زندگی نامه فردوسی بر پایهٔ دیدگاه بیشتر پژوهشگران امروزی، فردوسی در سال ۳۲۹ هجری قمری برابر با ۳۱۹ خورشیدی (۹۴۰ میلادی) در روستای پاژ در شهرستان توس در خراسان دیده به جهان گشود. نام او همه جا ابوالقاسم فردوسی شناخته شده‌است. نام کوچک او را در بن‌مایه‌های کهن‌تر «حسن» نیز نوشته‌اند. پدرش از دهقانان طوس بود که ثروت و موقعیت قابل توجهی داشت. وی از همان زمان که به کسب علم و دانش می پرداخت، به خواندن داستان هم علاقه مند شد .   چنان که می دانیم "دهقانان" یک طبقه از مالکان بودند که در دوره ی ساسانیان (و چهار پنج قرن اول از عهد اسلامی) در ایران زندگی می کردند و یکی از طبقات اجتماعی فاصل میان طبقه کشاورزان و اشراف درجه اول را تشکیل می دادند و صاحب نوعی "اشرافیت ارضی" بودند.   زندگانی آنان در کاخهایی که در اراضی خود داشتند می گذشت. آنها به وسیله ی "روستاییان" از آن اراضی بهره برداری می نمودند و در جمع آوری مالیات اراضی با دولت ساسانی و سپس در عهد اسلام با دولت اسلام همکاری داشتند و حدودا تا زمان حمله مغول به تدریج بر اثر فتنه ها و آشوبها و تضییقات گوناگون از بین رفتند.   همانطور که در زندگی نامه فردوسی آمده است، آغاز زندگی وی هم‌ زمان با گونه‌ای جنبش نوزایش در میان ایرانیان بود که از سدهٔ سوم هجری آغاز شده و دنباله و اوج آن به سدهٔ چهارم رسید و گرانیگاه آن خراسان و سرزمین‌های فرارود بود.   در درازنای همین دو سده شمار چشمگیری از سرایندگان و نویسندگان پدید آمدند و با آفرینش ادبی خود زبان پارسی دری را که توانسته بود در برابر زبان عربی پایدار بماند، توانی روزافزون بخشیدند و به صورت زبان ادبی و فرهنگی درآوردند. فردوسی از همان روزگار کودکی بینندهٔ کوشش‌های مردم پیرامونش برای پاسداری ارزش‌های دیرینه بود و خود نیز در چنان زمانه و زمینه‌ای پا به پای بالندگی جسمی به فرهیختگی رسید و رهرو  سخت‌گام همان راه شد.   زندگی نامه فردوسی- دوران کودکی و نوجوانی درباره دوران کودکی و جوانی فردوسی نه خود شاعر سخنی گفته و نه در بن‌مایه‌های کهن جز افسانه و خیال‌بافی چیزی به چشم می‌خورد. با این حال از دقت در ساختار زبانی و بافت تاریخی - فرهنگی شاهنامه، می‌توان دریافت که او در دوران پرورش و بالندگی خویش از راه مطالعه و ژرف‌نگری در سروده‌ها و نوشتارهای پیشینیان خویش سرمایهٔ کلانی اندوخته که بعدها دست‌ مایهٔ او در سرایش شاهنامه شده‌ است. هم‌چنین از شاهنامه و زندگی نامه فردوسی این گونه برداشت کرده‌اند که فردوسی با زبان عربی و دیوان‌های شاعران عرب و نیز با زبان پهلوی آشنا بوده‌است.  

