@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

آموزش عالی

آموزش مجازی روانشناسی عمومی

1- קורס בפסיכולוגיה כללית

روانشناسی یکی از شاخه های علوم انسانی است و دوره کارشناسی روانشناسی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است و دو هدف عمده از تشکیل این دوره مورد نظر است. 1-1- هدف اختصاصی: هدف دوره کارشناسی روانشناسی تربیت افرادی است که مفاهیم و اصول نظری و عملی روشهای پژوهش در این علم را فراگرفته وحداقل مهارتهای حرفه ای را در یکی از شاخه های روانشناسی عمومی و کودکان استثنائی و گرایش بالینی را که در کشورما ایران دارای کاربرد فراوان است بدست آورند. 2-1- هدف عمومی: چون این دوره جرئی از نظام آموزش عالی است و این رشته به دروس دیگر به ویژه دروس تربیتی وابستگی نزدیک دارد، آشنا کردن دانشجویان رشته های مختلف بااصول نظریات و مفاهیم و روشهای علم و روانشناسی نیز مورد نظر و هدف عمومی این دوره آموزشی است لذا برنامه و دروس آن طوری تنظیم شده است که علاوه بر جنبه آموزش عمومی بهتر است جزئی از برنامه اختصاصی گروهها و دانشکده های مختلف قرار گیرد. ...


2- ימי כרייה והתעשייה שלום רוח

... دارند و اگر كارگاه های زیر 50 نفر را به حساب آوریم، 61 % מיחידות הייצור של המדינה בסך הכל נמצאים בשורה זו. לפיכך, יחידות קטנות של תעסוקת ייצור גדולה במשק הן. ניתן לארגן יחידות הרחבה מראש של ייצור ותעסוקה במשק ויש למדינת תפקיד מכריע. חינוך והכשרה של עובדים ממשיך בשיתוף הפעולה מנהלים בתעשייה הקרובה של מוסדות להשכלה גבוהות ובתעשייה, יישום ניהול יחידות תעשייתיות איכות, הכנה ויישום של סטנדרטים בקנה אחד עם הדרישות של גושי השוק העולמיים. הפורומים קרן החינוך (במה) نهایت تلاش خود را جهت ارتقاء و بهبود سطح کیفی آموزش های خود جهت کمک به این امر خطیر و سرنوشت ساز نموده و امیدوار است سه به سزایی در امر رشد تحصیلی افراد داشته باشد...


دوره آموزشی مدیریت بازرگانی (business management)

3- ניהול עסקי קורס הכשרה (ניהול עסקי)

ניהול עסק הוא החלק החשוב ביותר של ניהול ארגוני כאשר חברה יכולה ליצור מערכת יחסים עסקיים טובים בין הלקוחות וKhrydaransh להיות מנהל עסק מצליח . فردی که مدیریت بازرگانی یک بنگاه اقتصادی را به عهده می گیرد در جذب مشتریان و عرضه و معرفی صحیح و اصول محصول یا خدمات یک شرکت تلاش می کند و به طور طبیعی مدیر بازرگانی فردی است که نقش اساسی در سود و زیان شرکتها دارد . دوره کارشناسی مدیریت بازرگانی یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از تشکیل این دوره آموزش نیروی انسانی متخصص مورد نیاز سازمانها، اداره ها، موسسه ها و شرکتهای دولتی و خصوصی در زمینه بازرگانی با وظایف و هدفهای گوناگون در سطوح کارشناسی می باشد. מטרת הקורס היא להחזיק : آشنایی دقیق با وظایف اساسی سازمانهای بازرگانی...


آئین نامه آموزشی بنیاد

4- קרן חינוך תקנון

"بسم الله الرحمن الرحیم" מבוא: הגדלת הפיתוח של טכנולוגיית מידע ותקשורת (ICT) שינה פיתוח והרחבה של חינוך בהקשר של סביבות וירטואליות חדשות כמו " סביבת למידת ארבע" האם. להתגבר על מגבלות פיזיות, מגוון הולך וגדל של גורמים כמותיים ואיכותיים וקידום הגישה לחינוך באוניברסיטה והכשרה, מנצל "ICT" האימון גורם לשינויים בקבלה ומהפכה בדרך החינוך מסופק. מאפיינים בכל המרכזים והמוסדות אקדמיים במחלקה למנהל חינוך בכל שלושת הממדים "זמן, מקום ואופן של מתן חינוך" לסטודנטים. לפיכך, השדה של קובעי מדיניות ההשכלה גבוהים בביטויי תואר הפועל "בין לילה"، "התכתבות"،"חצי אדם "ו - "וירטואלי" להתעקש. آموزش مجازی در همه ابعاد مزبور نسبت به سایر شیوه ها و با عنایت به استانداردهای مربوطه متفاوت است. این نوع آموزش دارای ...


درباره ي رشته مهندسي پزشكي

5- על ההנדסה ביו רפואית

... آخر جذب بازار کار شوند. بویژه اگر فارغ‌التحصیل این رشته اصراری نداشته باشد که در تهران کار کند، می‌تواند در شهرستان‌ها جذب بیمارستان‌ها، سازمان تامین اجتماعی و مراکز متعدد دیگر شود" فارغ‌التحصیلان همچنین می‌توانند در مراکز تحقیقاتی از قبیل موسسه‌ی استاندارد، بنیاد مستضعفان و جانبازان، مرکز تحقیقات وزارت دفاع و سایر مراکز تحقیقاتی مشغول کار شوند. وزارت بهداشت، وزارت فرهنگ و آموزش عالی، وزارت صنایع، سازمان تامین اجتماعی، بیمارستان‌های دولتی و خصوصی و … از سایر اماکنی هستند که مهندسین پزشکی می‌تواند در آنجا مشغول به کار شوند. وضعیت نیاز کشور به این رشته در حال حاضر: با توجه به توضیحات آورده شده و نوپا بودن این رشته در کشورمان به نظر می‌رسد تا سالیان متمادی امکان اشتغال برای فارغ‌التحصیلان این رشته میسر باشد. ولی باید به موارد گفته شده شرایط خاص جامعه و هماهنگ نبودن بخش مهندسی ...


درباره ي رشته مديريت اجرايي

6- על ההנהלה

...دیریت است که میتوان بهره وری را افزایش داد و از ظرفیت ها و امکانات موجود کالا و خدمات بیشتری را تولید نمود و ظرفیت های زیادتری را بوجود آورد. ניהול משופר דורש ידע ומיומנות של ניהול ידע. امروزه مدیریت به عنوان یکی از شاخه های معرفت بشری پیشرفت زیادی نموده است و آموزش و تحقیق در زمینه آن گسترش فراوانی یافته است. باتوجه به اهمیت مدیریت در رشد و ارتقاء سازمانها و جوامع، نظامهای آموزش عالی کشورها آموزش و تحقیق در حوزه مدیریت را از نظر کیفی و کمی به سرعت توسعه داده اند. یکی از زمینه های بارز توسعه آموزش مدیریت ایجاد رشته کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ( MBA ) در کشورهای مختلف جهان است. این رشته به سرعت نخست در آمریکا و کشورهای صنعتی و سپس در کشورهای در حال توسعه موفق، گسترش یافته است. همانطوریکه قبلا ذکر شد، فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی و مخصوصا فارغ التحصیلان دوره ...


آموزش مجازی مدیریت بازرگانی بین الملل

7- אודות קורס הניהול

... است زمانی یک شرکت می تواند بین خود مشتریان و خریدارانش ارتباط تجاری خوبی برقرار کند که یک مدیر بازرگانی موفق داشته باشد . فردی که مدیریت بازرگانی یک بنگاه اقتصادی را به عهده می گیرد در جذب مشتریان و عرضه و معرفی صحیح و اصول محصول یا خدمات یک شرکت تلاش می کند و به طور طبیعی مدیر بازرگانی فردی است که نقش اساسی در سود و زیان شرکتها دارد . دوره کارشناسی مدیریت بازرگانی یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از تشکیل این دوره آموزش نیروی انسانی متخصص مورد نیاز سازمانها، اداره ها، موسسه ها و شرکتهای دولتی و خصوصی در زمینه بازرگانی با وظایف و هدفهای گوناگون در سطوح کارشناسی می باشد. هدف رشته: מטרת הקורס היא : آشنایی دقیق با وظایف اساسی سازمانهای بازرگانی ، افزایش مهارت و توانایی دانشجویان در شناخت مسائل مبتنی به مدیریت ، جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به هر یک از این مسائل ، ارزیابی راه حلهای مختلف در مورد هر مسأله و تصمیم گیری و اجرای تصممیمات متخذه.


image017

8- על האזרחים

...موقعیتهای شغلی و محلهای کار : مراکز مختلفی به صورت مستقیم و غیر مستقیم در فعالیت های عمرانی نقش دارند که هر یک بنا به تناسب فعالیت خود اقدام به جذب فارغ التحصیلان می نمایند. وزارت خانه های مسکن و شهر سازی، راه و ترابری ، جهاد سازندگی و نیرو به صورت گسترده تر و سایر وزارت خانه ها ، اداره ها ، سازمانها، مراکز دولتی و خصوصی نظیر : وزارت خانه های آموزش وپرورش ، کشاورزی، فرهنگ و آموزش عالی،بانکها و ... به صورت غیر مستقیم برای کارهای عمرانی خود مثل طرح محاسبه ، اجرا و نظارت بر اجرا، نیاز به استخدام مهندسان عمران دارند. علاوه بر آن، شرکتهای مختلف مهندسان مشاور که در کشور به صورت گسترده وظیفه طراحی ، محاسبه و نظارت براجرای پروژه های ساختمانی را برعهده دارند، همچنین شرکتهای ساختمانی و را ه سازی دولتی و خصوصی که در اجرای این طرحها فعالیت دارند، تعداد کثیری از فارغ التحصیلان رشته عمران را استخدام می کنند. ...


معرفي كتاب تئوری‌های رهبری و مدیریت آموزشی

9- הספר סוקר את התיאוריות של הכשרת מנהיגות וניהול

...‌های آموزشی است که به ارائه تئوری‌ها و مدل‌های رهبری و مدیریت آموزشی، ویژگی‌های آنها، کاربرد آنها در سازمان‌های آموزشی و محدودیت‌های این تئوری‌ها و مدل‌ها پرداخته است. با توجه به نیاز جامعه علمی کشور به چنین منبع علمی ارزشمندی که می‌تواند مورد استفاده اساتید، پژوهشگران و دانشجویان مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری تخصصی رشته‌های علوم تربیتی و بخصوص رشته‌های مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی قرار گیرد، ضرورت ترجمه این کتاب احساس می‌شد. امید است که ترجمه این کتاب بتواند پاسخگوی نیازهای علاقه‌مندان به رشته‌های علوم تربیتی باشد و زمینه‌ساز شناخت بیشتر و بهبود امور و فرایندهای سازمان‌های آموزشی گردد. فهرست مطالب فصل اول؛ اهمیت رهبری و مدیریت آموزشی فصل دوم؛ مدل‌های مدیریت و رهبری آموزشی فصل سوم؛ مدل‌های رسمی فصل چهارم؛ مدل‌های همکارانه فصل پنجم؛ مدل‌های سیاسی فصل ششم؛ مدل‌های ذهنی فصل هفتم؛ مدل‌های مبهم...


