@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

חינוך והכשרה

سیستم آموزشی بریتانیا

1- מערכת החינוך בבריטניה

...ا PHD الف: رشته ها ی علو م دوره دکتری در کشور انگلستا ن غا لبا تنها بر اسا س تحقیق صو رت می پذ یرد. در این دوره دانشجو باید بر اساس تحصیلات قبلی و علائق خود و آ ما دگی و پذ ئرش استاد راهنما موضوعی را انتخاب کرده، مجهولی را کشف و تحقیق نوینی را ارائه دهد . این دوره به طور متوسط سه سال به طول می انجامد . قابل توجه است اخیرا در بعضی از دانشگاه ها در رشته علوم تربیتی (השכלה) به صورت ترکیبی از کلاس و تحقیق ارائه می شود . עם :رشته های پزشکی دانشجویان پزشکی متقاضی ادامه تحصیل در مقطعPhD در رشته پزشکی در کشور انگلستان، لازم است یک دوره شش ماهه course (modules) را از دروس MSC را طی نمایند. ضمنا متقاضیان ملزم به کسب حد نصاب نمره قبولی میباشند. آین الگو برای دانشجویان ایرانی که با داشتن مدرک دکترای طب مایل به تحصیل در دکترای تخصصی می باشند در وزارت بهداشت ایران طراحی شده ا...


برنامه ریزی آموزشی چیست؟

2- מהו תכנון חינוכי?

... وجود آمده است . چرا تمام انتظارات و تقاضاهای آموزشی اجتماع بر آورده نمی شود ؟ پاسخ به سوال بالا را باید در مجموعه منابع و موانع یا مقدورات و محدودیتهای آموزش و پرورش جستجو کرد . شناخت منابع و موانع آموزش و پرورش الف : منابع و موانع درون زا منابع و موانع درون زای آموزش و پرورش مربوط به ماهیت تعلیم و تربیت است وبا طبیعت فراگیری انسان ، دانش و تکنولوژی علوم تربیتی ، وساخت و نظام آموزش و پرورش بستگی دارد . 1 - طبیعت فراگیری انسان انسان چگونه فرا می گیرد ؟ دانش بشر هنوز نتوانسته است پرده از اسرار یاد گیری بردارد و به رموز و جریان آن پی ببرد . البته دانشمندان روان شناسی یادگیری نظریه های گوناگون در این باره ارائه کرده اند ، ولی این نظریه ها هنوز تکامل نیافته اند ، و بسیاری از انواع یاد گیری در پرده ابهام باقی مانده است . کمبود های دانش بشر در باره طبیعت فراگیری انسان یکی از محدودیتهای اساس...


درخواست همكاري باما

3- ביקש לשתף איתנו פעולה

מועמדים למידה שיתופית . אנו מעוניינים להציג בפני תלמידים את היסודות או תעודות שהונפקו לחוקרים להיות בתחתית דף זה כדי להוריד את הטופס לאחר השלמת האתר או לשלוח לנו מייל ל. הכר את סכום העמלה לכל תלמיד להנפקת תעודות 25% האם. אנשים חייבים קורסים ...


2040

4- קורס חינוך(ניהול ותכנון חינוכי)

דר חינוך מדע מיאן Rsthaaa המדעים ההומניסטי Mjmuahaa BL Daneshhaa לעשות הם پ auste הערכת שעות ک AST של בנייניה, נכסיה, מטרות, ופתרון Rochha Zminhha וגורמי חינוך, וללטף את מא rdozd پ וBL רוש חינוך נפשי ופילוסופית דר Bgeshaa וליטוף וניז Rochhaa מדעי וAavchaaa . שימושים תיאורטי ויישומי. חינוך דר מדע וAST המעשי המבט הראשון Fayda דראי אומר העבודה של הדאגה העיקרית שלו הועלתה דר שלבי מרסנד והרחיב את הדאגה העיקרית שלו דר האחר Mannd מדע Enterprise Hmaoye ک nona پژ ohish, הכתובת היא האזור פי הטבעת כיבוד מא ک nd. משמעות דבר היא כי תחומים מדעיים אחרים כדי לבחון את התיאוריות שלהם לגבי תחומים האחרים לספק. ארבע מגמות במדעי חינוך { تکنولوژی آموزشی _ مدیریت و برنامه ریزی آموزشی _ آموزش و پرورش کودکان استثنایی _ ...