بیوگرافی و زندگی نامه فردوسی سراینده کتاب شاهنامه   سروده‌های فردوسی کودکی و جوانی فردوسی در زمان سامانیان سپری شد. شاهان سامانی از دوستداران ادب فارسی بودند. آغاز سرودن شاهنامه را بر پایهٔ شاهنامه ابومنصوری از زمان سی سالگی فردوسی می‌دانند اما با مطالعه زندگی نامه فردوسی می‌توان چنین برداشت کرد که وی در جوانی نیز به سرایندگی می‌پرداخته‌ است و چه بسا سرودن داستان های شاهنامه را در همان زمان و بر پایهٔ داستان‌های کهنی که در داستان‌های گفتاری مردم جای داشته‌اند، آغاز کرده‌است. از میان داستان های شاهنامه که گمان می‌رود در زمان جوانی وی گفته شده باشد می‌توان داستانهای بیژن و منیژه، رستم و اسفندیار، رستم و سهراب، داستان اکوان دیو و داستان سیاوش را نام برد.   فردوسی پس از آگاهی یافتن از مرگ دقیقی توسی و نیمه‌کاره ماندن گشتاسب‌نامه سرودهٔ او (که به زمانهٔ زرتشت می‌پردازد)، به نگاشته شدن شاهنامه ابومنصوری که به نثر بوده و بن‌مایهٔ دقیقی توسی در سرودن گشتاسب‌نامه بوده‌است پی برد و به دنبال آن به بخارا، پایتخت سامانیان («تختِ شاهِ جهان») رفت تا آن را بیابد و بازمانده آن را به شعر در آورد. فردوسی در این سفر «شاهنامهٔ ابومنصوری» را نیافت اما در بازگشت به توس، امیرک منصور، که از دوستان فردوسی بوده‌است و «شاهنامه ابومنصوری» به دستور پدرش ابومنصور محمد بن عبدالرزاق یکپارچه و نوشته شده بود، نسخه‌ای از آن را در اختیار فردوسی نهاد. زندگی نامه فردوسی-سُرایش شاهنامه شاهنامه پرآوازه‌ترین سرودهٔ فردوسی و یکی از بزرگ‌ترین نوشته‌های ادبیات کهن پارسی است. فردوسی سرودن شاهنامه را بر پایهٔ نوشتار ابومنصوری در حدود سال۳۷۰ هجری قمری آغاز کرد و سر انجام آن را در تاریخ ۲۵ سپندارمذ سال ۳۸۴ هجری قمری (برابر با ۳۷۲ خورشیدی) با این بیت‌ها به انجام رساند:   سر آمد کنون قصهٔ یزدگرد                             به ماه سفندارمذ روز ارد ز هجرت سه صد سال و هشتاد و چار            به نام جهان داور کردگار   این ویرایش نخستین شاهنامه بود و فردوسی نزدیک به بیست سال دیگر در تکمیل و تهذیب آن کوشید. این سال‌ها هم‌زمان با برافتادن سامانیان و برآمدن سلطان محمود غزنوی بود. فردوسی در سال ۳۹۴ هجری قمری (برابر با ۳۸۲ خورشیدی) در سن شصت و پنج سالگی بر آن شد که شاهنامه را به سلطان محمود اهدا کند، و از این رو دست به کار تدوین ویرایش تازه‌ای از شاهنامه شد. فردوسی در ویرایش دوم، بخش‌های مربوط به پادشاهی ساسانیان را تکمیل کرد. پایان ویرایش دوم شاهنامه در سال ۴۰۰ هجری قمری در هفتاد و یک سالگی فردوسی بوده‌است:   چو سال اندر آمد به هفتاد و یک               همی زیر بیت اندر آرم فلک ز هجرت شده پنج هشتاد بار                  به نام جهان داور کردگار   فردوسی شاهنامه را در شش یا هفت دفتر به دربار غزنه نزد سلطان محمود فرستاد. به گفته خود فردوسی، سلطان محمود «نکرد اندر این داستانها نگاه» و پاداشی هم برای وی نفرستاد. از این رویداد تا پایان زندگانی، فردوسی بخش‌های دیگری نیز به شاهنامه افزود که بیشتر در گله و انتقاد از محمود و تلخ‌ کامی سراینده از اوضاع زمانه بوده‌است. در روزهای پایانی زندگی فردوسی از سن خود دو بار یاد کرده، و خود را هشتاد ساله و جای دیگر هفتاد و شش ساله خوانده‌است.  

آرامگاه فردوسی در شهر توس

  درگذشت و آرامگاه فردوسی محمد امین ریاحی، با درنگریستن در زندگی نامه فردوسی و گفته‌های وی از سن و ناتوانی خود، این گونه نتیجه‌ گیری کرده‌است که فردوسی می‌بایست پس از سال ۴۰۵ هجری قمری و پیش از سال ۴۱۱ هجری قمری از جهان رفته باشد.   پس از مرگ، واعظ طبرستان به دلیل شیعه بودن فردوسی از به خاکسپاری پیکر فردوسی در گورستان مسلمانان جلوگیری کرد و به ناچار در باغ خود وی در توس به خاک سپرده شد. آرامگاه فردوسی بین سالهای ۱۳۰۷ تا ۱۳۱۳ به دستور رضا شاه بازسازی شد.   مذهب فردوسی بر اساس ابیاتی در خود شاهنامه و همچنین با مطالعه زندگی نامه فردوسی و منابع اولیه‌ای چون آثار نظامی عروضی و نصیرالدین قزوینی، فردوسی یک مسلمان شیعه بود؛ ولی برخی از پژوهشگران اخیراً در مورد مذهب وی و شاخهٔ شیعی آن اظهار تردید کرده‌اند.   بزرگداشت و گرامیداشت فردوسی در ایران روز ۲۵ اردیبهشت به نام روز بزرگداشت فردوسی نامگذاری شده‌ است هر سال در این روز آیین‌های بزرگداشت فردوسی و شاهنامه در دانشگاهها و نهادهای پژوهشی برگزار میگردد.    

