×

شما اینجا هستید : Home » امور آموزش » مقالات علمی (Page 73)

نظامهای کوچک اموزشی

بازدید : 835
Evaluation: ارزشیابی Measurement: اندازه گیری اندازه گیری بخش کوچکی از ارزشیابی است. اندازه گیری نمره را می بیند اما ارزشیابی به چرای آن توجه می کند و بقیه شرایط را هم در نظر می گیرد. گرانترین صنعت دنیا صنعت آموزش است. اما چرا ما به این صنعت گران رو می آوریم... NEED برای نیاز برای رسیدن به احساس بی نیازی. چه کسی نیاز رو تعیین می کنه؟ سنجش در انتهاست اما ارزشیابی در ابتدا ست. ارزشیابی محور و پایه و اساس آموزش است. Small units: واحد های کوچک: کلیه واحد های در سطح مدرسه و رو به پایین واحد کوچک گفته می شود. System: سامانه: عبارت است از مجموعه ای از عوامل گوناگون که با یکدیگر در ارتباط بوده و به قصد انجام یک هدف مشخص فعالیت می کند. سیستم ها از جهات مختلف طبقه بندی می شوند. (Categorization) 1-Natural & man-made 1. طبیعی و دست ساخت سیستم های طبیعی خود به خود بوجود آمده و توسط انسان ساخته نشده، نظام فلکی، سیستم بدن انسان از این نوع هستند. در نظام های طبیعی که انسان در کار کرد آنها دخالت کمی دارد کار کردی یکسان تر از نظام های دست ساخت دارند. در مورد نظام های طبیعی می توان گفت: 1-1 هر چه دخالت بشر در نظامی کمتر باشد آن نظام هماهنگ تر عمل می کند. 2-1 نظام طبیعی از خاصیت تعمیم پذیری بیشتری برخوردار است. 3-1 تجانس و هماهنگی نظام طبیعی ما را قادر می سازد تا در پیش بینی اثرات آینده آن با اطمینان بیشتری صحبت کنیم. 4-1 در نظام طبیعی جریان تغییر بسیار آهسته و کند انجام می پذیرد. 2. Physical and conceptual 2. نظام های فیزیکی و مفهومی نظامهای فیزیکی ملموس و قابل مشاهده هستند. سیستم های مفهومی بیان گر یک نظام فیزیکی هستند و به صورت عقیده در ذهن و یا به صورت خط و رقم بر روی صفحه کاغذ یا مانیتور دیده می شوند. 3. Open and close 3. سیستم های باز و بسته: سیستم باز با محیط اطراف خود در ارتباط دائمی است. از آن انرژی مواد و اطلاعات می گیرد.و از سوی دیگر ضایعات نابسامانی و تلفات تحویل می دهد. باید درون داد را داد و برونداد را گرفت. Anthropy? عامل فساد و مرگ است که در هر پدیده ای موجود است هرگاه سیستم با محیط اطراف در ارتباط باشد آنتروپی آن کم می شود. 4. Simple & complex: 4. سیستم های ساده و پیچیده. نظامهای ساده از تعداد اندکی عامل تشکیل می شوند و در نتیجه کنش و واکنش میان این عوامل زیاد می شود. هر سیستمی ممکن است خود از سیستم های کوچک تری تشکیل شده باشد که به آنها خرده نظام یا Sub-system گفته می شود. هرگاه اجزای تشکیل دهنده سیستم خود سیستم نباشد به آنها جزء مجرد یا Component گفته می شود. یک سیستم ممکن است خود زیر مجموعه یک سیستم بزرگتری باشد. که به آن نظام برتر یا فرا سیستم Super system گفته می شود.
ادامه مطلب

