@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

تکنولوژی آموزشی

برنامه ریزی آموزشی چیست؟

1- რა არის განათლების დაგეგმვის?

... که وابسته به طبیعت یاد گیری است عامل زمان است . یاد گیری فرا گردی است تدریجی و کند ، طول می کشد و زمان می خواهد . دیر رس بودن محصول آموزش و پرورش یکی از اساسی ترین محدودیتهای توسعه آن است و به همین دلیل در برنامه ریزی آموزش و پرورش حائز اهمیت خاص می باشد . 2 - دانش و تکنولوژی آموزش و پرورش منظور از دانش آموزش و پرورش ، اطلاعات نظری است که در زمینه تعلیم و تربیت به دست آمده ، ومنظور از تکنولوژی آموزشی ، به کار گرفتن دانش مزبور ، در موقعیت یاد گیری است . مجموعه دانش و تکنولوژ ی آموزش و پرورش را می توان منابع فنی آموزش و پرورش نام نهاد . هر قدر منابع فنی آموزش و پرورش غنی تر باشد ، دامنه امکانات عمل وسیعتر خواهد شد . بر عکس هر قدر منابع فنی ما کمتر باشد ، مقدورات و امکانات محدودتر خواهد بود . 3 - ساخت و نظام آموزش و پرورش ساخت و نظام آموزش و پرورش می تواند طوری باشد که برای همه راهگشای تحصیل باشد و رشد و توسعه آموزش و پرورش...


2040

2- რა თქმა უნდა, განათლება(მენეჯმენტი და საგანმანათლებლო დაგეგმვა)

მეცნიერება აღზრდის der Mian Rsthaaa მეცნიერება ჰუმანისტური Mjmuahaa BL Daneshhaa ისინი پ auste AST ک h შეფასება მისი შენობები, აქტივები, მიზნები, და Rochha გადაწყვეტა Zminhha და განათლების ფაქტორები და caress Ma پ rdozd და BL Roche სულიერი და ფილოსოფიური Bgeshaa der განათლებისა და caress და Nez Rochhaa სამეცნიერო და Aavchaaa . თეორიული და გამოყენებითი მიზნებისათვის. მეცნიერება აღზრდის der შეხედვით Darai Fayda პრაქტიკული AST ნიშნავს მუშაობის მისი მთავარი საზრუნავი დაისვა der იდგმება Mersand და გაგრძელდეს მისი მთავარი საზრუნავი Mannd მეცნიერება Enterprise სხვა der Hmaoye ک nona پژ ohish, წარწერით არის სწორი ნაწლავის არეში შესასრულებლად Ma ک nd. به اين معنا که براي رشته هاي علمي ديگر زمينه به آزمايش گذاشتن نظريه هايي مربوط به زمينه‌هاي ديگر را فراهم مي‌کند. ოთხი ტენდენციები საგანმანათლებლო მეცნიერება { تکنولوژی آموزشی _ مدیریت و برنامه ریزی آموزشی _ آموزش و پرورش کودکان استثنایی _ ...


olumtarbiyqat

3- درباره ي رشته علوم تربيتي

დეპარტამენტის ვირტუალური სასწავლო მსურველთათვის დეტალები ამ ურთიერთობის უკვე მოამზადეს. რეგისტრაციისათვის ამ მოკლე პერიოდში სასწავლო და სწორი სწავლების სერტიფიკატი სფეროში ( რა თქმა უნდა, რეგისტრაციის ) შესვლა. ( در نظر داشته باشید احتمال دارد بر طبق نظر استاد مربوطه سرفصل ها و یا محتوای دوره ها با آنچه در این صفحه به صورت کلی شرح داده شده است متفاوت باشد.) نگاه كلي به رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی: საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების თვალსაზრისით კონკრეტული სიტყვა "Techno" სისტემური საშუალებები საქმე სამეცნიერო მოვლენებზე, "პოემა" საშუალებით აღიარება და "განათლება" به معنای فعالیت‌های هدفمندی است که مربیان یا معلمان ا...