دکتر حسین سالار آملی قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل با اشاره به ورود دو هیات علمی - دانشگاهی فرانسوی به کشور، از گسترش تبادلات علمی، دانشگاهی و پژوهشی بین دو کشور ایران و فرانسه خبر داد. در راستای سفر هیات مرکز تحقیقات علمی فرانسه و هیات مرکز هماهنگی دانشگاه‌های فرانسه به کشورمان، روز دوشنبه 10 خرداد مذاکراتی بین این دو هیات و مسئولین وزارت علوم انجام شد. در انتها وی افزود: در واقع جلسه روز دوشنبه مرحله نخست مذاکرات بوده و مرحله دوم و اصلی دو تا سه ماه آینده و با ورود وزیر علوم فرانسه و روسای دانشگاه های برتر این کشور انجام خواهد شد. قرار است بین ایران و فرانسه تبادلات علمی، دانشگاهی و پژوهشی در قالب انجام پروژه های مشترک، تبادل استاد و دانشجو و... انجام شود.

آزمون کارشناسی ارشد 95 دانشگاه آزاد اسلامی در حالی روز گذشته و پس از سه روز رقابت تنگاتنگ بین داوطلبان گروه‌های آزمایشی مختلف به کار خود پایان داد که در این آزمون 478 هزار و 349 نفر در 135 مجموعه امتحانی طی 6 نوبت صبح و عصر در 31 استان کشور به رقابت پرداختند. امسال داوطلبان آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی در گروه‌های آزمایشی علوم انسانی، علوم پایه، فنی و مهندسی، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی و هنر با یکدیگر به رقابت پرداختند. بیشترین تعداد داوطلبان این آزمون در رشته حقوق با 61 هزار و 255 نفر و سپس مجموعه حسابداری و مالی با 48 هزار و 4 نفر بود. سؤالات تمامی مجموعه های امتحانی آزمون کارشناسی ارشد سال ۹۵ دانشگاه آزاد به جز مجموعه‌های "نوازندگی ساز جهانی"، "طراحی پارچه و لباس"، "طراحی فضاهای آموزشی"، "برنامه ریزی شهری و منطقه ای"، "طراحی شهری"، "معماری"، "طراحی صنعتی"، "تصویر سازی"، "نقاشی"، "ارتباط تصویری و هنرهای نمایشی " که دارای یک درس تشریحی بودند، به صورت تستی همزمان با یکدیگر برگزار شد. البته رشته های "کارگردانی نمایش" و "موسیقی" علاوه بر آزمون تستی و تشریحی دارای آزمون عملی نیز هستند که این آزمون بعد از اعلام نتایج اولیه آزمون کارشناسی ارشد در این دو رشته برگزار خواهد شد و جزئیات آن متعاقبا اعلام می شود. در آزمون کارشناسی ارشد سال 95 دانشگاه آزاد اسلامی حدود 44.45 درصد شرکت کنندگان را زنان و 55.55 درصد را مردان تشکیل دادند. بطور کلی تعداد شرکت کنندگان در آزمون کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی در سال گذشته حدود 600 هزار نفر بود که با احتساب تعداد شرکت کنندگان امسال( 478 هزار و 349 نفر ) تعداد شرکت کنندگان آزمون ارشد امسال بیش از 120 هزار نفر کاهش یافت. همچنین ظرفیت پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد نیز امسال احتمالا مشابه سال گذشته حدود 180 هزار نفر خواهد بود. نتایج این آزمون در نیمه دوم شهریور ماه سال جاری اعلام خواهد شد. بنیاد آموزش مجازی ایرانیان برای تک تک شرکت کنندگان این آزمون به خصوص دانشپذیران شرکت دانش بنیان بنیاد آموزش مجازی ایرانیان که در این آزمون شرکت کرده اند، آرزوی موفقیت دارد.

رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور گفت: نتایج پذیرفته‌شدگان آزمون دکتری علوم پزشکی PHD سال ۹۳ تا دو برابر ظرفیت، ساعت ۲۰ امروز چهارشنبه ۱۲ آذر ماه از طریق سایت سنجش آموزش پزشکی به نشانی Psanjesh.org اعلام میشود. دکترمحمد حسین پورکاظمی در گفت‌وگو با خبرنگار دانشگاهی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، افزود: نتایج حداکثر تا ساعت ۲۰ امشب روی سایت قرار گرفته و داوطلبان می‌توانند با مراجعه به سایت از نتایج مطلع شده و در صورت پذیرفته شدن از تاریخ ۱۶ تا ۲۶ آذرماه به منظور انجام مصاحبه به دانشگاه‌های مشخص شده مراجعه کنند. به گفته وی تاکنون از ۳۳۲۰ نفر دعوت شده برای مصاحبه، ۲۵۰۰ نفر به حد نصاب مورد نظر دست یافتند. پورکاظمی با تاکید بر اینکه مصاحبه این آزمون به صورت متمرکز انجام می‌شود، توضیح داد: برای مثال همه اساتید دانشگاه‌های علوم پزشکی که امسال دانشجو پذیرش می‌کنند، در یک تاریخ مشخص در یکی از این دانشگاه‌ها حضور پیدا می‌کنند و مصاحبه دانشجویان انجام می‌شود تا اجحافی در حق این هیچ دانشجویی صورت نگیرد واین ذهنیت ایجاد شود که دانشجویی به دلیل رابطه آشنایی که از قبل با استاد داشته در فرآیند مصاحبه پذیرفته شده است. رییس مرکز سنجش آموزش پزشکی کشور در پایان در مورد ظرفیت پذیرش این آزمون اظهار کرد: ظرفیت پذیرش نهایی دوره دکترا ۱۶۶۰ نفر است.