آموزش مجازی مدیریت هتلداری

10- אודות מלון קורס ניהול

...نگردی و هتلداری تاسیس می گردد. קורסי תיירות וניהול האירוח 4 שנה תהיה. מערכת החינוך היא קורסים מודולריים וכל הקורסים המעשיים ועיוניים ב 8 سال نیمسال تحصیلی ارائه می شود. مدت هر نیمسال تحصیلی 17 هفته و حداقل زمان لازم برای هر واحد نظری یک ساعت در هفته و برای دروس عملی حداقل 2 ساعت تعیین می گردد. درس کارآموزی در ایام تعطیل تابستانی بعد از سال سوم طبق برنامه ای که توسط مرکز آموزش عالی تدوین خواهد شد انجام می پذیرد. اعطاء دانشنامه به فارغ التحصیلان این رشته ها منوط به ارائه گواهی پایان دوره کارورزی خواهد بود. توضیح: نظر به ضرورت تسلط دانشجویان به زبان دوم، یکی از زبان های فرانسه، آلمانی، عربی به عنوان زبان دوم در نظر گرفته شده که طبق جدول ذیل و براساس انتخاب دانشجو ملزم به گذراندن آن می باشد. صنعت و بازار کار برای شما دانش آموزان واضح است که وجود هتل چه برای افراد داخل یک ملت و...


آموزش مجازی گیاه شناسی

11- מחקר שדה של בוטניקה

...رشته خزه شناسی، جلبک شناسی، قارچ شناسی و سرخس شناسی یا متخصص نداریم و یا تعداد متخصصان از انگشتان یک دست کمتر است. در نتیجه کسی که در یکی از رشته های فوق متخصص شود، موقعیت کاری خوبی به دست می آورد. همچننی اگر یک متخصص علوم گیاهی در زمینه سیستماتیک و فیزیولوژی گیاهان دارویی قوی باشد، مراکز زیادی او را جذب خواهد کرد. علاوه بر وزارت آموزش و پرورش و مراکز تحقیقاتی و آزمایشگاهی وزارت فرهنگ و آموزش عالی، سازمان پارک ها و فضای سبز شهرداری، وزارت کشاورزی، وزارت جهاد سازندگی از جمله سازمانهایی هستند که می توانند فارغ التحصیل این رشته را جذب کنند. همچنین یک لیسانس علوم گیاهی می تواند در موسسه های خصوصی پرورش گل و گیاه مشغول به کار گردد. توانایی های جسمی، علمی، روانی و … مورد نیاز و قابل توصیه الف :توانایی علمی: حافظه خوب یاور خوبی برای دانشجویان این رشته است. چون در رشته ...


بررسي رشته كارشناسي فرش

12- שטיחים מחקר לתואר שני

...فه فرش بافی اشتغال دارند و سالانه حدود 6 میلیون متر مربع فرش تولید می کنند. همواره بالاترین رقم صادرات غیر نفتی ایران به فرش اختصاص داشته است. در دهه ها اخیر فرش دستباف ایران، با چالش های مختلف مواجه بوده است، لذا برای صیانت از این هنر اصیل ایرانی و حفظ جایگاه شایسته آن ضروری به نظر رسید که در محیطی علمی معرفی رشته : دوره کارشناسی فرش یکی از دوره های آموزش عالی است که هدف از برگزاری آن تربیت نیروهای متخصص آشنا به مبانی نظری و عملی فرش دستباف می باشد. در پایان دوره دانش آموختگان توانایی خواهند داشت در تمامی زمینه های مربوط به فرش مثل طراحی، بافت، مرمت و رنگرزی هم به صورت عملی و هم به صورت مشاور و کارشناس فعالیت داشته باشند. امکانات آموزشی و پژوهشی گروه فرش دانشگاه کاشان از لحاط امکانات آموزشی در بین سایر دانشگاه ها دارای وضعیت شاخصی است. برای انجام ...


آموزش مجازی مدیریت شهری

13- בתחום של ניהול עירוני

...ن آزادانه اطلاعات است پاسخگویی که بوسیله آن دولت، بخش خصوصی و دیگر نهادها و سازمانهای عمومی و خصوصی خود را در قبال آحاد مردم پاسخگو بدانند. הכשרה אקדמית בניהול עירוני הוקם תחומים אקדמיים על מנת לכלול: دانشگاه علوم و تحقیقات. دانشگاه علامه طباطبایی دانشگاه تهران دانشگاه فردوسی مشهد موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی نور طوبی ،تهران، کارشناسی ارشد(2011) הכשרה אקדמית בניהול עירוני הוקם תחומים אקדמיים על מנת לכלול: دانشگاه علوم و تحقیقات. دانشگاه علامه طباطبایی دانشگاه تهران دانشگاه فردوسی مشهد موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی نور طوبی ،تهران، کارشناسی ارشد(2011...


آموزش مجازی مدیریت روابط عمومی

14- על יחסי ציבור

...ل‌ زيادي‌ روبرو بوده بهره‌گيري‌ از دانش‌ و تكنيك‌هاي‌ مؤثر اطلاع‌رساني‌ و با ‌بهره‌گيري از ابزارهاي‌ نوين‌ ارتباطي‌ از جمله‌ اينترنت‌، کارهای گرافيكي، انتشارات و ارسال ایمیل و پیام کوتاه‌، وظايف‌ بنيادي‌ و اساسي‌ خويش‌ را در زمينه‌هاي‌ گوناگون‌ ارتباطات‌ درون‌ و برون‌سازماني‌ در جهت آگاه‌ ساختن‌ سایرین نسبت‌ به‌ عملكرد سازمان‌ و تلاشها و فعاليتهاي‌ اين‌ مرکز آموزش عالی به نحو مؤثري‌ پيش‌ برده‌ است‌. در شرح وظایف و مسئولیت های روابط عمومی · جمع آوری اطلاعات و آمار در زمینه مطالب منتشره در وسائل ارتباط جمعی دولتی و خصوصی در ارتباط با وزارتخانه یا موسسه متبوع و تهیه گزارش لازم. · انجام امور مربوط به اجرای آئیننامههای مصوب در مورد هماهنگ کردن تبلیغات. · مطالعه و بررسی و رعایت موازین لازم برای برنامههای انتشاراتی و اطلاعات. · تهیه نشریات تبلیغاتی، فنی و بولتن های...


آموزش مجاری مدیریت پروژه

15- אודות תחום ניהול פרויקטים

...یژه پروژه های عمرانی طرح ریزی شده است . התכונה העיקרית היא אופיו הבינתחומי שלה מומחיות בניהול פרויקטים הנדסית. שדה המאוחד של הנדסה האזרחית, הנדסת תעשייה וניהול תואר הוא. پیشتر از این بازنگری در رشته های دانشگاهی بر مبنای نیازهای اجتمایی بازار کار و تحولات علمی در ماده ی ۴۹ برنامه چهارم توسعه اقتصادی اجتمایی جای داده شد و توسعه علوم میان رشته ای در دستور کار دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به عنوان یک ضرورت مطرح گردید. دانشگاه پیام نور نیز به عنوان یک نهاد علمی آموزشی توجه خود را به این معطوف ساخت و رشته مهندسی مدیریت پروژه را به عنوان یک تخصص بین رشته ای با کاربری بالا در رفع نیازهای اجرایی – مدیریتی پروژه های عمرانی کشور طرح ریزی نمود. نحوه پزیرش در رشته پذریش دانشجو در مقطع کارشناسی و در رشته مهندسی مدیریت پروژه دانشگاه پیام نور از طریق آزمون سراسری و نیز آزمون فراگیر می باشد. دان...


درباره ي رشته الكترونيك

16- על הקורס האלקטרוני

... آوری عبور ذرات باردار در یک بار و خلاء می باشد. במילים אחרות, הידע והשליטה בתנועה של מטענים חשמליים לנוע נועדו ליצור את ההשפעות הרצויות. دانش الکترونیک امروزه بوجود آورنده سیستمها و ابزارهای پیچیده ای است که در بسیاری از محصولات روزمره زندگی و شاخه های مهندسی و پزشکی مورد استفاده قرار می گیرد. با توجه به آنچه که گفته شد کاردانی فنی الکترونیک یکی از رشته های آموزش عالی در نظام دانشگاهی است، که هدف عمومی آن تربیت کاردانها فنی الکترونیک است که دارای دانشهای لازم در زمینه الکترونیک صنعتی، وسایل اندازه گیری و وسایل صوتی و تصویری که دقیقاً مربوط به وسایل همان بخش از صنعت طراحی گردیده ، می باشد. از آنجا که تکنولوژی مربوط به صنعت الکترونیک به صورت گسترده در همه جا و از جمله در کشور ما شالوده ای برای پیشرفت در صنعت برق محسوب می شود، دوره یادشده برای تربیت افراد کارآمد در جنبه های عملی در زمینه رفع نیاز...


آموزش مجازی حسابداری صنعتی

17- על עיצוב תעשייתי

...شگاه الزهرا، دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه هنر تبریز، دانشگاه سمنان، دانشگاه تهران (אי גן עדן), אוניברסיטת טהראן, משהד, איספהאן, תואר שני: אוניברסיטת טהראן, אמנות טהראן, אמנות האסלאמית, טבריז, טהרן אזאד, מדע והטכנולוגיה, זהרה וטכנולוגיה. 5- در دوره کارشناسی طراحی صنعتی، چه مباحثی تدریس می شود؟ از سال 1374 משרד התרבות וההשכלה גבוהה, מסגרת כללית ללימודי תואר ראשון בעיצוב התעשייתי 135 הקורסים המוצעים הם כדלקמן:. יש צורך בפרטים כמובן כל אחד והבהרות נוספות כאשר אללה יאמר על הזדמנויות בעתיד כדי לבדל את הלקחים. קורסי ליבה כוללים יסודות של אמנות חזותית, סדנת עיצוב, סדנת צילום בסיסית, גיאומטריה, בגודל של בניין, הנדסה, הנדסת גורמי אנוש (ארגונומיה)אמנות ואומנות מבוא לתרבות והיסטוריה אסלאמיות, דוגמנות, מתמטיקה, פיסיקה, צורה וחלל. دروس اصلی شا...


آموزش مجازی تئوری موسیقی

18- درباره ی رشته نوازندگی ساز ایرانی

...میت رنگ در نقاشی است . ولی از هر صوتی نمی‌توان در موسیقی استفاده کرد .از نظر موسیقیدان‌ها صداها به دو دسته تقسیم می‌شوند. صداهای موسیقیایی و صداهای غیرموسیقیایی .صداهای موسیقیایی دارای مشخصه‌هایی است که درادامه به آن اشاره خواهد شد و اگر صدایی این مشخصه‌ها را نداشت صدای غیرموسیقیایی محسوب می‌شود . رشته نوازندگی ساز ایرانی، یکی از دوره‌های کارشناسی آموزش عالی است که هدف آن تربیت نوازندگان با بهره‌جویی از موسیقی اصیل و سنتی ایرانی است. نظر به نیاز جامعه اسلامی به رشته موسیقی در سطح کشور با ویژگیهایی که پیش از این در برنامه حاضر به آن اشاره شده است. تربیت نیروهای متعهد و کارا در این زمینه از طریق آموزش سطوح عالی دانشگاهی ضرورت دارد. پذیرش در این دوره منوط به موفقیت در آزمون عملی و مصاحبه کارشناسی رشته نوازندگی ساز ایرانی است. دارندگان مدرک قبولی جهارم متوسطه نظام قدیم و یا قبولی درو...