آموزش از راه دور

4- დისტანციური სწავლების

...از را داردکه در محل کار خود دانش خود را روز به روز بالا ببرند واز دیگران عقب نمانند. 2-2 آیا آموزش از راه دور مؤثراست؟ برای بسیاری از آموزش دهندگان این سؤال پیش می آید که آیا آموزش از راه دور به همان اندازه آموزش معمولی ورودررو مؤثر است؟ .پاسخ به این سؤال با تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته داده می شود که بلی، آموزش از راه دور به همان اندازه آموزش سنتی و متداول مؤثر است ،مشروط به اینکه تکنولوژی آموزشی وروش ارائه دروس با وظایف آموزش مورد انتظار متناسب بوده وامکان تعامل فراگیر با فراگیر دیگر و باز خورد بین معلم و فراگیر در زمان منتسب وجود داشته باشد. 2-3 آموزش از راه دور چگونه اجرا می شود؟ برای مدیری که آموزش از راه دور ارائه می کند روشهای زیادی وجود دارد که این روش ها را به چهار دسته اصلی تقسیم بندی می کنند (سرمدی ، 1382). الف) سمعی، ابزارهای سمعی آموزشی شامل تکنولوژی تعاملی مانند تلفن، کنفرانس ...


raveshtadris

5- აქტიური სწავლების მეთოდები

...ند. در این مرحله معلم راهنما و سازمان دهنده می باشد. به همین علت از معلم به عنوان مدیر یادگیری نام می برند. از محاسن کارهای گروهی: 1. پذیرش مسؤولیت در گروه. 2. تشویق به اندیشیدن. 3. بروز حس خلاقیت و ابتکار. 4. تقویت خوب شنیدن و استدلال کردن. 5. عادت کردن به خواندن دقیق کتاب و عمیق یاد گرفتن مطالب آن. یکی دیگر از روشهای مؤثر در فرآیند تدریس، استفاده از تکنولوژی آموزشی کامپیوتر می باشد. با گذشت زمان و اختراع وسایل پیشرفته ی آموزشی وگسترش علوم و فنون، کار آموزش علم از روش سنتی خارج شده و وسایل آموزشی که تا چند سال اخیر به تخته، گچ، اورهد، پروژکتور، اسلاید ناطق، رادیو و فیلم خلاصه می شد، چند سالی است که کامپیوتر هم به عنوان وسایل کمک آموزشی بدانها اضافه شده است. فعالیت های مربوط به کاربرد رایانه: ...


آموزش از راه دور در یک نگاه

6- დისტანციური განათლება ერთი შეხედვით

...رد جواب گوی همه نيازهای آموزشی نمی باشد. برخی از اين محدوديت ها به شرح زير است: · هزينه بالای سرمايه گذاری: سرمايه گذاری اوليه برای آموزش الکترونيکی، نسبت به شيوه های سنتی بيشتر است. · محدوديتهای تکنولوژيک: بايد ديد که آيا سطح تکنولوژی کنونی جوابگوی نيازهای آموزشی مورد نظر هست؟ آيا صرف هزينه بيشتر برای بهبود تکنولوژی آموزشی توجيه پذير است؟ و آيا درصورت سرمايه گذاری برای ارتقای سطح تکنولوژی نرم افزارهای آموزشی سازگاری کامل بين همه اين نرم افزارها و سخت افزارهای موجود وجود خواهد داشت؟ · موضوعات درسی نامناسب: برخی صاحب نظران معتقدند که همه موضوعات بصورت الکترونيکی قابل آموزش نيستند؛ هرچند که تعداد اين موارد محدود است. · پذيرش فرهنگی: در برخی مناطق جهان، بنا به ساختارهای فرهنگی و باورهای اجتماعی محلی، مردم اصولا" تمايلی به استفاده از کا...