سوالات متداول دانشجویان کارشناسی ارشد مرخصی تحصیلی وانصراف از تحصیل دانشجوي كارشناسي ارشد در طول تحصيل چند نيمسال مي تواند از مرخصي تحصيلي استفاده كند و در صورت عدم ثبت نام وضعيت او چگونه است؟ شرايط انصراف از تحصيل چگونه است؟ دانشجوي كارشناسي ارشد در طول تحصيل چند نيمسال مي تواند از مرخصي تحصيلي استفاده كند و در صورت عدم ثبت نام وضعيت او چگونه است؟ ج: دانشجو در طو دوره مي تواند حداكثر يك نيمسال تحصيلي با تائيد دانشكده / گروه و موافقت پرديس از مرخصي تحصيلي استفاده كند. مدت مرخصي تحصيلي جزو سنوات تحصيل دانشجو محسوب مي شد. در صورتي كه دانشجو بدون كسب موافقت پرديس يك نيمسال ترك تحصيل نمايد از ادامه تحصيل محروم مي شود. مادران شاغل به تحصيل مي توانند از يك نيمسال تحصيلي مرخصي زايمان (علاوه بر مرخصي مجاز دوره) بدون احتساب در سنوات تحصيلي استفاده كند. شرايط انصراف از تحصيل چگونه است؟ ج:دانشجو مي تواند به هر دليل از تحصيل اعلام انصراف نمايد. در اين صورت بايددرخواست خود را مبني بر انصراف جهت اقدام لازم به معاون آموزشي و تحصيلات تكميلي پرديس تسليم نمايد. چنانچه دانشجو بعد از يك ماه درخواست خود را پس نگيرد نسبت به صدور گواهي انصراف از تحصيل اقدام خواهد شد. مدارك مورد نياز شامل : 1- كارت دانشجويي 2- عكس 2 قطعه 3- كپي شناسنامه 2 سري 4- درخواست انصراف از تحصيل واحدهای درسی و طول مدت درسی در هر ترم حداقل و حداكثر چند واحد مي توان ثبت نام كرد؟ طول دوره كارشناسي ارشد چند سال است؟ تمديد طول دوره چگونه است؟ در هر ترم حداقل و حداكثر چند واحد مي توان ثبت نام كرد؟ ج: دانشجوي دوره كارشناسي ارشد مجاز است در هر نيمسال تحصيلي بين 8 تا 14 واحد درسي دوره را انتخاب كند. در صورت انتخاب واحدهاي كمبود با تشخيص شوراي پژوهشي – تحصيلات تكميلي دانشكده / گروه اين تعداد تا سقف 18 واحد افزايش مي يابد. در آخرين نيمسال تحصيل نام نويسي دانشجو در كمتر از 8 واحد درسي بلامانع است. طول دوره كارشناسي ارشد چند سال است؟ تمديد طول دوره چگونه است؟ ج:طول دوره كارشناسي ارشدناپيوسته دو سال تحصيلي است. به پيشنهاد استاد راهنما و تائيد شوراي پژوهشي تحصيلات تكميلي دانشكده / گروه و شوراي تحصيلات تكميلي پرديس مي توان يك نيمسال به مدت مجاز تحصيل دانشجو اضافه كرد.در صورتيكه دانشجو در مدت مجاز تحصيلي نتواند تحصيل خود را با موفقيت به اتمام رساند با درخواست دانشجو و تائيد استاد راهنما و شوراي پژوهشي تحصيلات تكميلي دانشكده / گروه و شوراي تحصيلات تكميلي پرديس پس از موافقت كميسيون موارد خاص يك نيمسال ديگر به مدت تحصيل دانشجو اضافه مي شود. در اين صورت دانشجو ملزم به پرداخت شهريه مطابق مقررات مربوط به دانشجويان نوبت دوم است. دانشجو موظف است مجوز ثبت نام در ترم غيرمجاز تا قبل از انتخاب واحد از دانشگاه كسب نموده باشد. ارزشیابی حداقل نمره قبولي در هر درس و حداقل ميانگين مشروطي در دوره كارشناسي ارشد چند مي باشد؟ چه دانشجوياني به عنوان محروم از تحصيل شناخنه مي شوند؟ حداقل نمره قبولي در هر درس و حداقل ميانگين مشروطي در دوره كارشناسي ارشد چند مي باشد؟ ج:حداقل نمره قبولي در هر درس اعم از دروس دوره و دروس كمبود 12 است.. اگر نمره دانشجو در يك درس اختياري كمتر از 12 باشد مي تواند با موافقت استاد راهنما به جاي آن درس درس ديگري را انتخاب نمايد. ميانگين نمرات دروس دانشجو در هر نيمسال نبايد زا 14 كمتر باشد اگر ميانگين نمرات دانشجو در دو نيمسال تحصيلي كمتر از 14 باشد آن دانشجو از ادامه تحصيل محروم مي شود. چه دانشجوياني به عنوان محروم از تحصيل شناخنه مي شوند؟ ج: اگر ميانگين نمرات دانشجو در 2 نيمسال تحصيلي كمتر از 14 باشد يا دانشجو بدون كسب موافقت پرديس يك نيمسال ترك تحصيل نمايد از ادامه تحصيل تحصيل محروم مي شود. انتقال و مهمان آيا انتقالي از دانشگاه تهران به ساير دانشگاه ها ي كشور و بالعكس در مقطع تحصيلات تكميلي امكان پذير است؟ در دوره كارشناسي ارشد تغيير رشته يا گرايش امكان پذير است؟ پذيرش دانشجو به صورت ميهمان ترمي و يا ميهمان تكدرس از ساير دانشگاه ها و يا بالعكس چگونه است؟ آيا انتقالي از دانشگاه تهران به ساير دانشگاه ها ي كشور و بالعكس در مقطع تحصيلات تكميلي امكان پذير است؟ ج:دانشجوياني كه متقاضي انتقال به ساير دانشگاه ها مي باشند در صورت دانشگاه مبداء و مقصد مي توانند درخواست خود را كتبا و قبل از ثبت نام به دفتر تحصيلات تكميلي پرديس ارائه نمايند. در دوره كارشناسي ارشد تغيير رشته يا گرايش امكان پذير است؟ ج:تغيير رشته بر اساس مقررات آموزشي ممنوع است. هيچگونه درخواست تغيير رشته پذيرفته نمي شود. پذيرش دانشجو به صورت ميهمان ترمي و يا ميهمان تكدرس از ساير دانشگاه ها و يا بالعكس چگونه است؟ ج:براي ميهمان تكدرس دانشجو بايد مطمئن شود براي ترم مورد نظر آن درس ارائه مي شود سپس نامه را از دانشگاه مبداء به دفتر معاونت آموزشي پرديس تحويل داده پس از طي روند اداري و پس از تاييد دانشكده ميهماني فرد به دانشگاه مبداء اعلام مي شود. موارد مهم برای دانشجویان شاغل به تحصیل معافيت تحصيلي در چه زماني از حوزه وظيفه عمومي دريافت مي گردد؟ روند صدور گواهي اشتغال به تحصيل و ساير گواهي هاي تحصيلي چگونه است؟ روند فراغت از تحصيل و مدارك مورد نياز فارغ التحصيلي چه مي باشد؟ مراحل اخذ مجوز دفاع از پايان نامه كارشناسي ارشد چگونه است؟ شرايط و روند استفاده از حذف پزشكي چگونه است؟ مراحل و مدارك لازم براي صدور كارت المثني چيست؟ ضوابط و روند خروج از كشور چگونه است؟ شرايط و مراحل اخذ كارنامه لاتين رسمي و غيررسمي چگونه است؟ معافيت تحصيلي در چه زماني از حوزه وظيفه عمومي دريافت مي گردد؟ ج:اداره وظيفه عمومي معمولا تا قبل از پايان اسفند سال ورود دانشجويان (يعني سه تا چهار ماه پس از ارسال درخواست از طرف پرديس / دانشگاه) معافيت هاي تحصيلي را صادر و به دانشگاه ارسال مي نمايد. روند صدور گواهي اشتغال به تحصيل و ساير گواهي هاي تحصيلي چگونه است؟ ج:گواهي اشتغال فقط يكبار در طول نيمسال تحصيلي صادر مي شود. دانشجو مي تواند كپي گرفته و در دبيرخانه معاونت آموزشي و تحصيلات تكميلي پرديس برابر اصل كند. براي گرفتن گواهي اشتغال به تحصيل دانشجو از طريق سيستم گلستان از منوي آموزشي دانشجو ، منوی درخواست‌ها و سپس صدور گواهي هاي تحصيلي و اشتغال به تحصيل درخواست خود را ثبت مي كند و مي تواند گردش نامه را مشاهده نموده و در نهايت از دفتر آموزش و تحصيلات تكميلي گروه / دانشكده گواهي مورد نظر را تحويل بگيرد. روند فراغت از تحصيل و مدارك مورد نياز فارغ التحصيلي چه مي باشد؟ پس از ثبت نمره دفاع از پايان نامه كارشناسي ارشد در سيستم جامع دانشجو مدارك مورد نياز شامل 1- عكس 3 قطعه پشت نويسي شده شامل نام و نام خانوادگي – شماره دانشجويي – تاريخ دفاع 2- كارت دانشجويي 3- كپي شناسنامه 2 سري 4- كپي كارت پايان خدمت يا معافيت 5- چكيده فارسي و لاتين پايان نامه با امضاي استاد راهنماي مربوطه با فرمتي كه در تحصيلات تكميلي پرديس موجود مي باشد را به آموزش تحصيلات تكميلي تحويل مي دهد و ظرف 1 تا 2 روز بعد گزارش 522 از سيستم جامع گلستان را براي اطلاع از مراجعه به قسمت هاي مختلف درخصوص تسويه حساب چك نمايد. مراحل اخذ مجوز دفاع از پايان نامه كارشناسي ارشد چگونه است؟ دانشجو فرم اعلام وصول پايان نامه كارشناسي ارشد را كه حداقل به امضاي 3 نفر از اساتيد شامل راهنما مشاور(در صورت داشتن) واحد و نماينده تحصيلات تكميلي رسيده باشد را به پذيرش تحصيلات تكميلي تحويل مي‌دهد و ظرف يك ساعت از تحويل فرم مجوز دفاع را در صورت نداشتن منعي درخصوص سنوات / بدهي/ مشكل آموزشي صادر مي گردد. شرايط و روند استفاده از حذف پزشكي چگونه است؟ دانشجو مدارك مربوطه پزشكي خود را حداكثر 10 روز پس از امتحان يا 10 روز پس از پايان زمان بستري يا 10 روز پس از پايان دوره استراحت به پذيرش تحصيلات تكميلي تحويل مي دهد. لازم به ذكر است كه دانشجو نبايد غيبت غيرمجاز در جلسات كلاس درس / درس هاي مربوطه داشته باشد. مدارك پس از بررسي براي طرح در كميسيون پزشكي به دانشگاه ارسال مي گردد و نتيجه در نهايت به دانشجو اطلاع داده خواهد شد. مراحل و مدارك لازم براي صدور كارت المثني چيست؟ دانشجو با مراجعه به آموزش دانشكده / گروه فرم مربوطه به صدور كارت المثني را تكميل كرده و مبلغ 15/000 ريال به حساب دانشگاه واريز كرده و متعهد محضري دفتر استاد رسمي به همراه يك قطعه عكس را به آموزش دانشكده / گروه تحويل مي دهد. ضوابط و روند خروج از كشور چگونه است؟ اگر خروج از كشور دانشجو جهت شركت در كنفرانس يا ارائه مقالات باشد بايد از معاونت پژوهشي اقدام پس نمايد و مكاتبه از دفتر معاونت آموزشي پرديس با اداره كل آموزش دانشجو به آن واحد مراجعه مي نمايد. مراحل خروج از كشور به منظور سفر زيارتي : 1- نامه از دفتر دانشكده / گروه، 2-مراجعه به دفتر معاونت آموزشي پرديس، 3-اداره كل آموزش دانشگاه شرايط و مراحل اخذ كارنامه لاتين رسمي و غيررسمي چگونه است؟ براي گرفتن كارنامه لاتين مي بايست فرم مربوطه را كه در پذيرش تحصيلات تكميلي موجود است تكميل نمايد و با توجه به نوع كارنامه و تعداد آن مبلغ مورد نظر را (كه در قسمت سمت راست فرم توضيح داده شده است) به حساب پرديس دانشكده هاي فني واريز نمايد و به پذيرش تحصيلات تكميلي تحويل دهد و ظرف مدت 3 الي 4 روز از تحويل كارنامه صادر مي شود. لازم به ذكر است كه كارنامه حداكثر به تعداد 20 عدد در طول تحصيل صادر مي شود. و دانشجو بايد شاغل به تحصيل باشد.