آموزش مجازی طراحی پارچه و لباس

19- על עיצוב ותפירה

...اهد کرد. کاردانی رشته طراحی و دوخت: نزدیک به 90% دانش آموزان ایرانی مایل اند از راه تحصیل در دانشگاه به موفقیت های اجتماعی و شغلی دست یابند. اما متاسفانه تمام این افراد نمی توانند به دانشگاههای دولتی و حتی آزاد اسلامی راه یابند برای نمونه در سال 1382 از خیل هظیم داوطلبان کنکور حدود 220 هزار نفر شرکت کننده که از این تعداد حدود 130 هزار نفر وارد دانشگاهها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارت علوم تحقیقات و فناوری شدند (دانشگاههای دولتی، پیام نور، غیرانتفاعی، و غیر دولتی) (آمار آموزش عالی ایران 1382) מספר הנרשמים לאוניברסיטה שציונם האקדמי הם ברמה גבוהה יותר, בקריטריונים מסוימים הם מוסמכים. آنها معمولاً در فرصتی بسیار کم باید حداکثر 100 رشته را براساس علاقه خود از دانشگاههای مختلف انتخاب کند و به ترتیب اولویت برگه انتخاب رشته خود را پر کند سرانجام از بین متقاضیان ورود...


 نظام URAP آخرین رتبه بندی دانشگاه های برتر جهان را اعلام کرد

20- نظام URAP آخرین رتبه بندی دانشگاه های برتر جهان را اعلام کرد

دانشگاه آزاد اسلامی از بین دانشگاه های برتر جهان در نظام رتبه بندی URAP در سال 2013 میلادی رتبه 161 جهان و با یک پله صعود رتبه یک دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران را به خود اختصاص داد. رتبه بندی دانشگاه ها بر اساس عملکرد علمی (آکادميک) (URAP) לשנה 2009 توسط موسسه انفورماتیک دانشگاه فنی خاورميانه تاسیس شد. هدف اصلی از به کار گیری URAP توسعه يک نظام رتبه بندی برای دانشگاه های جهان بر اساس معيار های کمی و کيفی نشريات علمی است. در همين راستا URAP از سال 2010 بيش از 2000 موسسه آموزش عالی جهان را به صورت سالانه رتبه بندی می کند. دکتر مهراد سرپرست ISC در این خصوص گفت: تعداد 40 دانشگاه از ایران در این نظام رتبه بندی رتبه­ بندی حضور داشته ­اند که این تعداد نسبت به سال گذشته 17 دانشگاه افزایش داشته است. دانشگاه های ایران در این رتبه بندی در سال 2013 میلادی در دامنه 161تا 1960 قرار گرفته اند در صورت...


آموزش عالی در ایران

21- השכלה גבוהה באיראן

آموزش عالی در ایران بخشی از آموزش و پرورش در ایران است و در حال حاضر زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان، و آموزش پزشکی (برای علوم مربوط به درمان و بهداشت) اداره و سازماندهی می‌شود. تاریخ آموزش عالی در ایران آموزش عالی در ایران به فرم نوین و آکادمیک سابقه یکصد ساله، و بصورت جامع بدوران نظامیه و حتی ساسانی باز می‌گردد. پیش از اسلام امروزه منابع متفرقه‌ای از دوران کهن باقی اند که اشاره بر وجود مراکز و نظام‌های آموزش عالی در سرزمین‌های ایران باستان می‌کند. از برجسته‌ترین این مراکز می‌توان نخست فرهنگستان نصیبین زیر نظر دولت ساسانی را نام برد که در آن اساتید رانده شده از آتن در حال کنکاش و آموزش مسائل پزشکی و ریاضیات و نجوم بودند. فرهنگستان گندیشاپور از مراکزی بود که شهرت آن در پزشکی تا به امروز با...


معرفی دانشگاه صنعتی امیر کبیر

22- היכרות עם אוניברסיטת Amirkabir טכנולוגי

دانشگاه صنعتی امیرکبیر یکی از با سابقه ترین موسسات آموزش عالی کشور در زمینه فنی و مهندسی است. این دانشگاه در طول سال ها فعالیت مستمربه خصوص بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی، با بیش از سی هزار نفر دانش آموخته فنی و مهندسی خدمات گسترده ای در راستای اهداف آموزش عالی و تحقیقاتی کشور ارائه کرده است. این دانشگاه فعالیتهای خود را تحت عنوان پلی تکنیک تهران از سال ۱۳۳۷ آغاز نمود و به مرور زمان به لحاظ کمی و کیفی گسترش فراوانی یافت به صورتی که امروز این دانشگاه بعنوان "مادر دانشگاههای صنعتی کشور" تلقی می شود و با سابقه بیش از نیم قرن فعالیت درخشان، توانسته است با توسعه فعالیت های آموزشی، تحقیقاتی و دانشجویی، جایگاهی برتر را در میان مراکز علمی تحقیقاتی به خود اختصاص دهد. از جمله افتخارات این دانشگاه می توان به این موارد اشاره کرد: کسب عنوان قطب علمی در ...


آموزش مجازی مدیریت MBA

23- MBA ניהול הדרכה

...یریت است که میتوان بهره وری را افزایش داد و از ظرفیت ها و امکانات موجود کالا و خدمات بیشتری را تولید نمود و ظرفیت های زیادتری را بوجود آورد. ניהול משופר דורש ידע ומיומנות של ניהול ידע. امروزه مدیریت به عنوان یکی از شاخه های معرفت بشری پیشرفت زیادی نموده است و آموزش و تحقیق در زمینه آن گسترش فراوانی یافته است. باتوجه به اهمیت مدیریت در رشد و ارتقاء سازمانها و جوامع، نظامهای آموزش عالی کشورها آموزش و تحقیق در حوزه مدیریت را از نظر کیفی و کمی به سرعت توسعه داده اند. یکی از زمینه های بارز توسعه آموزش مدیریت ایجاد رشته کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ( MBA ) در کشورهای مختلف جهان است. این رشته به سرعت نخست در آمریکا و کشورهای صنعتی و سپس در کشورهای در حال توسعه موفق، گسترش یافته است. همانطوریکه قبلاً ذکر شد، فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی و مخصوصا فارغ التحصیلان دوره های فنی و مهندسی وارد این دوره شده و در یک آموزش فشرده و پرکار به فراگیری دانش و فنون مدیریت می پردازند.


mbaejraee

24- הבדלים עיקריים בין MBA וכמובן Executive MBA

...جرایی در اکثر نظام های آموزشی جهان یک دوره پاره وقت MBA است که برای افراد شاغلی طراحی شده که قصد ندارند حرفه خود را برای شرکت در دوره های تمام وقت MBA ترک کنند ، به همین دلیل کلاس های این رشته در روزهای تعطیل آخر هفته برگزار می شود . • امکان تخصصی شدن دوره در مدیریت اجرایی محدود است و یا کلا وجود ندارد در حالی که MBA در گرایش های مختلفی ارائه می شود . مقایسه MBA و اجرایی در آموزش عالی ایران برای ورود به دوره های مدیریت اجرایی و MBA در ایران کلیه فارغ التحصیلان صرف نظر از مدرک دوره لیسانس می توانند برای ورود به این دو رشته داوطلب شوند ، شرط سابقه مدیریت برای ورود به رشته مدیریت اجرایی در ایران (فعلا) وجود ندارد . آزمون سراسری این دو رشته با هم برگزار می شود اما ضرایب دروس برای هر یک از این رشته ها متفاوت است . ضرایب دروس برای مدیریت اجرایی به شرح زیر است : زبان اجرایی (1) ،...


آموزش مجازی مدیریت بازرگانی بین الملل

25- הכשרה במנהל עסקים

... است زمانی یک شرکت می تواند بین خود مشتریان و خریدارانش ارتباط تجاری خوبی برقرار کند که یک مدیر بازرگانی موفق داشته باشد . فردی که مدیریت بازرگانی یک بنگاه اقتصادی را به عهده می گیرد در جذب مشتریان و عرضه و معرفی صحیح و اصول محصول یا خدمات یک شرکت تلاش می کند و به طور طبیعی مدیر بازرگانی فردی است که نقش اساسی در سود و زیان شرکتها دارد . دوره کارشناسی مدیریت بازرگانی یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از تشکیل این دوره آموزش نیروی انسانی متخصص مورد نیاز سازمانها، اداره ها، موسسه ها و شرکتهای دولتی و خصوصی در زمینه بازرگانی با وظایف و هدفهای گوناگون در سطوح کارشناسی می باشد. هدف رشته: מטרת הקורס היא : آشنایی دقیق با وظایف اساسی سازمانهای بازرگانی ، افزایش مهارت و توانایی دانشجویان در شناخت مسائل مبتنی به مدیریت ، جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مربوط به هر یک از این مسائل ، ارزیابی راه حلهای مختلف در مورد هر مسأله و تصمیم گیری و اجرای تصممیمات متخذه.


آموزش مجازی IT

26- ניהול חינוך

...دفناوریها , چگونگی و منافع و معایب آن برای سازمان می باشند.وجود یك رابط برای تفاهم زبان این دو حوزه با یكدیگر ضروری است.تدوین رشته ای كه آموختگان آن ضمن تسلط بر وجوه سازمانی و اجتماعی از جنبه های فنی و تخصصی فناوری نیز آگاه باشند راه حلی است بر این معضل. رشته مدیریت فناوری اطلاعات با چنین ملاحظاتی رشته مدیریت فناوری اطلاعات در مقطع كارشناسی ارشد در نظام آموزش عالی كشور تدوین و تصویب شد كه در اولین گام دانشگاههای علامه طباطبایی و دانشگاه تهران در سال ۱۳۸۰ اقدام به پذیرش اولین دوره دانشجویان این رشته نمودند. هدف از تشكیل این دوره در نظامنامه آموزشی آن به شكل زیر اعلان شده است: " هدف از تشكیل دوره كارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات آموزش نیروی انسانی متخصص موسسات و سازمانهای دولتی و خصوصی است.متخصصینی كه در زمینه های مربوط به فناوری اطلاعات و مدیریت بنوانند در جهت تامین نیازهای امروز و فردای مدیریت در جامعه فعالیت كنند.


modiriyat-emani

27- בריאות, בטיחות ואיכות סביבה

...lor: #3366ff;">دانشگاه‌های دیگر از دانشگاه‌های دیگر که اقدام به پذیرش رشته‌های مرتبط با HSE می‌کنند می‌توان به دانشگاه صنعت نفت آبادان، دانشگاه سمنان، دانشگاه صنعتی شریف، دانشگاه صنعت آب و برق شهید عباسپور،، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه تهران، دانشگاه‌های علوم پزشکی تهران، شیراز، اصفهان، اهواز و یزد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات و مؤسسات غیر دولتی همچون موسسه آموزش عالی کار واحد قزوین و موسسه آموزش عالی ایوانکی و موسسه آموزش عالی آیندگان-تنکابن اشاره کرد. دانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان برای اولین بار در ایران در بین دانشگاههای آزاد واحدهای دیگر اقدام به پذیرش دانشجو در این رشته تحت عنوان مهندسی صنایع - ایمنی صنعتی کرد. در حال حاضر نیز فعالترین انجمن علمی ایمنی صنعتی کشور انجمن علمی مهندسی صنایع-ایمنی صنعتی دانشگاه آزاد دهاقان می‌باشد...


پایگاه خبری ویژه دانشپژوهان باما راه اندازی گردید

28- חדשות רשת מיוחדת הוקמה חוקרי קשר

...%D8%A7%D9%85%D8%B9-%D8%B9%D9%84%D9%85%DB%8C-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A8%D8%B1%DB%8C">دانشگاه جامع علمی کاربری پیام نور | فراگیر پیام نور دانشگاه آزاد اسلامی آموزش عالی آزاد اخبار روز استخدامی اخبار روز وام های بانکی اخبار روز امور بین الملل ...