آموزش مبتنی بر سیستم

بازدید : 704
آموزش یک اقدام انسانی است با هدف کمک کردن به مردم برای آنکه یاد بگیرند. گرچه یادگیری می تواند بدون آموزش هم صورت پذیرد، ولی اثرات آموزش بر امر یادگیری بسیار قوی است. آموزش چیست؟ آموزش مجموعه ای از رویدادهاست که بر فراگیران به طرق مختلف اثر می کند که یادگیری آسان تر صورت پذیرد. آموزش می تواند بیرونی باشد، و یا درونی باشد. آموزش می تواند در بر گیرنده رویدادهایی باشد که به وسیله یک صفحه چاپ شده یک تصویر، برنامه تلویزیونی ارائه یک جسم و یا ترکیبی از آنها صورت پذیرد. اگر قرار است چنین رویدای اثر بخش باشد باید آن را برنامه ریزی کرد. درس بخشی از طرح بزرگ تری است که برای ارائه یک موضوع که آن نیز خود بخشی از یک دوره است بکار می رود. در واقع موضوع بخشی از طرح جامع تری به نام دوره یا برنامه درسی است. هدف از آموزش برنامه ریزی و طراحی و استفاده از کلیه امکانات برای یادگیری است. و آن فعال کردن دانش آموزان و پشتیبانی کردن از آنان است. هدف آموزش برنامه ریزی شده کمک به فرد است تا به طور کامل و تا حد ممکن در جهت فردیت خود (Individuality) رشد کند. فرضیات اساسی در مورد طراحی آموزشی: هدف طراحی آموزشی، کمک به یادگیری فرد است مراحل طراحی آموزشی، هم فوری (کوتاه مدت) و هم بلند مدت است. طرح کوتاه مدت طرحی است که معلم در آماده کردن آن چند ساعت قبل از اجرای آموزش فعالیت می کند. طرح بلند مدت مانند طراحی مجموعه ای از درس ها و یا طراحی بلند مدت یک درس است. طرح ریزی برای هر دو حالت کوتاه و بلند مدت برای یک معلم لازم است اما اگر کار او مشکل می شود و به غفلت از کارکردهای اساسی تدریس منجر می شود، بهتر است که زمان بیشتری را صرف طراحی کوتاه مدت بکند. طراحی منظم آموزش می تواند بر رشد انسان تاثیر بسیار بگزارد. این نظریه که بهترین آموزش و پرورش آن است که محیطی طراحی نماید که فراگیران به دلخواه خود رشد نمایند از نظر ما قابل قبول نیست. دلیل اساسی برای طراحی آموزشی آن است که تمام دانش آموزان برای استفاده از حداکثر استعدادهای خود فرصت کافی داشته باشند. طراحی آموزشی باید با یک رویکرد منظم اجرا شود. و آن مجموعه اقداماتی است که با تحلیل نیاز و هدف شروع و با نظامی از ارزشیابی و تجدید نظر خاتمه می یابد. آموزش طراحی شده باید بر اساس نحوه یادگیری فراگیر انجام پذیرد. هنگام اجرای آموزش کافی نیست گفته شود توانایی ها باید چگونه باشد بلکه باید نحوه بدست