معرفی دانشگاه دانشگاه صنعتی شریف در سال ۱۳۴۴ با هدف تربیت و تامین بخشی از نیروهای متخصص موردنیاز کشور، در سطوح بالای علمی تاسیس گردید. این دانشگاه در مقایسه با بسیاری از دانشگاه‌های ایران و جهان دانشگاهی جوان و در حال رشد است. خوشبختانه در طول دوران فعالیت خود توانسته است به صورت یک موسسه علمی پیشرو در صنعت، فناوری‌های روز و علوم کاربردی در عرصه علم، منطقه‌ای و جهانی مطرح و جایگاه ارزشمندی پیدا کند و به عنوان مرکزی برای تبدیل رویاهای نسل‌های ایرانی به واقعیت‌های امروزی همواره مورد تحسین و شگفتی جامعه باشد. هدف این دانشگاه، فراهم نمودن محیطی علمی و پویا برای کسانی است که در راستای کسب علم و دانش تلاش می‌نمایند، و پایگاه و نقطه اتکاء و اعتماد آنانی است که واقعیات و حقایق علمی را درک کرده، برای نشان دادن آن به دیگران کوشش می‌کنند. دانشگاه صنعتی شریف دیدگاه خویش را در خلق، انتشار و کاربرد دانش در یک محیط یادگیری کاملا پویا جستجو می‌کند. این دیدگاه سبب ارتقای کیفی آموزش، پژوهش، و ارائه خدمات به جامعه و حل مسائل آن در حد توان شده است. بطوری که با بیش از ۴۴ سال تجربه مفتخر است که با یاری خداوند بزرگ و تلاش استادان کارآمد و مجرب، محققین برجسته، و کارشناسان و کارمندان سخت‌کوش و همچنین بهره‌گیری از امکانات کمک‌آموزشی و آزمایشگاه‌های مجهز توانسته است دانشجویان مستعد خویش را در سطح کارآمدترین نیروهای علمی و فنی کشور به جامعه ارائه نماید. دانش‌آموختگان این دانشگاه همواره در ردیف قوی‌ترین مهندسین و بالاترین مدیریت‌های علمی، فنی و اجرایی کشور بوده و به علاوه در آزمون‌های متمرکز ورودی کارشناس ارشد از نظر میانگین نمرات و درصد قبولی از کارشناسی به کارشناسی‌ارشد در اکثر رشته‌های فنی، مهندسی و علوم پایه بالاترین مقام را در بین دانشگاه‌های کشور داشته‌اند. همچنین آنهایی که به قصد ادامه تحصیل راهی خارج از کشور شده‌اند نیز به خوبی در سطح بین‌المللی درخشیده‌اند و پس از کسب موفقیت‌های بالای علمی منشاء خدمات ارزنده‌ای گردیده‌اند.