چه رشته هایی از چه دانشگاههایی مورد قبول نظام مهندسی هستند؟

29- چه رشته هایی از چه دانشگاههایی مورد قبول نظام مهندسی هستند؟

دانش ­آموختگان رشته­ های اصلی اعم از فارغ ­التحصیلان دانشگاه­ها و مراکز آموزش عالی دولتی و دانشگاه آزاد اسلامی که مدارک تحصیلی آنها مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری بوده و میانگین کل نمرات آنها کمتر از 12 باشد. در صورتیکه عنوان معادل در مدرک تحصیلی ایشان قید نشده باشد می­توانند پروانه اشتغال به کار مهندسی با کد اصلی دریافت نمایند. 2ـ فارغ­ التحصیلان کارشناسی رشته مهندسی علمی ـ کاربردی عمران ـ تأسیسات آبی (הבניינים הכחולים) از دانشگاه شهید عباسپور در صورت ارائه مدرک تحصیلی مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری می­توانند پروانه اشتغال به کار در رشته مرتبط با مهندسی عمران دریافت نماین...


درباره رشته MBA

30- על תכנית MBA

...یریت است که میتوان بهره وری را افزایش داد و از ظرفیت ها و امکانات موجود کالا و خدمات بیشتری را تولید نمود و ظرفیت های زیادتری را بوجود آورد. ניהול משופר דורש ידע ומיומנות של ניהול ידע. امروزه مدیریت به عنوان یکی از شاخه های معرفت بشری پیشرفت زیادی نموده است و آموزش و تحقیق در زمینه آن گسترش فراوانی یافته است. باتوجه به اهمیت مدیریت در رشد و ارتقاء سازمانها و جوامع، نظامهای آموزش عالی کشورها آموزش و تحقیق در حوزه مدیریت را از نظر کیفی و کمی به سرعت توسعه داده اند. یکی از زمینه های بارز توسعه آموزش مدیریت ایجاد رشته کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ( MBA ) در کشورهای مختلف جهان است. این رشته به سرعت نخست در آمریکا و کشورهای صنعتی و سپس در کشورهای در حال توسعه موفق، گسترش یافته است. همانطوریکه قبلا ذکر شد، فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی و مخصوصا فارغ التحصیلان دوره های فنی و مهندسی وارد این دوره...


2049

31- EMBA הנהלת ניהול קורס הדרכה

קורסי ניהול הנהלה (EMBA) یا מאסטר הנהלת מנהל עסקים به منظور پرورش مدیران کارآمد جهت اداره سازمانهای اقتصادی- חברתיים, מוצרים ושירותים שנועדו. בוגרי הקורס באימונים אינטנסיביים וטכניקות למידה פעילה לעסוק ניהול ומנהלים שיהיו יעיל להגדיל את היעילות וארגונים כלכליים צמיחה- ההשפעה החברתית שלהם. כדי להשיג את אותו Tvanayyhast 3 הקורסים במנהל עסקים במדינות שונות התרחבו במהירות בעשור האחרון באמריקה, רק כ 700 מוסדות להשכלה גבוהה מציעות קורסים במנהל עסקים. לסיכום, מטרתו של קורס זה היא לחנך את האנשים שמסוגלים למלא את השדות הבאים: 1) اداره و راهبری موثر و کارآمد سازمان یا یک بخش تخصصی از آن نظیر بخش‌های تول...


تفاوتهای رشته MBA و رشته مدیریت اجرایی

32- הבדלים עיקריים בין MBA וכמובן Executive MBA

...کثر نظام های آموزشی جهان یک دوره پاره وقت MBA است که برای افراد شاغلی طراحی شده که قصد ندارند حرفه خود را برای شرکت در دوره های تمام وقت MBA ترک کنند ، به همین دلیل کلاس های این رشته در روزهای تعطیل آخر هفته برگزار می شود . • امکان تخصصی شدن دوره در مدیریت اجرایی محدود است و یا کلا وجود ندارد در حالی که MBA در گرایش های مختلفی ارائه می شود . مقایسه MBA و اجرایی در آموزش عالی ایران برای ورود به دوره های مدیریت اجرایی و MBA در ایران کلیه فارغ التحصیلان صرف نظر از مدرک دوره لیسانس می توانند برای ورود به این دو رشته داوطلب شوند ، شرط سابقه مدیریت برای ورود به رشته مدیریت اجرایی در ایران (فعلا) وجود ندارد . آزمون سراسری این دو رشته با هم برگزار می شود اما ضرایب دروس برای هر یک از این رشته ها متفاوت است . ضرایب دروس برای مدیریت اجرایی به شرح زیر است : زبان اجرایی (1) ، آزم...


چکیده ای درباره ی مدیریت اجرایی

33- ביקורת על הנהלה

...دیریت است که میتوان بهره وری را افزایش داد و از ظرفیت ها و امکانات موجود کالا و خدمات بیشتری را تولید نمود و ظرفیت های زیادتری را بوجود آورد. ניהול משופר דורש ידע ומיומנות של ניהול ידע. امروزه مدیریت به عنوان یکی از شاخه های معرفت بشری پیشرفت زیادی نموده است و آموزش و تحقیق در زمینه آن گسترش فراوانی یافته است. باتوجه به اهمیت مدیریت در رشد و ارتقاء سازمانها و جوامع، نظامهای آموزش عالی کشورها آموزش و تحقیق در حوزه مدیریت را از نظر کیفی و کمی به سرعت توسعه داده اند. یکی از زمینه های بارز توسعه آموزش مدیریت ایجاد رشته کارشناسی ارشد مدیریت سازمان ( MBA ) در کشورهای مختلف جهان است. این رشته به سرعت نخست در آمریکا و کشورهای صنعتی و سپس در کشورهای در حال توسعه موفق، گسترش یافته است. همانطوریکه قبلا ذکر شد، فارغ التحصیلان دوره های کارشناسی و مخصوصا فارغ التحصیلان دوره های فنی و مهندسی وار...


معرفی 10 رشته برتر فنی مهندسی به ترتیب اولویت بازار کار

34- מבוא 10 דיסציפלינות הנדסה מעולה שוק עבודה עדיפות

...د و روزنامه ها مخصوصا هفته نامه پیک سنجش ویا از طریق خود سایت سازمان سنجش از جزئیات روند ثبت نام آگاه شد . و خود کنکور کاردانی به کارشناسی نیز در مرداد ماه هرسال برگزار می گردد. کسانی که دارای مدرک کاردانی صنایع شیمیایی هستند ، می توانند در رشته مهندسی تکنولوژی صنایع شیمیایی ثبت نام کنند و بعد ازکنکور اگر مجاز به انتخاب رشته شدند می توانند دانشگاه یا موسسه آموزش عالی مورد نظر خود را انتخاب و بعد از قبولی نهایی به عنوان دانشجوی دوره کارشناسی رشته مهندسی تکنولوژی صنایع شیمیایی ادامه تحصیل دهند. دوره کارشناسی مهندسی تکنولوژی صنایع شیمیایی دارای یک برنامه چهارترمی است که دو سال به طول می انجامد . که هر دانشگاه متناسب با شرایط خود در هر ترم یک سری از دروس آن را ارائه می دهد . ------------------------------------------------------------------------------------------...


آسیب شناسی انتخاب رشته های دانشگاهی با نیازهای بازار کار دانش آموختگان نابلد

35- הפתולוגיה של בוגרי אוניברסיטאות בחירה לשוק העבודה צריכה Nabld

...ار کاری ندارد، بر وقت تلف شده و عمر هدر رفتأ خود افسوس می خورد، چرا که وقتی می بیند نه راه پس دارد و نه راه پیش، دلزده از درس و تحصیل، مدارک تحصیلی را در چمدان قدیمی خانه حبس می کند و تصمیم می گیرد به دنبال شغل نان و آب دار و آبرومندی باشد. با این حال مشکل چنین افرادی یکی و دو تا نیست، بلکه از یک طرف در طول دوران تحصیل در آموزش و پرورش و سپس آموزش عالی با هیچگونه مهارتی در حوزه های فنی و حرفه ای آشنا نشده، نه در کسب و کار خاصی مهارت دارد و نه با شیوه های کار در رشته های مختلف آشناست. از طرف دیگر هم داشتن مدرک تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد سطح توقع او از شغل و کار و کاسبی را بالا برده، به گونه ای که پرداختن به برخی کسب و کارها را نمی پسندد و در شأن خود نمی داند و همین مسئله خود مزید بر علتی شده تا از بسیاری فرصت های شغلی باز م...


آموزش از راه دور در یک نگاه

36- למידה מרחוק במבט מהיר

آموزش از راه دور شيوه ای است که در سطوح مختلف (دوره های تک درس، اخذ گواهينامه های علمی – فنی – تخصصی ، مدارج دانشگاهی و غيره) به دانشجويان امکان می دهد که تمام يا بخشی از دوره آموزشی را از راه دور (לדוגמא" در منزل خود و در شهر يا حتی کشوری ديگر) و بدون نياز به حضور فيزيکی در کلاس درس بگذرانند و درنهايت در صورت موفقيت در آزمون های مربوطه از امتيازاتی مشابه دانشجويان حضوری بهره مند شوند. آموزش از راه دور به کليه افراد امکان ادامه تحصيل می دهد. حتی کسانی که برنامه کاری و يا محل سکونت، مانع از حضور آنها در کلاسهای درس دوره های حضوری می باشد. امروزه بسياری از مؤسسات آموزش عالی معتبر در سطح جهان، از طريق دوره های آموزشی از راه دور اقدام به اعطای مدارک ليسانس، فوق ليسانس و حتی دکترا می کنند و اين مدارک از نظر اعتبار هيچگو...


همه چیز درباره آموزش مجازی

37- הכל אודות למידה

...اقمندان به آموزش را با گزینه های سادتر از آنچه که تا کنون در آموزش مطرح بوده است به یک فراخوان همگانی در موسسات ، دانشگاه ها ، کارخانه جات و ...دعوت کند .این نوع آموزش نه فقط در مراکز آموزش رسمی بلکه در همه موسسات نیازمند به آموزش مورد استقبال قرار گرفته است . انواع آموزش مجازی (אלקטרוני )از لحاظ کاربران و مخاطبان آموزش عالی : کاربران این نوع از آموزش مجازی اغلب دانشجویان ، اساتید ، پرسنل ستادی دانشگاه ویا حتی متقاضیان دوره های آموزش عالی می باشند .مفاهیمی نظیر دانشگاه مجازی و دیجیتالی مربوط به این نوع از آموزش مجازی است . کمک آموزشی : کاربران این نوع از آموزش مجازی اغلب دانش آموزان مدرسه ای مقاطع مختلف ، معلمان و دبیران و یا والدین آنها می باشند .مفاهیمی نظیر مدارس مجازی ، دبیرستان مجازی و . ...


بررسی تأثیرنقش و جایگاه آموزش بر توانمندسازی کارکنان

38- מעמד ביקורת Tasyrnqsh של אימונים בהעצמת עובדים

...اه است، باز می دارند. حتی اگر مدیران برای تواناسازی دیگران تمایل و اشتیاق نشان دهند، موفقیت همچنان مستلزم اجرای ماهرانه تواناسازی است. توانا سازی بدون مهارت، می تواند اثربخشی یک سازمان و کارکنان را بجای افزایش، کاهش دهد. (بابایی و همکاران -تدبیر ۱۲۹ ) ● ارتباط تواناسازی کارکنان و آموزش: یکی از مشکلات اساسی دستگاههای اجرایی، کمبود کارکنان ورزیده و دارای مهارت است. دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در آماده سازی افراد برای ورود به دستگاهها نقش زیادی ندارند. فارغ التحصیلان دانشگاهی با مجموعه ای از اطلاعات علمی هنوز قابلیت های لازم را برای فعالیت در دستگاههای اجرایی ندارند. بنابراین آموزش کارکنان دولت و توانمندسازی و افزایش مهارتهای شغلی کارکنان برای فعالیتهایی که مورد نظر است، شاید یکی از مهمترین راهکارهایی است که برای توانمندسازی نیروی انسانی در سازمان مورد نظر است. تدوین برنامه های آموزشی برای کارکنان و اجرای دوره های...