معرفي كتاب تئوری‌های رهبری و مدیریت آموزشی

5- הספר סוקר את התיאוריות של הכשרת מנהיגות וניהול

...رین و جامع‌ترین کتاب‌های این نویسنده درباره سازمان‌های آموزشی است که به ارائه تئوری‌ها و مدل‌های رهبری و مدیریت آموزشی، ویژگی‌های آنها، کاربرد آنها در سازمان‌های آموزشی و محدودیت‌های این تئوری‌ها و مدل‌ها پرداخته است. با توجه به نیاز جامعه علمی کشور به چنین منبع علمی ارزشمندی که می‌تواند مورد استفاده اساتید، پژوهشگران و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و بخصوص رشته‌های مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی قرار گیرد، ضرورت ترجمه این کتاب احساس می‌شد. امید است که ترجمه این کتاب بتواند پاسخگوی نیازهای علاقه‌مندان به رشته‌های علوم تربیتی باشد و زمینه‌ساز شناخت بیشتر و بهبود امور و فرایندهای سازمان‌های آموزشی گردد. فهرست مطالب فصل اول؛ اهمیت رهبری و مدیریت آموزشی فصل دوم؛ مدل‌های مدیریت و رهبری آموزشی فصل سوم؛ مدل‌های رسمی فصل چهارم؛ مدل‌های همکارانه فصل پنجم؛ مدل‌های ...


olumtarbiyqat

6- درباره ي رشته علوم تربيتي

מחלקה לאימון וירטואלי למי שמעוניינים בפרטים של מערכת יחסים זו סיפקה אימונים. כדי להירשם לתקופה קצרה זו של הכשרה ותעודת הוראה בתוקף בתחום ( רישום קורס ) לבקר. ( זכור, ככל הנראה תחת פיקוחו של תוכן תכנית לימודים וכמובן עם מה שקלי תאר בדף זה כדי להיות שונה.) המראה הכללי של מגמות טכנולוגית חינוך מדעיות החינוכיות: טכנולוגיה חינוכית במילון של מונחים ספציפיים "טכנו" אמצעי שיטתי של התמודדות עם תופעות מדעיות, "שיר" אמצעי זיהוי, ו "השכלה" به معنای فعالیت‌های هدفمندی است که مربیان یا معلمان ا...


آموزش مجازی روانشناسی عمومی

7- על פסיכולוגיה

... ایران روانشناسی تحت عنوان علم النفس یا اخلاق ، بیش از هزار سال به عنوان یکی از شاخه‌های اصلی فلسفه در مراکز علمی ایران تدریس شده است. רזי ואבנו סינא ומולה Khusraw כך אנחנו יודעים פחות הוגה ביצירותיו, את הידע הזה יש לא. למרות השגשוג המוקדם ותהילה, מוקדם 1340 فعالیت چشمگیری در روانشناسی وجود نداشت و این علم یا به عنوان بخشی از برنامه‌های رشته فلسفه و علوم تربیتی و یا به صورت بخشی از دوره‌های تربیت معلم تدریس می‌شد. עשור 1340 را باید دهه گسترش سازمانی روانشناسی در ایران نامید، چون طی این ده سال دوره لیسانس روانشناسی نخست در دانشگاه تهران و بعدها در سایر دانشگاههای ایران تأسیس گردید. در دانشگاه تهران دوره فوق لیسانس روانشناسی بوجود آمد و مؤسسه روانشناسی بنیان گذارده شد. برخی از این تحولات حاصل کوششهای دکتر محمود صناعی بود که در همان دوره پا به صحنه روانشناسی ایران گذاشت. خدمت بزرگ دکتر صنا...


