محیطی Environmental performance assessment of ISO 14031 E-learning ISO 14031

دوره آموزشی نرم افزار ایویوز EViews Software E-learning

حسابدار مالیاتیTax accountant E-learning

دوره آموزشی مدیریت و نظارت چاپ Print Management and Supervision E-learning

PBA مدیریت حرفه ای عملکرد کارکنانPBA Professional Staff Performance Management E-learning

دوره آموزشی مدیریت فرهنگی بقاع متبرکهCultural Management of the Holy Sepulcher E-learning

دوره آموزشی روانشناسی سیاسی Political Psychology E-learning

دوره آموزشی زبان انگلیسی تخصصی مشتری محوری Customer-centric specialized English E-learning

دوره آموزشی تست های غیر مخرب Non-Destructive Testing E-learning

آموزش لغات و اصطلاحات کاربردی در اخبار انگلیسی Vocabulary and Idioms in English News E-learning

دوره آموزشی حسابداری مقدماتی Basic Accounting E-learning

راهنمای شرکت در دوره های مجازی:

آیا میدانید شما می توانید مرتبط با علاقه خود در دوره های آموزش مجازی بنیاد شرکت و بسته های آموزشی جامع درب منزل دریافت نموده و پس از پایان دوره برای خود مدرک معتبر ملی و بین المللی اخذ نمایید ؟

01 ثبت نام آنلاین در دوره های مورد نظر
02 دریافت بسته آموزشی و مطالعه محتوا
03 شرکت در ارزیابی آنلاین و ارسال پروژه
04 دریافت مدرک پایان دوره درب منزل

مدارک معتبرقابل اعطاء به شما:

آیا میدانید تنها با گذراندن یک دوره . آموزش مجازی در همین رابطه شما می توانید بیش ا ز ۲۰ نوع مدرک معتبر آموزشی ملی و بین المللی اخذ نمایید؟

کلیپ های آموزشی مرتبط با برندسازی:

لحظات حساس و لحظه گل بازی ایران و مراکش جام جهانی ۲۰۱۸

چگونه موز سیاه شده را زرد کنیم

کلید موفقیت چیست؟ ثابت قدمی

چرا مدرسه ای بر روی ابر ها باید ساخته شود؟

ایا ضریب هوشی ما بیشتر از نیاکانمان است؟

چگونه از مغز ها یاد بگیریم؟

چگونه پس انداز کنیم؟

چگونه گاز طبیعی را به انرژی تبدیل کنیم؟

چگونه به گرسنگی پایان دهیم؟

چگونه سیاره ای شاد داشته باشیم؟

جرا ما به اکتشاف نیاز داریم؟

جگونه درک متفاوتی ازخوشبختی داشته باشیم؟

چگونه یک چنگل بسازیم؟

پیشرفت در عصر تصاویر سه بعدی

چگونه فناوری تغییر شکل اینده را تغییر میدهد؟

چگونه به کودکان کار با کامپیوتر را اموزش دهیم؟

چگونه جرم ها با هواپیما جابجا میشوند؟

چگونه بچه ها را به یاد گیری تشویق کنیم؟

چگونه طراحی بهتری داشته باشیم؟

چرا طراحی پرچم ها طاحی بدی دارند؟

چگونگی رفتن به درون کامپیوتر و برداشتن یک پیکسل

چگونه فقر را کاهش دهیم؟

چگونه اینده ای بدون ترافیک داشته باشیم؟

اثر معماری که حس میکند و پاسخ میدهد

چگونه وسایل دور ریختنی را به اسباب بازی تبدیل کنیم؟

چگونه میتوان از مواد خام توستر ساخت؟

چگونه مسایل پیچیده را اسان کنیم؟

ساخت گوش مصنوعی

فرم درخواست مشاوره رایگان :

اهدافی که تمایل دارید بنیاد در راه رسیدن به آن ها مشاور شما باشد :

در هر کسب و کاری که هستید ما به شما کمک می کنیم تا رزومه فردی و رزومه بنگاه اقتصادی خود را تقویت نمایید و فروش خود را افزایش دهید:

مزایای اخذ مدرک ایزو معتبر :

تسهیل شرایط اخذ مجوزهای گوناگون

ارتقاء سطح سازمان و افزایش رضایت

کسب امتیاز در مناقصه و مزایده ها

افزایش نفوذ تبلیغات و تقویت برند

فروش و مشتریان خود را افزایش دهید

اولین نرم افزار بانک اطلاعات مشاغل دارای مجوز در کشور

اطلاعات مشاغل بیش از ۲ میلیون بنگاه اقتصادی

جستجوی پیشرفته | امکان سفارشی سازی | امکان ارسال پیامک