برترین دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی کشور در سال 91 محمد حسین نجاتی: توسط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(ISC) وزارت علوم برای اولین بار برترین دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی در کشور را به تفکیک علوم پزشکی، صنعتی، جامع و هنر اعلام کرد و از بررسی مراکز دانشگاه آزاد اسلامی طی چند ماه آینده نیز خبر داد. بر اساس آخرین رتبه بندی دانشگاه های و مراکز تحقیقاتی که هر ساله توسط پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(ISC) صورت می گیرد، دانشگاه تهران، علوم پزشکی تهران، صنعتی شریف، دانشگاه هنر و پژوهشگاه دانش های بنیادی در صدر گروه های خود قرار گرفتند. نکته تعجب برانگیز در این رتبه بندی حضور دانشگاه پیام نور در لیست 10 دانشگاه برتر جامعه در کشور است که کیفیت آموزش در این دانشگاه بارها مورد انتقاد کارشناسان قرار گرفته است. به طوریکه روزگذشته یکی از اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با انتقاد از توسعه کمی و بی رویه در دانشگاه پیام نور عنوان کرده بود: نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه پیام نور یک استاد به 250 دانشجو است.جعفر مهراد سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام(ISC) در این زمینه گفت : رتبه بندی سال 1391 بر اساس روش شناسی سال های قبل انجام شده است، اما در شکل ارائه اطلاعات و تنظیم جدول ها از رده بندی دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی کشور استفاده به عمل آمده است. در این رده بندی دانشگاه های هنر، صنعتی، جامع و پژوهشگاه ها به تفکیک رتبه بندی شده و رتبه و امتیازات هریک از دانشگاه ها در قالب جدول های ارائه شده معنی پیدا می کند. دانشگاه علوم پزشکی تهران، رتبه اول دانشگاه های علوم پزشکی رئیس مرکز منطقه ای ادامه داد: در بین 34 دانشگاه علوم پزشکی کشور که در رتبه بندی سال 1391 شرکت کرده بودند، دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران، شهید بهشتی، شیراز، اصفهان و مشهد به ترتیب رتبه های اول تا پنجم را به خود اختصاص داده اند. 10 دانشگاه علوم پزشکی برتر کشور در سال 91