raveshtadris

8- שיטות הוראה פעילה

.... به عبارت دیگر توضیح یک مطلب در کلاس درس و واداشتن یادگیرندگان به حفظ و تکرار آن دلیل بر یادگیری مطلب نمی باشد. زیرا هدف کلی تعلیم و تربیت در دنیای متحول امروزی ایجاد تغییرات مناسب و پایدار در رفتارهای انسانهاست تا آنان ضمن اینکه به تکامل می رسند از زندگی رضایت بخشی نیز برخوردار باشند. همچنانکه می دانیم امروزه بخش قابل توجهی از علم و دانش بشر مربوط به علوم تربیتی به ویژه علم تدریس است. از طرف دیگر تدریس هنری است ظریف و معلم به سبب سروکار داشتن با کودک، نوجوان و جوان باید از قوه ابتکار، خلاقیت و ذوق هنری بهرمند باشد تا در شرایط و موقعیت‌های متفاوت، فرآیند یاددهی و یادگیری را به گونه ای هدایت کند که روابط عاطفی و انسانی معقولی بین خود و دانش‌آموزان ایجاد کند. «میدلاین هانتر» تدریس را فرآیند تصمیم گیری و اجرای تصمیمات قبل، هنگام و پس از آموزش به منظور یاد...


ravanshenasik

9- מה בשלות פסיכולוגית?

...قیقات روان شناسی بلوغ به شمار می‌روند. در کنار بروز تغییرات طبیعی و همه‌گیر بلوغ مواردی در این دوارن ظاهر می‌شود که ریشه به هنجار نداشته و اغلب به عنوان ویژگیهای نابهنجار دوران بلوغ به شمار می‌روند. برخی انحرافات و بزهکاریها و رفتارهای نابهنجار با دوارن بلوغ ارتباط دارند و همچنین شروع برخی اختلافات روانی دوره بلوغ شناسایی شده است. در این حیطه روان شناسی بالینی ، روان شناسی مشاوره و علوم تربیتی با روان شناسی بلوغ وارد عمل می‌شوند. به عنوان مثال آشنایی با یافته‌های روان شناسی بلوغ برای متخصصان علوم تربیتی و بالینی و مشاوره از جهت تشخیص طبیعی بودن یا نابهنجار بودن رفتار ارجاع داده شده بسیار حائز اهمیت است. همچنین در برنامه‌ریزیهای مربوط به آموزش و تربیت ، به عنوان مثال ارائه بینش صحیح به نوجوانان در جهت شناخت بلوغ و ایجاد واقع بینی در آنان مورد توجه فراوان می‌باشد. روش پژوهش در روانشناسی بلوغ...


همه چیز درباره آموزش مجازی

10- הכל אודות למידה

...pan> در یک محیط آموزش مجازی (אלקטרוני)ابزارهای دیدار ی وچند رسانه ای پایه و اساس فرایند یاد دهی ویادگیری می باشند برای استفاده ا ز این محیط های جدید آموزشی لازم است فرا گیرنده چندین سواد (سواد شنیداری ، دیداری ، سواد فناوری ، سواد رایانه ای و سواد عادی)داشته باشد .طراحی آموزشی یک فعالیت تیمی است که در این تیم کارشناسانی شامل استاد طرح درس (ترجیحا با سابقه تألیف منبع درسی خود آموز)متخصص علوم تربیتی ، متخصص یادگیری الکترونیکی (محیط مجازی )، متخصص فناوری اطلاعات و پیاده کننده طرح درس شرکت دارند. مزایای مهم آموزش الکترونیکی امروزه با پیدایش آموزش الکترونیکی دیگر تصورات قبلی نسبت به تهیه جا ومکان برای تحصیل وآموزش مجازی از بین رفته است اکنون با به صحنه آمدن دانشگاهها و مراکز آموزش مجازی دیگر نیازی به ترک منزل و صرف هزینه گزاف برای مسافرت...


بازار کار رشته مشاوره و راهنمایی

11- بازار کار رشته مشاوره و راهنمایی

...) افرادی است که دچار اختلالات روحی و روانی شده‌اند، یعنی در این علم بیماران روحی و روانی مورد مطالعه قرار می‌گیرند اما در مشاوره سخن از مردم عادی است که با بحران‌های روحی روبرو هستند.   وضعیت ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر امکان ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در داخل کشور وجود دارد. رشته‌های مشابه و نزدیک به این رشته دو رشته علوم تربیتی و روان‌شناسی از رشته‌های نزدیک به این رشته هستند.   دوره های مربوطه: دوره آموزشی روانشناسی کودک و بلوغ کودکان وقتی با سرزنش و انتقاد زندگی می کنند می آموزند بی اعتماد به خود باشند. وقتی با خشونت زندگی می کنند می آموزند که جنگجو باشند. وقتی با ترس زندگی می کنند می آموزند که بُزدل باشند. وقتی با ترحم زندگی می کنند می آموزند که به خود احساس ترحم داشته باشند. وقتی با تمسخر زندگی می ک...