تشریح شیوه‌های آموزش و پژوهش محور کارشناسی ارشد

39- تشریح شیوه‌های آموزش و پژوهش محور کارشناسی ارشد

شیوه آموزشی و پژوهشی، روشی است که محتوای برنامه آن مشتمل بر واحدهای درسی و پایان‌نامه است. این شیوه تا سال ۱۳۸۹ تنها شیوه آموزشی در مقطع کارشناسی ارشد در ایران بوده و پذیرش دانشجو در کلیه دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور فقط به این روش انجام می‌شد. شیوه آموزش محور تحصیل در شیوه آموزش محور با محوریت آموزش و به صورت واحدهای درسی و بدون پایان نامه بوده که گذراندن حداقل دو و حداکثر ۴ واحد سمینار، تحقیق و تتبع. ...


دانشگاه مجازی (الکترونیکی) در یک نگاه

40- אוניברסיטה וירטואלית (אלקטרוני) במבט חטוף

... بین استاد و دانشجو و کلاس هستند. دانشگاه‌های مجازی ایران در Flag of Iran.svg ایران پذیرش دانشجوی دانشگاه مجازی از طریق آزمون سراسری انجام می‌گیرد و دانشگاه‌های صنعتی شریف، صنعتی امیر کبیر، علم و صنعت، صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، تهران( مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران ) ، شیراز، اصفهان و چند مؤسسه آموزش عالی غیر‌انتفاعی به ارائه‌ی دروس مجازی پرداخته‌اند. یک دانشگاه مجازی یا دانشگاه الکترونیک مجتمعی است که دانشجویان می‌توانند از طریق اینترنت در دانشگاه ثبت نام نموده، دروس مورد نظر خود را از میان دروس ارائه شده انتخاب نمایند، از جلسات دروس استفاده نمایند، امتحان داده و با استاد و همکلاسیهایشان ارتباط برقرار کنند. همچنین دانشگاه الکترونیک ابزارهایی را د...


مراکز فعال آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌ها

41- مراکز فعال آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌ها

...://vu.ui.ac.ir مرکز آموزش‌های‌ الکترونیکی دانشگاه صنعتی اصفهان : http://elearning.iut.ac.ir مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران : http://utec.ut.ac.ir دانشگاه مجازی المصطفی (R) : http://www.almostafaou.com دانشگاه مهر البرز : http://www.mehralborz.com دانشگاه مجازی امام خمینی (דלקת מפרקים שגרונית) : http://www.ikvu.ir دانشکدۀ آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه قم : http://vu.qom.ac.ir مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه سهند : http://www.vu-sahand.com مؤسسه غیرانتفاعی آموزش عالی رایانه‌ای تهران : http://www.iran-vu.com دوره‌های الکترونیکی دانشگاه شهید بهشتی : http://vu.sbu.ac.ir مؤسسه آموزش عالی فارابی : http://www.farabi.ac.ir مرکز آموزش‌های مجازی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان : http://www.azarvu.com دانشگاه الکترونیکی فاران : http://im.faran.ac.ir مؤسسه آموزش عالی غیرانتفاعی نور طوبی : http://nooretouba.ac.ir آموزش‌های مجازی دانشگاه سیستان و بلوچستان : http://www.usb.ac.ir واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی : http://www.iauec.com سامانۀ یادگیری الکترونیکی دانشگ...


تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی

42- משפיע על איכות הלמידה בe-learning.

...نامه های شبیه سازی و ... מבצע. C) عوامل محیطی پدیده کیفیت در شرایط محیطی خاص حاصل می شود. از آن جایی که دانشگاه ها تحت نظارت وزارت علوم هستند یک سری از سیاست ها بر روند کاری تاثیر می گذارد. این گونه سیاست ها که می بایست در دانشگاه ها اجرا شود عبارت است از: تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی استفاده از تجربیات آموزش عالی   تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی سرمایه گذاری در آموزش عالی برای حمایت از اهداف و تحقق کیفیت   تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی بررسی مجوز رشته ها برای دانشگاه ها   تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی نظارت تخصصی بر دوره های آموزش الکترونیکی دانشگاه ها   تاثیر کیفیت یادگیری در آموزش الکترونیکی ارزشیابی مدارک آموزش الکترونیکی به عنوان مدارک م...


موانع موجود در مدیریت منابع آموزش الکترونیکی

43- מחסומים למשאבים e-learning

...ست و با به روز کردن منابع و محتوای خود می تواند نقش مهمی را در افزایش اطلاعات و کارایی افراد داشته باشد. در این زمینه مهم ترین مشکل دانشجویان در دسترسی به منابع اطلاعاتی و نبودن کتابخانه ای است که از طریق آن بتوانند به اطلاعات جامع و به روز دست پیدا کنند و دانش خود را افزایش دهند. اما همواره مسائل و موانع می توانند پیاده سازی و گسترش یادگیری الکترونیکی در مقطع آموزش عالی را با عدم موفقیت مواجه کنند. به طور کلی موانعی که در مدیریت منابع آموزش الکترونیکی وجود دارند به شش دسته تقسیم می شوند: 1. عوامل فنی و تکنولوژیکی 2. عوامل اقتصادی 3. عوامل فرهنگی و اجتماعی 4. عوامل حقوقی و اداری 5. عوامل راهبردی 6. عوامل آموزش هر یک از این عوامل به زیر مجموعه هایی تقسیم می شوند: 1. عامل فنی و تکنولوژیکی اکثر منابع و نرم افزارهای آموزشی که دارای استاندارد باشند به زبان انگلیسی هستند،...


كدام مقاله را دركدام ژورنال منتشر كنيم؟

44- كدام مقاله را دركدام ژورنال منتشر كنيم؟

...ده آن برنیامده اند. انتشار حتی یک مقاله توسط یک پژوهشگر در طول عمرش در یکی از این جورنالها یک رویای اغلب دست نیافتنی می باشد. ولی جورنالهای گروه دوم تعدادشان چندین برابر جورنالهای گروه اول است و تقریبا به راحتی می توان بیش از یکصد جورنال از این گروه را برای هر رشته علمی لیست کرد. ו -- جورنالهای داخل ایران از کدام دسته اند؟ وزارتهای بهداشت و درمان، و وزارت آموزش عالی آمده اندو جورنالهایی راکه توسط دانشگاه های مختلف کشور منتشر می شوند را به دو دسته علمی-پژوهشی و علمی-ترویجی تقسیم کرده اند. یکی از معیارهای اصلی این تقسیم بندی، نسبت و تعداد مقالات اوریجینال نسبت به کل مقالات منتشر شده در جورنالها درنظر گرفته شده است. با اینحال از نظرمن تمامی این جورنالها یعنی چه آنها که علمی پژوهشی هستند و چه آنها که علمی ترویجی هستند، در زمره جورنالهای گروه دوم قرار دارند و کشور مافاقد حتی یک جورنال از نوع جورنالهای گروه اول می باشد.


بازار کار رشته مشاوره و راهنمایی

45- بازار کار رشته مشاوره و راهنمایی

... بتواند نوع رابطه خود را با دنیای اطرافش تغییر دهد، اما یک مددکار با تاثیر بر روی دنیای بیرون فرد، مشکل مراجعه کننده را حل می‌کند. برای مثال به یاری خانواده، محیط کار و یا نهادهای مختلف موجود در کشور، مشکلات خانوادگی، اقتصادی و یا کاری مراجعه کننده را حل می‌کند. گفتنی است که تا چند سال پیش رشته مشاوره و راهنمایی دارای دو گرایش مشاوره و امور تربیتی بود اما در حال حاضر دانشگاهها و مراکز آموزش عالی در گرایش امور تربیتی ، دانشجو نمی‌پذیرند. در بحث تغییر نظام آموزشی، طرح حضور مشاور در مقطع راهنمایی و دبستان نیز مطرح می‌باشد و این به معنای ایجاد بازار کار بیشتر برای فارغ‌التحصیلان رشته مشاوره است.   توانایی‌های مورد نیاز و قابل توصیه دانشجو این رشته نیازمند کسب توانمندی های آشنایی با روان‌شناسی تعلیم و تربیت، آگاه بودن از مسائل اقتصادی ، سیاسی ، اجتماعی و مذهبی...


بازار کار رشته  علوم ارتباطات اجتماعی

46- بازار کار رشته علوم ارتباطات اجتماعی

...زیر به بهره گیری از تکنیک های آن هستند و می پندارند که در شرایط پیچیده اجتماعی، اقتصادی و سیاسی کنونی، ادامه و استمرار فعالیتهای سازمان بدون یاری گرفتن از آن مقدور نیست. در واقع روابط عمومی به معنای امروزین آن بخشی مهم و حیاتی از هر سازمانی است و کارکنان آن باید به مهارت دانش های بسیاری مجهز باشند. از همین رو روابط عمومی به عنوان یکی از دو گرایش رشته علوم ارتباطات در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی کشور تدریس می شود. روابط عمومی به معنی کنونی آن، شاخه ی مدیریت نوین و بازوی ارتباطی مدیریت است و آن را بخشی از اجزاء و عناصر مدیریت امروزی می دانند که بر نظریه های علمی، شیوه های کاربردی و تکنیک های معینی استوار است و نوشته ها و متون حرفه ای خاص خویش را دارد و فعالیتها و اقدامات آن با معیارها و ضوابط خاصی سنجیده می شود و مقررات اخلاقی پذیرفته شده ای نیز برای تشخیص سره از ناسره، رفتارها و کارهای روابط عمومی وضع شده است که می باید به ...


تفاوت دانشگاه علمی کاربردی با دانشگاه دولتی و آزاد؟

47- אוניברסיטת מדינה והאוניברסיטה החופשית של הבדל יישומי במדעים?

...ی شـامـل الف- آزمون عمومی ب- آزمون پایه و ج- آزمون تخصصی می باشد. گزینش دانشجو در هریك از كدرشته ها براساس نمره كل آزمون و با توجه به صلاحیتهای عمومی داوطلبان و بر اساس مصوبات مربوط و به یكی از دو روش متمركز و نیمه متمركز انجام خواهد شد. - دوره كارشناسی ناپیوسته: شرط ثبت نام در این دوره ها داشتن شرایط زیر است: 1- داشتن مدرك كاردانی (فوق دیپلم) دانشگاهها و موسسات آموزش عالی مورد تأیید شورای عالی انقلاب فرهنگی یا وزارت علوم، تحقیقات و فنّاوری و یا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكی و یا داشتن مدرك كاردانی پیوسته آموزشكده های فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش است. این دسته از داوطلبان می توانند بر حسب ضوابط بدون در نظر گرفتن عنوان مدرك كاردانی یا فوق دیپلم خود و بر اساس علاقمندی به هر یك از رشته های تحصیلی در این آزمون ثبت نام و نسبت به انتخاب رشته مبادرت نمایند. 2- داشتن مدرك معادل كاردانی منوط به كس...