آموزش از راه دور و مدیریت دانش

7- დისტანციური სწავლების და ცოდნის მართვა

...ز را داردکه در محل کار خود دانش خود را روز به روز بالا ببرند واز دیگران عقب نمانند. 2-2 آیا آموزش از راه دور مؤثراست؟ برای بسیاری از آموزش دهندگان این سؤال پیش می آید که آیا آموزش از راه دور به همان اندازه آموزش معمولی ورودررو مؤثر است؟ .پاسخ به این سؤال با تحقیقاتی که در این زمینه صورت گرفته داده می شود که بلی، آموزش از راه دور به همان اندازه آموزش سنتی و متداول مؤثر است ،مشروط به اینکه تکنولوژی آموزشی وروش ارائه دروس با وظایف آموزش مورد انتظار متناسب بوده وامکان تعامل فراگیر با فراگیر دیگر و باز خورد بین معلم و فراگیر در زمان منتسب وجود داشته باشد. 2-3 آموزش از راه دور چگونه اجرا می شود؟ برای مدیری که آموزش از راه دور ارائه می کند روشهای زیادی وجود دارد که این روش ها را به چهار دسته اصلی تقسیم بندی می کنند (سرمدی ، 1382). الف) سمعی، ابزارهای سمعی آموزشی شامل تکنولوژی تعاملی مانند تلفن، کنفرانس های سمعی و رادیوهایی با طول مو...


شیوه آموزش (پروژه محور) در یک نگاه

8- განათლება (პროექტის დაფუძნებული) ერთი შეხედვით

توضیحات پیرامون طرح آموزش به روش پروژه: روش آموزشی پروژه محور (Project Base Learning ) به عنوان ضرورت آموزشی در شرایط کنونی مطرح است .تقریبا در تمام کشورهای توسعه یافته از این روش برای تدریس همه گروه های سنی ها استفاده می کنند. در کشور ما هم بیشتر از یک دهه است که این روش یکی از راه های آموزش شده است. مقدمه ای بر تکنولوژی آموزشی با توجه به پیشرفت علـوم و تکنـولوژی و نیز چند برابر شـدن این پیشرفت در چنـد ده سـال اخیر و با بررسـی های علمی و کارشناسانه متوجه می شویم که این پیشرفت از بزرگترین دستاوردهای تغییر در آموزش می باشد بگونه ای که در عرصه بین المللی پیشرفت تکنولوژی در هر شاخه ای وابسته کامل به پیشرفت آموزش در آن شاخه می باشد. به استناد مقدمه ذکر شده و بررسی تاریخی آموزش ...


بازار کار رشته علوم تربیتی

9- بازار کار رشته علوم تربیتی

...وست، انسان دوست، علاقمند به دانش آموزان و در عمل صادق باشد. همچنین لازم است از نظر هوشی ، توانایی فوق العاده ای داشته و دید هنری داشته باشد . دانشجوی این رشته باید خلاق بوده تا بتواند ابزار آفرین و راه آفرین باشد در حال حاضر نیز می بینیم که دانشجویان توانمند این رشته گاه با وسایل بسیار ابتدایی چیزهای جدید و جالبی خلق می کنند . از سوی دیگر دانشجوی این رشته باید حس هنری داشته باشد . دانشجوی تکنولوژی آموزشی اگر هدفش ورود به آموزش و پرورش است نباید ایده آل گرا باشد چون هنوز تفکر تکنولوژی آموزشی در آموزش و پرورش جا نیافتاده است و فارغ التحصیلان این رشته نباید انتظار داشته باشند که آموخته های خود را خیلی راحت و بدون هیچ مقاومتی در محیط آموزشی پیاده کنند . در ضمن دانشجوی رشته علوم تربیتی باید قوی و محکم باشد و از روبرو شدن با مشکلات و سختی ها نترسد و مطمئن باشد که به مرور می توان ذهنیت ها را عوض کرد و مشکلات را حل نمود . برای تحصیل در ...