آوردن آن توانایی ها مورد توجه قرار گیرد. **   چند اصل یادگیری: طراحی آموزشی باید بر اساس شرایط یادگیری انسان مورد توجه قرار گیرد. فرآیندی که تغییر در رفتار و قابلیت انسان ها را ایجاب می کند، یادگیری نامیده می شود و موقعیتی که این فرآیند را بکار می گیرد موقعیت یادگیری است. موقعیت یادگیری دارای دو بخش است. یک بخش نسبت به فراگیر بیرونی است، (External) و بخش دیگر نسبت به آن درونی است. بخش درونی موقعیت یادگیری ز حافظه ذخیره شده فراگیر مشتق می شود. بعضی از شرایط درونی که توسط حافظه از یادگیری های قبلی فراهم می شوند باید حضور داشته باشد تا یادگیری انجام پذیرد. فعالیت هایی که در محیط بیرونی (خارج از ذهن فراگیر) انجام می شود، موقعیت های بیرونی را شکل می دهد. اصول یادگیری که به طراحی آموزشی بسیار مربوط می شوند عبارت است از: مجاورت (Contiguity) : این اصل می گوید که موقعیت محرک باید همزمان با پاسخ مطلوب باشد. تکرار (Reapitation): این اصل می گوید برای بهبود یادگیری و اطمینان از به یاد سپاری مواد بهتر است موقعیت محرک و پاسخ تکرار شود. تقویت (Reinforcement): یادگیری یک عمل تازه هنگامی نیرومند می شود که آن عمل با حالتی مطلوب تعقیب شود از نظر آموزشی می توان گفت، عمل جدید الف هنگامی به راحت ترین وجه یاد گرفته می شود که فوراً با عمل قدیمی تری(ب) که مورد علاقه فراگیر است تعقیب شود. به ترتیبی که انجام ب منوط به یادگیری عمل الف می باشد.       آموزش باید کل مجموعه عواملی را که بر یادگیری تاثیر دارند به حساب آورد، و به کلیه آن عوامل (شرایط یادگیری) گفته می شود. برای به حساب آوردن شرایط یادگیری از چهارچوب و مدلی به شرح زیر استفاده می کنیم:   محرک در محیط گیرنده ها را فعال می کند و به عنوان اطلاعات به دستگاه عصبی مرکزی انتقال میدهد. اطلاعات در یکی از ثبت کننده های حسی ثبت می شود و سپس به حافظه کوتاه مدت وارد می گردد. تغییراتی که در اینجا اتفاق می افتد، ادراک انتخابی (selective perception) را باعث می شود. حافظه کوتاه مدت از نظر طول زمان و حجم محدودیت دارد. طول مدت ذخیره اطلاعات در حافظه کوتاه مدت، حدود 20 ثانیه است مگر آنکه مرور ذهنی شود. جنبه دیگر حافظه کوتاه مدت محدودیت گنجایش است. فقط تعداد معدودی از اقلام می تواند در حافظه کوتاه مدت جاگیرد. عده ای معتقدند این تعداد 5-2 و یا 5+2 است. و عده ای ارقامی را معرفی می کنند که هیچ کدام از 9 بیشتر نیست.
ادامه مطلب