بازار کار رشته روزنامه نگاری

48- بازار کار رشته روزنامه نگاری

...نه‏ها اعتماد کنند. برخی از این عوامل عبارت است از: صداقت نداشتن در فرآیند انتشار خبر، تناقض‏گویی، مبالغه و اغراق در فرآیند انتشار خبر، تحریف خبر، سانسور خبر، موثّق نبودن خبر، عینی و واقعی نبودن خبر، بی‏طرف نبودن در انتشار اخبار و جذابیت نداشتن در خبررسانی. دانشگاه ها: 1)دانشکده خبر در سال 1376 رسماً به دلیل نیاز رسانه ها و عدم وجود رشته های تحصیلی خبرنگاری در مراکز آموزش عالی و وجود خلاء عمده در نظام رو به توسعه رسانه های کشور تاسیس شد. تا این نقیصه بزرگ در نظام آموزشی و حرفه ای را برطرف سازد و اساساً یکی از عمده ترین دلایل تصویب و راه اندازی این دانشکده از سوی دفتر گسترش آموزش عالی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ارائه سرفصل های کاملاً بدیع و نو در قالب آموزشهای علمی- کاربردی متناسب با نیاز روز فضای کاری رسانه ها در حوزه این حرفه بود. این دانشکده به عنوان تنها مرکز تخصصی در حوزه خبر ورسانه در خاورمیانه امک...


آشنایی با FCE، CAEو CPE

49- פגוש FCE, CAE וCPE

گروه CPE, CAE, FCE آشنایی با گروه آمادگی آزمون های بین المللی FCE، CAEو CPE آزمون های بین المللی FCE، CAEو CPE، از جمله آزمون های آکادمیک و حرفه ای زبان انگلیسی دانشگاه کمبریج انگلستان می باشند که هر ساله در 2700 مرکز در 130 کشور جهان برگزار می شوند؛ بیش از 12000 دانشگاه، مؤسسه آموزش عالی، سازمان و شرکت دولتی و خصوصی در سرتاسر جهان، پذیرای دارندگان مدرک قبولی در این آزمونها می باشند که از میان آنها می توان به دانشگاه کمبریج، انستیتو فناوری کالیفرنیا و ... و شرکت های سونی، بوش، موتورولا، HP، IBM، DHLو ... اشاره نمود؛ شایان ذکر است این مدارک تاریخ انقضاء نداشته و مادام العمر معتبر می باشند. مرکز آموزش زبان های خارجی حافظ نیز همگام با هزاران مؤسسه و دانشگ...


بازار کار رشته  پرورش طیور

50- بازار کار رشته پرورش طیور

...انش و مهارتهای موردنیاز کار و پاره کارهای هر یک از مشاغل براساس دستور العمل کلی تدوین برنامه هایآموزشی دو ره های کاردانی و کارشناسی علمی – کاربردی ج‌) تعیین دروس و محتوایآموزشی براساس دانش و مهارتهای مورد نیاز هر یک از مشاغل د)تعیین ریز محتوایآموزشی براساس نظام آموزشهای کاردانی در بخش کشاورزی از آموزشهای علمی – کاربردی ه)رعایت اصول و مصوبات شورای عالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی)دستورالعمل کلی تدوین برنام های آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی علمی –کاربردی و نظام آموزشهای کاردانی در بخش کشاورزی و آموزشهای علمی – کاربردی ( تعریف و هدف دوره : این دوره بعد از دوره های آموزشی بلند مدت کاردانی علمی – کاربردی با هدف تربیت نیروی انسانی متخصص در زمینه پرورش طیور می باشد تا ضمناشاعه فرهنگ نوین پرورش طیور امکان رشد و توسعه این بخشها از صنعت دامپروری رافراهم آورد. اهمیت...


مدیریت دانــــــــــش در سازمان

51- مدیریت دانــــــــــش در سازمان

...4%DB%8C-%D9%85%D8%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C%D8%AA-%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4.html" target ="_רֵיק">مدیریت دانش در صدد ترکیب سینرژیک قابل‌ پردازش اطلاعات، تکنولوژی اطلاعات و توانایی خلاقانه انسان‌هاست. منابع 1. آذری،مهرداد.مدیریت دانش،عملکردها و چالش‌ها،ماهنامه تدبیر شماره 411،مرداد 0831 2. چنگ مینگ‌یو.نقش و تأثیر رهبان سازمانی در نهادینه‌سازی مدیریت دانش.ترجمه لاله جمشیدی. آموزش عالی.شماره 81 اسفند 4831 3. دانپورت و پروساک.مدیریت دانش.ترجمه:رحمان سرشت.جلد اول.تهران:نشر ساپکو 9731 4. رمضانی،احسان،فرایند مدیریت دانش.ماهنامه تدبیر شماره 3831،741 5. عدلی،فریبا.مدیریت دانش حرکت به فراسوی دانش.تهران:انتشارات فراشناختی اندیشه،4831 6. کارل،کاست.مدیریت دانش از دیدگاه یک استراتژی تجاری.ترجمه:صدیقه،احمدی،فصلنامه علوم‌ اطلاع رسانی.شماره 3 ו - 4 ו - 4831 7. گانت دی،بات،مدیریت دانش در سازمان‌ها:بررسی ت...


مقاله آموزشی آشنایی با علوم سیاسی

52- מבוא הדרכה למדע המדינה

...ل او خواهند بود . בוגר קורס זה ניתן ללמד בחינוך. با این وضعیت شغلی که ذکر شد اغلب دانشجویان این رشته هنگام ورود شناخت و علاقه لازم را نداشته اند اما یک دانشجوی خوب رشته علوم سیاسی ، دانشجویی که می داند چرا به این رشته آمده و با دیدی باز این رشته را انتخاب کرده است نباید نگران آینده شغلی اش باشد .     فهرست برخی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی دارای رشته علوم سیاسی ردیف اسامی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی کارشناسی کارشناسی ارشد ۱ دانشگاه اصفهان * * ۳ دانشگاه تهران * * ۴ دانشگاه شهید بهشتی ...


بازار کار رشته کارتوگرافی

53- بازار کار رشته کارتوگرافی

مجموعه آموزش کارتوگرافی یکی از چهار رشته عملیات نقشه برداری است نقشه برداری و ژئودزی، فتوگرامتری، کارتوگرافی و هیدرگرافی و یکی از رشته های آموزشی در نظام آموزش عالی در مقطع کاردانی است و هدف آن بالا بردن مهارت عملیات، کاردانی افزایش آگاهی های خاص این رشته در افراد است که می توانند با کسب قدرت نسبی تفکر ، استدلال تجزیه و تحلیل و درک مفاهیم مربوط توانایی کار و کارآیی مفید در زمینه رشته را بدست آورند و ارتباط این رشته را با سایر رشته ها استنباط نمایند. کارتوگرافی چاپ و تالیف و تکثیر نقشه های عمرانی است و نقش فعالی در مراحل نهایی تهیه نقشه دارد… مجموعه آموزش کارتوگرافی یکی از چهار رشته عملیات نقشه برداری است نقشه برداری و ژئودزی، فتوگرامتری، کارتوگرافی و هیدرگرافی و یکی از رشته های آموزشی در نظام آموزش عالی در مقطع کاردانی است و هدف آن بالا بردن مهارت عملیات، کاردانی افزایش آگاهی های خاص این رشته در افراد ا...


جناب آقای علی ملک زاده

54- جناب آقای علی ملک زاده

نام استاد همکار: جناب آقای علی ملک زاده مدرک تحصیلی: دکتری رشته مهندسی هوافضا استاد دوره های هوافضا سوابق آموزشی و اجرایی: 1- مدرس مکانیک مدارهای فضایی دانشگاه پیام نور اصفهان 2- مدرس مکانیک پرواز 1و 2 دانشگاه پیام نور اصفهان 3- مدرس طراحی و تولید به کمک کامپیوتر دانشگاه پیام نور اصفهان 4- مدرس دینامیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 5- مدرس ترمودینامیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 6- مدرس هیدرولیک و پنوماتیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 7- مدرس آز ترمودینامیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 8- مدرس فیزیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 9- مدرس آز فیزیک موسسه آموزش عالی بنیان شاهین شهر 10- ساخت مقدماتی سامانه مقابله با یخ زدگی برای کنفرانس اصفهان 11- بررسی تجربی اثرات آلودگی سطح بر رفتار بال سه بعدی 12- بررسی ط...


جناب آقای امید یحیی پور

55- جناب آقای امید یحیی پور

نام استاد همکار: امید یحیی پور مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان سوابق آموزشی و اجرایی: 1- מנהל הרישום והקבלה; בוגר המכון הצבאי של ארגונים לא ממשלתיים- Amol Amol רווח 2- מנהל ענייני סטודנטים המכון Amol 3- عضو انجمن مدیریت آموزشی ایران  ...


معتمدي

56- جناب آقای بهنام معتمدی

نام استاد دوره: جناب آقای بهنام معتمدی مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد آب، علوم تحقیقات؛ متخصص طراح دکوراسیون داخلی از Nobel آلمان و QAL از انگلستان سوابق آموزشی و اجرایی: سابقه تدریس(12 שנה): 1- دانشگاه فنی مونیخ (Technische Universitat Munchen) - مدرس کارگاه نرم افزارهای عمران ( آب و فاضلاب) מאז 2012 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات تهران گروه معماری 3- موسسه علمی و پژوهشی خانه عمران تهران در گروه عمران و معماری 4- دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان گروه معماری 5- دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد اصفهان گروه معماری شهرسازی 6- دانشگاه شهید چمران اهواز گروه آب و معماری 7- موسسه آموزش عالی دانش پژوهان 8- سازمان مدیریت صنعتی استان اصفهان گروه گرافیک و انیمیشن 9- دانشگاه شهید چمران اهواز گروه معماری 10- دانشگاه صنعت آب و برق استان خو...


بازار کار رشته مهندسی فناوری اطّلاعات

57- بازار کار رشته مهندسی فناوری اطّلاعات

...ت الکترونیکی از نتایج و دستاوردهای فناوری اطلاعات است؛ عواملی که هر چند، در مراحل اولیه رشد و تکامل قرار دارند، اما در همین حد نیز در رفاه و آسایش انسان نقش بسیار مهمی دارند. از همین رو امروزه تمامی کشورها در زمینه فناوری اطلاعات و عمومیت بخشیدن به آن در جامعه تلاشی پیگیر دارند. در کشور ما نیز برای تربیت نیروی متخصص و کارآمد در زمینه IT و حرکت سریع در این عرصه، رشته IT در دانشگاهها و مرکز آموزش عالی ارائه می شود. ماهیت فناوری اطلاعات یا IT که مخفف Information Technology می باشد، رشته ای است که تمام رشته های دانشگاهی را می تواند پوشش دهد. منتها از نظر عملیاتی یک رشته میان رشته ای بین کامپیوتر و صنایع برق است که در این میان امور مربوط به تولید، پردازش، نگاهداشت و عرضه اطلاعات به مباحث کامپیوتری مرتبط می شود، بحث های مدیریت اطلاعات و فرآیندهای آن از سلسله بحث های رشته صنایع و رشته برق است و به خصوص گرایش مخابرات، انتقالات مرتبط با اطلاعات و داده ها را بر عهده دارد ...


بازار کار رشته ماشین ابزار

58- بازار کار رشته ماشین ابزار

...شین آلات که کار ریخته گری ، جوشکاری ، فرم فلزات و ساخت و تولید قطعات را انجام می دهند نیازمند کارشناسان و استادان ماهری است که بتوانند صنعت کشاورزی ، صنایع نظامی ، صنایع هوایی و صنعت مهم و تاثیر گذار خودرو سازی را رونق بخشند در کشور ما که در حال توسعه هستیم این مسئله بسیار مهم است که نیروی انسانی بتواند بهترین استفاده را از ابزار در اختیار خود داشتن باشد در تعریفی که از این رشته در اسناد آموزش عالی آمده است از آن بعنوان مجموعه یاد شده است توجه کنید این مجموعه یکی از مجموعه های آموزش عالی است و هدف آن تربیت کارشناسانی است که با بکار بردن تکنولوژی مربوط به ماشین ابزار، ابزار سازی، ریخته گری، جوشکاری، فرم دادن فلزات و طرح کارگاه یا کارخانه تولیدی آماده کار در زمینه ساخت و تولید ماشین آلات صنایع (کشاورزی، نظامی، ماشین سازی، ابزارسازی، خودروسازی، صنایع هوایی و …) האם. فارغ التحصیلان این دوره قادر خواهن...