بازار کار رشته علوم تربیتی

12- بازار کار رشته علوم تربیتی

מטרה : رشد سالم و صحیح جوامع انسانی در گرو تعلیم و تربیت صحیح و اصولی افراد آن جامعه است . بدیهی است هر چقدر آگاهی و دانش اقشار مختلف جامعه نسبت به تعلیم و تربیت افزایش یابد ، جامعه در مسیر تکامل و تعالی رشد خواهد یافت و البته این امر ، یعنی ارتقاء و افزایش آگاهی عمومی مردم در زمینه تعلیم و تربیت ، توسط متخصصان و صاحبنظران و همچنین مدرسان و معلمان علوم تربیتی انجام می گیرد . نظر بر این مهم ، رشته علوم تربیتی به منظور تربیت و آموزش افراد در بیشتر دانشگاههای کشور دایر بوده است. آیا معلم عاملی است که به بچه ها یاد می دهد ؟ یا سبب می شود که بچه ها خود یاد بگیرند ؟ آیا معلم باید به همه جوانب درس خود فکر کند و پس از آن درس دهد یا باید بدون محاسبه وارد میدان یاددادن شود و شروع به تدریس و یاد دادن کند ؟ بی شک ، هر معلم کاردان و ماهری سعی می کند به دانش آموز خود کمک کند تا خودشان به یاد گرفتن عمیق و پایدار دست یابند . یاد گرفتنی که پیامد آن دان...


آموزش مجازی روانسنجی

13- دوره آموزشی روانسنجی

...های آماری مختلف نظیر SPSS، LISREL، BILOG، MULTILOG، SAS و سایر نرم‌افزارها برای انجام تحلیل‌های آماری ضرورت دارد. روانسنجی به عبارتی با روش شناسی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی سروکار دارد و اینکه چگونه می‌توانیم فعالیت‌های پژوهشی خود را در راستای علم ناب و کمتر سوگیرانه در روانشناسی و علوم تربیتی سوق دهیم از اهداف ارائه این رشته در سراسر جهان می‌باشد.روانسنجی خاستگاه هوش آزمایی، شخصیت آزمایی و شغل سنجیست. در این دوره آموزشی با توجه به ظهور تکنولوژی و نیازهای فوری جامعه ی انسانی به آن تغییرات شگرفی بوجود آمده است. روانسنجان همچنین از مباحث مربوط به دانشمندان آماری و روش های کمی استفاده می کنند تا راههای سازماندهی و تحلیل داده ها را به منظور کمی سازی کیفیت ها یادگیرند. امروزه هر کسی که در حوزه...


بازار کار رشته روان شناسی

14- بازار کار رشته روان شناسی

...سی و آموزش کودکان استثنایی کاربرد یافته های روان شناسی در رابطه با کودکان استثنایی (تیزهوشان و معلولین جسمانی) است، یعنی یک روان شناس آموزش کودکان استثنایی بررسی می کند که چگونه یادگیری یا حافظه کار خود را بهتر انجام می دهد؟ و یا کارکرد حافظه درباره کودکان استثنایی چگونه است؟ در مورد تفاوت دو رشته روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی و علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش کودکان استثنایی، باید گفت: بررسی این که کودکان استثنایی (کند ذهن یا باهوش) چه مطالبی را باید بیاموزند به علوم تربیتی باز می گردد. اما این که ذهن این گروه از کودکان چه توانایی هایی را دارند و حافظه و یادگیری آنها در چه حدی است به روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی ارتباط دارد. ولی در کل بین این دو رشته نقاط اشتراک فراوانی وجود دارد. وضعیت ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در دوره کارشناسی ارشد 4 شا...


دانلود سؤالات و پاسخ تشریحی کنکور کارشناسی ارشد ۹۴ علوم تربیتی

15- دانلود سؤالات و پاسخ تشریحی کنکور کارشناسی ارشد ۹۴ علوم تربیتی

دانلود سؤالات و پاسخ تشریحی کنکور کارشناسی ارشد ۹۴ علوم تربیتی ...