1	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
2	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی
3	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز
4	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان اصفهان
5	دانشگاه علوم پزشکی مشهد
6	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز
7	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز
8	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کرمان
9	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی مازندران
10	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد

دانشگاه تهران، صدرنشین دانشگاه های جامع کشور از مجموع 51 دانشگاه جامع وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری که در رتبه بندی سال 1391 شرکت کرده اند، دانشگاه های تهران، تربیت مدرس، شیراز، فردوسی مشهد و شهید بهشتی موفق به کسب رتبه های اول تا پنجم شده اند. 10 دانشگاه برتر جامع در سال 91

1	دانشگاه تهران
2	دانشگاه تربیت مدرس
3	دانشگاه شیراز
4	دانشگاه فردوسی مشهد
5	دانشگاه شهید بهشتی
6	دانشگاه تبریز
7	دانشگاه اصفهان
8	دانشگاه پیام نور
9	دانشگاه شهید با هنر کرمان
10	دانشگاه گیلان

جایگاه اول دانشگاه صنعتی شریف در بین 17 دانشگاه صنعتی در رتبه بندی سال 1391 که 17 دانشگاه صنعتی حضور داشتند، دانشگاه های صنعتی شریف، امیرکبیر، علم و صنعت ایران، صنعتی اصفهان و صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی به ترتیب در جایگاه اول تا پنجم جای گرفته اند. 10 دانشگاه برتر صنعتی در سال 91

1	دانشگاه صنعتی شریف
2	دانشگاه صنعتی امیر کبیر(پلی تکنیک تهران)
3	دانشگاه علم و صنعت ایران
4	دانشگاه صنعتی اصفهان
5	دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
6	دانشگاه صنعتی شاهرود
7	دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل
8	دانشگاه صنعتی شیراز
9	دانشگاه صنعتی ارومیه
10	دانشگاه صنعتی کرمانشاه

پژوهشگاه دانش های بنیادی، صدرنشین پژوهشگاه ها مهراد در ادامه با بیان اینکه پژوهشگاه ها و موسسات پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نیز جدا از دانشگاه ها رتبه بندی شده است، خاطر نشان کرد: در مجموع 11 مؤسسه پژوهشی در این رتبه بندی شرکت کردند که پژوهشگاه دانش های بنیادی، پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران، پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری، پژوهشگاه مواد و انرژی و سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران به ترتیب دارای رتبه های اول تا پنجم هستند. او می گوید:در طول سال 1391 تا کنون دانشگاه ها و پژوهشگاه های شرکت کننده در رتبه بندی ISC به طور جدی همکاری کرده و در ارسال الکترونیکی اطلاعات و انتقال مدارک مستند به این سازمان از هیچ کوششی فروگذار نکردند. رابطان دانشگاه ها و پژوهشگاه ها نقش ارزنده ای ایفا کرده و در زمان های مناسب نسبت به تکمیل اطلاعات اقدام کردند که جای قدردانی مخصوص دارد. 10 پژوهشگاه و مرکز تحقیقات صنعتی برتر در سال 91

1	پژوهشگاه دانشهای بنیادی
2	پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران
3	پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری
4	پژوهشگاه مواد و انرژی
5	سازمان پژوهشهای علمی و صنعتی ایران
6	موسسه پژوهش حکمت و فلسفه
7	پژوهشگاه شیمی و مهندسی شیمی ایران
8	پژوهشگاه علوم و فناوری رنگ
9	پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی
10	پژوهشگاه هوا فضا

 25 دانشگاه برتر ایران در سال های 1389 و 1390 بر اساس اطلاعات وزارت علوم:

	25 دانشگاه برتر ایران در سال 1389	25 دانشگاه برتر ایران در سال 1390
1	دانشگاه تهران	دانشگاه تهران
2	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران	دانشگاه صنعتی شریف
3	دانشگاه صنعتی شریف	دانشگاه صنعتی امیر کبیر(پلی تکنیک تهران)
4	دانشگاه صنعتی امیر کبیر(پلی تکنیک تهران)	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران
5	دانشگاه علم و صنعت ایران	دانشگاه تربیت مدرس
6	دانشگاه تربیت مدرس	دانشگاه علم و صنعت ایران
7	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی	دانشگاه شیراز
8	دانشگاه شیراز	دانشگاه صنعتی اصفهان
9	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز	دانشگاه فردوسی مشهد
10	دانشگاه صنعتی اصفهان	دانشگاه شهید بهشتی
11	دانشگاه فردوسی مشهد	دانشگاه تبریز
12	دانشگاه تبریز	دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
13	دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شیراز
14	دانشگاه شهید بهشتی	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی
15	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز	دانشگاه اصفهان
16	دانشگاه اصفهان	دانشگاه مازندران
17	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان اصفهان	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان اصفهان
18	دانشگاه مازندران	دانشگاه ارومیه
19	دانشگاه بوعلی سینا	دانشگاه شهید چمران اهواز
20	دانشگاه علوم پزشکی مشهد	دانشگاه بوعلی سینا
21	پژوهشگاه دانشهای بنیادی	دانشگاه شهید با هنر کرمان
22	دانشگاه شهید با هنر کرمان	دانشگاه کاشان
23	دانشگاه گیلان	دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تبریز
24	دانشگاه رازی	دانشگاه گیلان
25	دانشگاه خوارزمی	دانشگاه علوم پزشکی مشهد