بازار کار رشته مهندسی عمران

59- بازار کار رشته مهندسی عمران

...آینده شغلی و بازارکار مراکز مختلفی به صورت مستقیم و غیرمستقیم در فعالیتهای عمرانی نقش دارند که هر یک به تناسب نوع فعالیت خود، اقدام به جذب فارغ‌التحصیلان این رشته می‌کنند. وزارت‌خانه‌های مسکن و شهرسازی، راه و ترابری، جهاد سازندگی و نیرو به صورت گسترده‌تر و سایر وزارت‌خانه‌ها، اداره‌ها ، سازمانها ، مراکز دولتی و خصوصی نظیر : وزارت‌خانه‌های آموزش و پرورش ، کشاورزی ، فرهنگ و آموزش عالی، بانکها و … به صورت مستقیم برای کارهای عمرانی خود مثل طرح و محاسبه، اجرا و نظارت بر اجرا، نیاز به استخدام مهندسان عمران دارند. علاوه بر آن ، شرکتهای مختلف مهندسان مشاور که در کشور به صورت گسترده وظیفه طراحی ، محاسبه و نظارت بر اجرای پروژه‌های ساختمانی را بر عهده دارند؛ همچنین شرکتهای ساختمانی و راه‌سازی دولتی و خصوصی که در اجرای این طرحها فعالیت دارند، تعداد کثیری از فارغ‌التحصیلان رشته عمران را استخدام می‌کنند. اصولا مهندس...


بازار کار رشته مهندسی پزشکی

60- بازار کار رشته مهندسی پزشکی

...ن ترم های آخر جذب بازار کار شوند بویژه اگر فارغ التحصیل این رشته اصراری نداشته باشد که در تهران کار کند، می تواند در شهرستانها جذب بیمارستانها، سازمان تامین اجتماعی و مراکز متعدد دیگر شود. فارغ التحصیلان هم چنین می توانند در مراکز تحقیقاتی از قبیل موسسه استاندارد، بنیاد مستضعفان و جانبازان، مرکز تحقیقات وزارت دفاع و سایر مراکز تحقیقاتی مشغول کار شوند. وزارت بهداشت، وزارت فرهنگ و آموزش عالی، وزارت صنایع، سازمان تامین اجتماعی، بیمارستانهای دولتی و خصوصی و … از سایر محلهایی هستند که مهندس پزشکی می تواند در آنجا مشغول شود. وضعیت نیاز کشور به این رشته در حال حاضر: با توجه به توضیحات آورده شده و نوپا بودن این رشته در کشورمان به نظر می رسد تا سالیان متمادی امکان اشتغال برای فارغ التحصیلان این رشته میسر باشد ولی باید به موارد گفته شده، شرایط خاص جامعه و هماهنگ نبودن بخش مهندسی و بخش پزشکی را افزود. در نهایت می ...


بازار کار رشته مهندسی شیمی

61- بازار کار رشته مهندسی شیمی

...هری و … است تبدیل کرد) همه در حیطه فعالیت یک مهندس شیمی گرایش گاز قرار دارد. صنایع پلیمر مهندس پلیمر وظیفه ساخت فرآورده‌های پلیمری مصنوعی از جمله رنگهای شیمیایی، پوشش کابلها، لاستیک‌ها و پلاستیک‌ها را از مواد نفتی برعهده دارد. این رشته که تا سال 1362 یکی از گرایشهای مهندسی شیمی بود، در حال حاضر به عنوان یک رشته مستقل با دو گرایش صنایع پلیمر و تکنولوژی و علوم رنگ در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ارائه می‌شود. اما با این وجود هنوز در تعداد محدودی از دانشگاههای کشور، مهندسی پلیمر یک رشته مستقل نیست بلکه یکی از گرایشهای مهندسی شیمی می‌باشد. یک مهندس پلیمر حداقل 12 או 13 درس تخصصی در زمینه گرایش ?صنایع پلیمر? و یا ?تکنولوژی و علوم رنگ? گذرانده است و در نهایت نیز کارشناس در یکی از دو گرایش فوق می‌شود. اما مهندسی شیمی گرایش صنایع پلیمر بیشتر دروسی که می‌خواند با مهندسی شیمی در مفهوم عام آن ارتباط دارد و در نهایت در یکی از زمینه...


بازار کار رشته هوشبری

62- بازار کار رشته هوشبری

هدف و ماهیت : دوره کاردانی هوشبری یکی از دوره‏های آموزش عالی (از شاخه‏های پیراپزشکی) است و هدف آن تربیت نیروی انسانی کارآمدی است که هر 1 או 2 نفر از آنها بتوانند به عنوان دستیار یک متخصص بیهوشی زیر نظر وی در یک بخش اتاق عمل انجام وظیفه نمایند. فارغ التحصیلان هوشبری توانایی شناسایی دستگاه های اندازه گیری گازهای خون و سایر وسایل مربوط به رشته بیهوشی وتنظیم و کاربرد آنها شناسایی دستگاه های مختلف بیهوشی در اتاق عمل واستریلیزاسیون آنها بیهوش ساختن بیمار زیر نظر متخصص ومراقبت های قلبی و تنفسی وبیدار کردن او در پایان عمل درد شناسی احیای قلبی ریوی وانجام دادن بی¬حسی ناحیه ای وغیره در موارد کلینیکی پرستاری به روش علمی و مراقبت از بیماران بد حال را دارند. با توجه به تعدد اعمال جراحی به منظور کمک به متخصصین هوشبری تشکیل دوره کاردانی و کارشناسی هوشبری و تربیت افرا...


بازار کار رشته مهندسی نفت

63- بازار کار رشته مهندسی نفت

...گردد. طراحی فرآیندهای نفت به منظور تربیت متخصصان متعهد در زمینه محاسبات، تعیین مشخصات و طراحی فرآیندهای صنایع نفت، «مجموعه کارشناسی طراحی فرآیندهای صنایع نفت» پس از بررسی نیازهای تخصصی در این زمینه در کمیته مهندسی شیمی گروه فنی و مهندسی شورایعالی برنامه ریزی گشته است. تعریف و هدف: مجموعه کارشناسی طراحی فرآیندهای صنایع نفت یکی از مجموعه های آموزش عالی فنی و مهندسی می باشد که هدف آن آموزش و تربیت متخصصان طراحی فرآیندهای مورد استفاده در صنایع پالایش نفت و گاز و صنایع پتروشیمی است. دروس این مجموعه ترکیبی از دروس عمومی، علوم پایه و دروس مهندسی شیمی و همچنین مطالب تخصصی در زمینه طراحی فرآیندهای شیمیایی می باشد. فارغ التحصیلان این دوره توانایی کافی در احراز مشاغل و ایفای نقشهای زیر را دارند: انجام محاسبات و تعیین مشخصات وسائل، دستگاهها و فرآیندهای شیمیایی که در صنایع نفت مورد است...


بازار کار رشته  مخابرات دریایی

64- بازار کار رشته مخابرات دریایی

تمام زمینه هایی که وسیله ای نقلیه در آن نقش اساسی دارد بحث مخابرات در آن زمینه یک فوریت و ضروت انکارناپذیر است. کشتی ها و ناوبرها و به قول معروف وسایل دریایی نیازمند سیستم مخابراتی قوی برای ارسال یا دریافت پیام جهت کارهای ضروری یا مواقع اضطراری هستند مدارها و سیستم های مخابراتی سیستم های پیچیده ای هستند که هر روز نیاز بیشتری را از بشر مرتفع می سازند . دوره کارشناسی مخابرات و الکترونیک و الکترونیک دریایی از دوره های آموزش عالی است که هدف آن تربیت کارشناس در زمینه شناخت نحوه عملکرد و چگونگی نگهداری و بهره برداری و تجزیه و تحلیل و طراحی سیستمها و مدارهای مخابراتی و الکترونیکی دریایی است. دروس این دوره ترکیبی از درس عمومی، علوم پایه و دروس اصلی مهندسی برق و دروس تخصصی مخابرات و الکترونیک دریایی است که با توجه به نیازهای نیروهای دریایی جمهوری اسلامی و سایر ارگانهای دریایی برنامه ریزی شده است. فارغ التحصی...


بازار کار رشته  پزشکی هسته ای

65- بازار کار رشته پزشکی هسته ای

...جه به آشنایی دانشجویان این رشته با کاربرد چشمه های باز رادیو داروها در تشخیص و درمانبیماریها فارغ التحصیلان این دوره آموزشی قادر خواند بود در مراکز بهداشتی و درمانیسراسر کشور ، زیر نظر متخصصین این رشته کلیه خدمات مورد لزو را انجام دهند.   -2طول دوره و شکل نظام متوسط طول دوره کاردانی پزشکی هسته ای 2 سال و نظامآموزشی آن مطابق آیین نامه آموزشی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی مصوب شورای برنامهریزی است : دروس بصورت نظری و عملی و کار آموزی در عرصه ارایه می شود که در طی جلسات متعدد هفتگی ، آموزش مورد نظر انجام می یابد.   -3ضرورت و اهمیت با توجهبه روز افزون روشهای پزشکی هسته ای و نیز گسترش روز افزون پزشکی هسته ای در تشخیص ودرمان بیماریها و همچنین توسعه مراکز آموزشی و بخش های پزشکی هسته ای در سراسر کشورجهت اجرا...


بازار کار رشته  فقه و حقوق اسلامی

66- بازار کار رشته فقه و حقوق اسلامی

...ه های آموزشی ، پژوهشی و اجرایی به اساتید ،محققان و کارشناس ، به تنظیم و تدوین برنامه درسی مناسب برای دوره کارشناسی فقه وحقوق اسلامی اقدام نموده است . مشخصات کلی ، برنامه و سرفصل دروس به شرح زیر است : کارشناس فقه و حقوق اسلامی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است وهدف از تشکیل آن : 1) تربیت اساتید مورد نیاز دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دررشته های الهیات و حقوق از طریق دوره های کارشناسی ارشد و دکتر 2) تربیت محققان و پژوهشگران مورد نیاز مراکز علمی و تحقیقاتی از طریق دوره های کارشناسیارشد و دکتری . 3) کارشناسان مورد نیاز دستگاه قضایی کشور. 4) تربیت کارشناسان توانا جهت خدمت در قسمتهای کارشناسی مراکز دولتی و غیره . بازار کار: دانشجویان طی دوره کارشناسی علاوه بر آشنا...


بازار کار رشته امور مالیاتی و مالی

67- بازار کار رشته امور مالیاتی و مالی

وضعیت اقتصاد و چرخش مسائل پولی و مالی در کشورها به طور کلی به سمتی حرکت کرده کهمالیات جزء جدا ناپذیری است از اقتصاد سالم کشورها… کشورهایی که مالیات در آنهاجریان دارد در واقع سازندگی و آبادانی و در آن کشورها نهادینه شده است. دوره کاردانی امورمالی ومالیاتی یکی از دوره های تحصیل آموزش عالی است و هدف از آن آموزشو تربیت افرادی است که پس از یک آموزش دو ساله نظری و عملی قسمتی از نیازهای وزارتامور اقتصادی و دارایی را در زمینه های مالیاتی تامین نمایند.   طول دوره و شکل نظام: طول دوره کاردانی امور مالی و مالیاتی 5/2 سال است و کلیه دروس رسمی آندر مدت 5 نیمسال ارائه و برگزار می گردد. طول هر نیمسال 17 هفته می باشد. علاوه بر این دانشجویان در تمام مدت تحصیل صبحها موظفند زیر نظر مرکز آموزش عالی در مراکزمالی کارآموزی نمایند و کلاسهای آنان در ...