برنامه ریزی درسی متوسطه

بازدید : 1119
توضیحی بر جداول اریکسون، کهلبرگ، پیاژه این جدول تصویری از انسان ارائه می کند که از طریق تعامل با محیط به سمت استقلال عقلانی و اخلاقی طی مسیر می کند. به اعتقاد پیاژه رشد (تحول) از طریق بلوغ، تعامل فیزیکی، تعامل اجتماعی و تعادل به وقوع می پیوندد. تعادل زمانی اتفاق می افتد که شخص تفکر خود را برای انطباق با مسائل تازه تجدید ساختار می کند. فرد با ساختن ساختارهای جدید که در اثر تعامل با محیط فیزیکی و اجتماعی رخ می دهد، رشد می کند. به اعتقاد کهلبرگ رشد اخلاقی از طریق تعامل اجتماعی و هنگامی که شخص با یک معمای اخلاقی کلنجار می رود. و در معرض استدلال اخلاقی سطوح بالاتر قرار می گیرد اتفاق می افتد. این اندیشه که دانش آموز باید فرصت کاوش درباره جهان فیزیکی، اخلاقی و اجتماعی را داشته باشد، دارای اهمیت است. بنابراین محیط یادگیری گرچه ساخت و سازمانی از پیش تعیین شده دارد، باید از نظر مواد، منابع و اندیشه غنی باشد و امکان کاوش آزادانه درباره مسائل گوناگون را به دانش آموزان بدهد. توجه به رشد تحولی سیر انسان برداشتن سه گام را در کلاس درس لازم می داند: حساسیت نسبت به تفاوت های رشدی ارائه یک تکلیف یا معما تعامل دانش آموز با تکلیف یا معما و پیگیری امر از طریق معلم     اطلاعات درمورد فراگیران: رشد شناختی: پیاژه 1-1 یک تغییر مداوم و پیش رونده در ساختارهای ذهنی وجود دارد 1-2 فعالیت هوشی فرایندی است پویا، سازمان یافته از درونسازی (جذب) اطلاعات جدید به اطلاعات قبلی و برونسازی (انطباق) اطلاعات قبلی به جدید. پیاژه فرآیند درونسازی و برونسازی را به عنوان بخشی از سازگاری تلقی می کند.     توصیه به برنامه ریزان درسی: الف- تدریس باید از جایی شروع شود که فراگیر در آن قرار دارد. ب- موقعیت اموزشی باید ایجاد عدم تعادل کرده سپس فرآیندهای جذب و انطباق تعادل را ایجاد کند. رشد عاطفی : اریکسون در هر یک از مراحل ارائه شده از سوی اریکسون یک مسئله مرکزی مطرح است که هم دارای پیامدهای مثبت و هم منفی است. (مثال: اعتماد اساسی در برابر عدم اعتماد) اگر بخواهیم مرحله بعدی رشد فرارسد باید کشاکش بین مثبت و منفی موفقیت آمیز باشد اگرچه هیچ پیروزی کامل نبوده و همیشگی نیست. توصیه به برنامه ریزان درسی: برنامه درسی باید بتواند به همراه خانواده شرایط تحقق پیامدهای مثبت تجربیات را فراهم سازد. رشد اخلاقی: کهلبرگ توصیه به برنامه ریزان درسی: برنامه درسی باید به گونه ای طرح ریزی شود تا بتواند بلوغ اخلاقی را فراهم سازد. با توجه به دیدگاه برنامه ریزان درسی و اهمیت منابع ذکر شده، اهداف برنامه درسی تعیین می شود. تعیین اهداف در ارزیابی نهایی برای هر برنامه تربیتی دارای اهمیت است. زیرا با پاسخ به سوالات زیر کار ارزیابی و اصلاح برنامه ممکن می شود. آیا برنامه مقاصد و هدف های تربیتی را که برای آن طراحی شده است، کسب کرده است.؟ آیا هدف ها و مقاصد برای آنان که می خواهند تحت تعلیم و تربیت قرار گیرند اعتبار دارد؟ تعلیم و تربیت عموماً دو مقصد اصلی را مورد شناسایی قرار می دهد. 1- آماده کردن افراد به عنوان اعضای مولد جامعه ( با نگاه به جامعه) 2- قادر کردن افراد در رشد قابلیت های بالقوه خویش.(دیدگاه فراگیر)
ادامه مطلب

آموزش مجازی پر مخاطب

دوره آموزشی کنترل خشم

طراح انیمیشن ساز با AFTER EFFECTS

تشریفات اخذ کارت بازرگانی

دوره آموزشی طراحی و مدلسازی با Inventor

دوره آموزشی اصول انبارداری

دوره آموزشی اسنک ها و لقمه ها

دوره آموزشی نجاری

کارشناس ارزیابی خسارت بیمه های اشخاص

مباحث سیستم مدیریت انرژی ISO 50001

دوره آموزشی استفاده و تعمیر ماشین آلات کشاورزی

بازاریابی تلفنی

دوره آموزشی رایانه کار متلب (MATLAB)