بازار کار رشته مدیریت

68- بازار کار رشته مدیریت

... یاد می‌کنند به این معنی که همزمان با توسعه صنعت ، بیمه نیز توسعه خواهد یافت و همچنین بر این اعتقادند که هر فردی نمی‌تواند وارد این صنعت شود بلکه باید متخصص و دانش‌آموخته این صنعت باشد . در نتیجه در دانشگاههای بزرگ و معتبر دنیا، رشته بیمه به عنوان یک رشته مستقل که دارای دو زیرشاخه عمده بیمه‌های زندگی و غیرزندگی است، تدریس می‌شود. در کشور ما نیز گرایش مدیریت بیمه در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی تدریس می‌شود، اما به دلیل اینکه در کشور ما صنعت بیمه دولتی است، در آن رقابت دیده نمی‌شود و در نتیجه رشته مدیریت بیمه نیز جایگاه واقعی خویش را پیدا نکرده است. دروس تخصصی رشته مدیریت بیمه در دانشگاههای ایران شامل آموزش انواع بیمه از جمله بیمه اموال، بیمه اشخاص، بیمه مسوولیت و … است. در حالی که دروس این رشته باید خیلی پربارتر از موارد فوق باشد. برای مثال در دانشگاههای خارج از کشور ، دانشجویان چگونگی ارزیابی ریسک را فرا می‌گیرند. ی...


بازار کار رشته زیست شناسی

69- بازار کار رشته زیست شناسی

... کاستی ها را جبران نمود و موانع را از میان برداشت تا بتوان شاهد رشد روزافزون علم ژنتیک در ایران بود. البته این به آن معنی نیست که در کشور ما تحقیقات ژنتیکی انجام نمی گیرد و فارغ التحصیلان این رشته جذب هیچ مرکزی نمی شوند، بلکه سازمانهای مختلفی هستند که به فعالیت های تقحیقاتی ژنتیکی می پردازند که از جمله می توان به مراکز مختلف وزارت کشاورزی، وزارت جهاد سازندگی، مراکز پژوهشی وزارت فرهنگ و آموزش عالی، انستیتو پاستور، مرکز ملی تحقیقات مهندسی ژنتیک و تکنولوژی زیستی اشاره کرد. علاوه بر مراکز فوق به گفته دکتر فروغ مند کارشناسان ژنتیک می توانند در مراکز ژنتیک دولتی و خصوصی مانند بخشهای ژنتیک مراکز بهزیستی، جهاد دانشگاهی، بیمارستان ها و کلینیک های خصوصی مشغول به کار گردند. مراکزی از جمله: منابع طبیعی، جهاد کشاورزی، بخش های تحقیقاتی گیاهی باغبانی و پرورش گل های زینتی و … و در ژنتیک جانوری سازمان ها و نهادهایی مانند: دام پروری، د...


بازار کار رشته بهداشت حرفه ای

70- بازار کار رشته بهداشت حرفه ای

...ار-رشته-بهداشت-حرفه-ای.html ‎">بهداشت حرفه ای تربیت افرادی است که بتوانند در موسساتمختلف آموزشی و پژوهشی و اجرایی و مراکز صنعتی و سایر محیط های اشتغال مستقر شده بهتدریس و پژوهش و اجرا و یا هدایت برنامه های بهداشت حرفه ای (بهداشت و ایمنی صنعتی ) بپردازند. -2طول دوره و شکل نظام طول دوره کارشناسی ارشد بهداشت حرفه ایحداقل 2 سال بوده و نظام آموزشی آن مطابق آئین نامه آموزشی دانشگاه ها و موسساتآموزش عالی مصوب شورای عالی برنامه ریزی می باشد. -3נחיצותו וחשיבותו : باعنایت به توسعه پایدار و داشتن نیروی کار سالم و محیط کار مناسب ضرورت ایجادرشته بهداشت حرفه ای بیش از پیش نمایان می گردد. متخصص مزبور قادر خواهند بوددر شناسای ، ارزشیابی ، کنترل عوامل زیان آور ناشی از کار و محیط کار که دارایماهیت های فیزیکی ، شیمیایی بیولوژیکی ، ارگونومی ، حادثه ای . اجتماعی می باشند . تحقیق و اقدامات لازم را بعمل آورند و در جهت حفظ و ارتقا سطح سلامتی (جسمانی ...


دوره آموزشی مجازی ویژه MBA گرایش بازاریابی

71- دوره آموزشی مجازی ویژه MBA گرایش بازاریابی

ثبت نام در این دوره آموزشی با اطلاعات درج شده به همراه پک ویژه گواهینامه ها شامل : 1- گواهینامه از موسسه آموزش عالی آزاد ارائه کننده دوره و محتوای آموزشی طرف قرارداد با بنیاد و دارای مجوز از وزارت علوم (دارای لوگو دانشگاه جامع و قابلیت مهر توسط وزارت علوم) 2- گواهینامه آموزشی از بنیاد آموزش مجازی ایرانیان با قابلیت ترجمه رسمی 3- گواهینامه آموزشی از آکادمی OXFORD cert universal جهت ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک نمایید :...


بازار کار رشته بیمه

72- بازار کار رشته بیمه

یکی از ضروری ترین مسائلی که در جهان امروز شکل جدی به خود گرفته ، صنعت بیمه است . حوادث روزگار آنقدر متنوع و غیر قابل کنترل شده است که هیچ گاه نمی توان تصور کردکه می توانست راهی بهتر از بیمه را تصور کرد بیمه همانند حوادث دچار تنوع و تعددشده است و برای هر یک از حوادث نوع خاصی از بیمه تعریف شده است… یکی از ضروری ترین مسائلی که در جهان امروز شکل جدی به خود گرفته ، صنعت بیمه است . حوادث روزگار آنقدر متنوع و غیر قابل کنترل شده است که هیچ گاه نمی توان تصور کردکه می توانست راهی بهتر از بیمه را تصور کرد بیمه همانند حوادث دچار تنوع و تعددشده است و برای هر یک از حوادث نوع خاصی از بیمه تعریف شده است . دوره کاردانی بیمه یکی از دوره های تحصیلی آموزش عالی است و هدف از آموزش آن تربیت افرادی است که پساز یک آموزش دو ساله نظری و عملی به طور رسمی عهده دار مسئولیت هایی در شبکه ...


بازار کار رشته روان شناسی

73- بازار کار رشته روان شناسی

... التحصیلان این رشته در درجه اول جذب آموزش و پرورش می شوند و یا در شرکت ها و سازمان ها به عنوان کارشناس روان شناسی فعالیت می کنند و عده ای نیز به عنوان دستیار متخصص روان شناسی بالینی و یا روان پزشک مشغول به کار هستند.   دوره های آموزشی: دوره آموزشی روانشناسی عمومی روانشناسی یکی از شاخه های علوم انسانی است و دوره کارشناسی روانشناسی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است و دو هدف عمده از تشکیل این دوره مورد نظر است. 1-1- هدف اختصاصی: هدف دوره کارشناسی روانشناسی تربیت افرادی است که مفاهیم و اصول نظری و عملی روشهای پژوهش در این علم را فراگرفته وحداقل مهارتهای حرفه ای را در یکی از شاخه های روانشناسی عمومی و کودکان استثنائی و گرایش بالینی را که در کشورما ایران دارای کاربرد فراوان است بدست آورند. ۲-۱- هدف عمومی: چون این دوره جرئی از نظام آموزش عالی است و این رشته به دروس دیگر به ویژه دروس تربیتی واب...


بازار کار رشته اقتصاد

74- بازار کار رشته اقتصاد

...یم؟راستی چرا بسیاری از واحدهای خدماتی 50 سال پیش مثل لحاف‌ دوزی, چینی بندزنی و حلبی‌سازی از بین رفته‌اند و در مقابل مغازه‌های تزئینات ساختمانی و فروشگاه‌های لوازم صوتی و تصویری ایجاد شده است؟ علم اقتصاد به سؤال‌های فوق پاسخ می‌دهدو این که در یک جامعه چه عواملی باعث تخصیص منابع می‌شود. به عبارت دیگر علم اقتصاد، علم تخصیص بهینه منابع است. منابعی که کم یا محدود هستند. این علم در مراکز آموزش عالی تحت عنوان رشته علوم اقتصادی ارائه می‌شود. رشته اقتصاد در مقطع کارشناسی دارای شش شاخه اقتصاد نظری, מסחרי, חקלאות, پول و بانکداری, صنعتی و حمل و نقل است و داوطلبان هر سه گروه آزمایشی علوم ریاضی و فنی, علوم تجربی و علوم انسانی می‌توانند این رشته را انتخاب کنند. البته برای داوطلبان علوم انسانی شاخه اقتصاد نظری ارائه نشده است. اما به گفته استادان این رشته تفاوت شاخه‌های مختلف اقتصاد در مقطع کارشناسی کمتر از 30 واحد درسی است و چون د...


بازار کار رشته زبان و ادبیّات عربی

75- بازار کار رشته زبان و ادبیّات عربی

...‌توانند عهده‌دار شوند. برای مثال می‌توانند در دانشگاهها به عنوان اعضای هیات علمی پذیرفته شوند و کارهای اجرایی را برعهده گیرند. همچنین در مراکز تحقیقاتی و انتشاراتی به عنوان محقق و مترجم مشغول به کار شوند همچنین در وزارت ارشاد و امور خارجه به عنوان رایزن فرهنگی سفارتخانه‌های جمهوری اسلامی ایران در کشورهای عربی مشغول به کار شوند.   گرایش‌های مقطع کارشناسی در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشورمان نیز این رشته در دو گرایش زبان و ادبیات عربی و دبیری زبان و ادبیات عربی ارائه می شود. رشته‌های مشابه و نزدیک به این رشته زبان و ادبیات فارسی وضعیت ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در برخی از دانشگاههای کشور در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری رشته زبان و ادبیات عرب دانشجو پذیرفته می‌شود. در این رشته گرایش‌ خاصی در دوره کارشناسی ارشد و دکترا ارائه نمی‌شو...


دوره آموزشی مجازی ویژه MBA گرایش استراتژیک

76- دوره آموزشی مجازی ویژه MBA گرایش استراتژیک

ثبت نام در این دوره آموزشی با اطلاعات درج شده به همراه پک ویژه گواهینامه ها شامل : 1- گواهینامه از موسسه آموزش عالی آزاد ارائه کننده دوره و محتوای آموزشی طرف قرارداد با بنیاد و دارای مجوز از وزارت علوم (دارای لوگو دانشگاه جامع و قابلیت مهر توسط وزارت علوم) 2- گواهینامه آموزشی از بنیاد آموزش مجازی ایرانیان با قابلیت ترجمه رسمی 3- گواهینامه آموزشی از آکادمی OXFORD cert universal جهت ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک نمایید :...


دوره آموزشی مجازی ویژه DBA

77- دوره آموزشی مجازی ویژه DBA

ثبت نام در این دوره آموزشی با اطلاعات درج شده به همراه پک ویژه گواهینامه ها شامل : 1- گواهینامه از موسسه آموزش عالی آزاد ارائه کننده دوره و محتوای آموزشی طرف قرارداد با بنیاد و دارای مجوز از وزارت علوم (دارای لوگو دانشگاه جامع و قابلیت مهر توسط وزارت علوم) 2- گواهینامه آموزشی از بنیاد آموزش مجازی ایرانیان با قابلیت ترجمه رسمی 3- گواهینامه آموزشی از آکادمی OXFORD cert universal   جهت ثبت نام بر روی لینک زیر کلیک نمایید :...