مباحث مدیریت کیفیت صنایع نفت،گاز و پتروشیمی ISO/TS 29001

مباحث استاندارد بانکداری اینترنتی ISO 21188

مهارت های حرفه ای و اداری کار با رایانه

دوره آموزشی کارآفرینی مبتنی بر فن آوری اطلاعات

دوره آموزشی طراحی پست های برق

شناسایی سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی

دوره آموزشی طراحی و اجرای شبکه های کامپیوتری

مباحث فرآیند حل اختلافات با استاندارد ایزو ۱۰۰۰۳

طراح و توسعه دهنده پایگاه داده با MYSQL-XAMPP

(Cisco Certified Network Professional (CCNP switching

کارور امنیت اطلاعات

دوره آموزشی طبخ کباب های مجلسی

دوره آموزشی آمادگی آزمون ایلتس IELTS

دوره آموزشی SQL SERVER

عارضه یابی واحدهای صنفی

دوره آموزشی آنالیز مدار

رایانه کار FIREWORK

محاسبه هزینه ها و کنترل کالاهای خریداری شده و صورت حساب ها

دوره آموزشی عکاسی

دوره آموزشی آشنایی با بازاریابی بیمه

حسابداری خزانه

طراحی لباس با نرم افزار Optitex

مدیریت فروشگاه های زنجیره ای

دوره آموزشی تحلیلگری بازارهای مالی

دوره آموزشی مدیریت تجهیزات در معدن

دوره آموزشی اصول مشاوره

حسابداری دامداری ها

دوره آموزشی آباکوس ABAQUS

دوره آموزشی اختلالات یادگیری و عوامل آن

دوره آموزشی پرورش کرم ابریشم

دوره آموزشی اصول حسابرسی

دوره آموزشی اکسل برای کسب و کار Microsoft Excel For Business

دوره آموزشی حسابداری دولتی

دوره آموزشی مهارت های زندگی

دوره آموزش بهداشت و سلامت مواد غذایی

دوره آموزشی بدنسازی

دوره آموزشی طراحی ساختمان با SketchUp

رایانه کار SPSS درجه ۲

دوره آموزشی زبان آذربایجانی

دوره آموزشی مدیریت کسب و کار MBA گرایش مدیریت نفت , گاز و انرژی

دوره آموزش مجازی زبان ایتالیایی

دوره آموزشی گره چینی

مهندس برنامه نویس J2EE

تحلیل گر بورس اوراق بهادار

دوره آموزشی حسابداری مقدماتی

دوره آموزشی روانشناسی سیاسی

دوره آموزشی طراحی مد و لباس مقدماتی

دوره آموزشی مدیریت عالی و حرفه ای کسب و کار DBA گرایش مدیریت شهری – شهرسازی

کاربست مقدماتی قوانین و مقررات مالی دولتی

دوره آموزشی سیستم عامل ویندوز

نماینده فروش

حسابدار مالیاتی

مسئول سفارشات خارجی

کارپرداز

مباحث کیفیت مراکز آموزشی ISO 29990

دوره آموزشی مهندسی محیط زیست

مهندس تحلیگر oo و طراحی با UML

کار با ارائه مطالبICDL-POWER POINT

کارآفرین

سرپرست انبار عمومی

دوره آموزشی راینو سروس Rhinoceros

دوره آموزشی اصول پرورش زنبور عسل

دوره آموزشی تنیس

PBA مدیریت مهارت زندگی

دوره آموزشی کاربرد آمار در مدیریت

دوره آموزشی تاسیسات حرارتی

دوره آموزشی اقتصاد حمل و نقل

دوره آموزشی مدیریت و نگهداری راه

حسابداری عمومی تکمیلی

مسئول خرید خارجی ( صنایع )

دوره آموزشی کارشناس مته ها

دوره آموزشی طراحی هلیکوپتر

دوره آموزشی منشی گری حرفه ای

PBA مدیریت حرفه ای بهداشت ، ایمنی

دوره آموزشی سیستمهای برقی جریان ضعیف

دوره آموزشی برنامه نویسی و طراحی وب سایت آجاکس – Ajax

کارشناس فروش اینترنتی

مباحث راهنمای تهیه مستندات مدیریت کیفیت ISO 10013

دوره آموزشی شنا

دوره آموزشی آمار و احتمالات مهندسی

دوره آموزشی مکالمه زبان انگلیسی

کارشناس نمایشگاه

دوره آموزشی +CompTIA A

دوره آموزشی ارزیابی ریسک

دوره آموزشی برنامه نویسی و طراحی وب سایت به زبان PHP

دوره آموزشی ترمیم بتن

دوره آموزشی شعر و ادبیات فارسی

دوره آموزشی طراحی و ساخت تابلو روان

راهنمای شرکت در دوره های مجازی:

آیا میدانید شما می توانید مرتبط با علاقه خود در دوره های آموزش مجازی بنیاد شرکت و بسته های آموزشی جامع درب منزل دریافت نموده و پس از پایان دوره برای خود مدرک معتبر ملی و بین المللی اخذ نمایید ؟

01 ثبت نام آنلاین در دوره های مورد نظر
02 دریافت بسته آموزشی و مطالعه محتوا
03 شرکت در ارزیابی آنلاین و ارسال پروژه
04 دریافت مدرک پایان دوره درب منزل

مدارک معتبرقابل اعطاء به شما:

آیا میدانید تنها با گذراندن یک دوره . آموزش مجازی در همین رابطه شما می توانید بیش ا ز ۲۰ نوع مدرک معتبر آموزشی ملی و بین المللی اخذ نمایید؟

کلیپ های آموزشی مرتبط با برندسازی:

لحظات حساس و لحظه گل بازی ایران و مراکش جام جهانی ۲۰۱۸

چگونه موز سیاه شده را زرد کنیم

کلید موفقیت چیست؟ ثابت قدمی

چرا مدرسه ای بر روی ابر ها باید ساخته شود؟

ایا ضریب هوشی ما بیشتر از نیاکانمان است؟

چگونه از مغز ها یاد بگیریم؟

چگونه پس انداز کنیم؟

چگونه گاز طبیعی را به انرژی تبدیل کنیم؟

چگونه به گرسنگی پایان دهیم؟

چگونه سیاره ای شاد داشته باشیم؟

جرا ما به اکتشاف نیاز داریم؟

جگونه درک متفاوتی ازخوشبختی داشته باشیم؟

چگونه یک چنگل بسازیم؟

پیشرفت در عصر تصاویر سه بعدی

چگونه فناوری تغییر شکل اینده را تغییر میدهد؟

چگونه به کودکان کار با کامپیوتر را اموزش دهیم؟

چگونه جرم ها با هواپیما جابجا میشوند؟

چگونه بچه ها را به یاد گیری تشویق کنیم؟

چگونه طراحی بهتری داشته باشیم؟

چرا طراحی پرچم ها طاحی بدی دارند؟

چگونگی رفتن به درون کامپیوتر و برداشتن یک پیکسل

چگونه فقر را کاهش دهیم؟

چگونه اینده ای بدون ترافیک داشته باشیم؟

اثر معماری که حس میکند و پاسخ میدهد

چگونه وسایل دور ریختنی را به اسباب بازی تبدیل کنیم؟

چگونه میتوان از مواد خام توستر ساخت؟

چگونه مسایل پیچیده را اسان کنیم؟

ساخت گوش مصنوعی

فرم درخواست مشاوره رایگان :

اهدافی که تمایل دارید بنیاد در راه رسیدن به آن ها مشاور شما باشد :

در هر کسب و کاری که هستید ما به شما کمک می کنیم تا رزومه فردی و رزومه بنگاه اقتصادی خود را تقویت نمایید و فروش خود را افزایش دهید:

مزایای اخذ مدرک ایزو معتبر :

تسهیل شرایط اخذ مجوزهای گوناگون

ارتقاء سطح سازمان و افزایش رضایت

کسب امتیاز در مناقصه و مزایده ها

افزایش نفوذ تبلیغات و تقویت برند

فروش و مشتریان خود را افزایش دهید

اولین نرم افزار بانک اطلاعات مشاغل دارای مجوز در کشور

اطلاعات مشاغل بیش از ۲ میلیون بنگاه اقتصادی

جستجوی پیشرفته | امکان سفارشی سازی | امکان ارسال پیامک