@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

مدیریت آموزشی

ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد

1- خصائص التعليم الفعال

...دریس و استخدام معلم. لازم به ذکر است که بین دستگاه مرکزی آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش محلی، روابطی منطقی حاکم است و مسائل موجود را براساس حسن تفاهم و از طریق مذاکرات رسمی و خصوصی حل و فصل می کنند. حرکت به سوی عدم تمرکز می تواند به مثابه ی شیوه ای برای جلب مشارکت بیشتر مردم و بخش صنایع و مشاغل در تامین نیازمندی های مالی دستگاه تعلیم و تربیت باشد. زمانی که اندیشه ی بنیاد نظام جدید مدیریت آموزشی به شکل شورایی مطرح شده است. نباید اجازه دهیم مسائل آموزش و پرورش مملکت که بیشتر از تنگناهای مالی و شیوه های مدیریت متمرکز آموزشی که کمتر از نیروهای محلی و ابتکار عمل مردم مناطق در قلمرو آموزش و پرورش سرچشمه می گیرد، دوباره، چهره ی خود را نمایان سازند و اصل بنیادش، تساوی امکانات آموزشی را مورد تهدید قرار دهند. بلکه ضرورت دارد دولت مردان و دست اندکاران دستگاه تعلیم و تربیت کشور با تصویب قوانین و تـأمین سرمایه های لازم و بسط مناب...


2040

2- دوره آموزشی علوم تربیتی(الإدارة والتخطيط التربوي)

...تی می‌تواند باشد. توجه مختصر نیازهای مملکتی در زمینه کمبود مدیران و برنامه ریزان آموزشی متعهد و مسلمان در مقاطع مختلف تحصیلی در وزارت آموزش و پرورش ضرورت و اهمیت این رشته تحصیلی را روشن می نماید. نظرا لعدم وجود مديري التدريب المتخصص على مستويات مختلفة من التعليم والتدريب اللازم لهؤلاء الأفراد إلى تأكيد. مدیران آموزشی باشد از ویژگیهای مختلف از جمله نحوه برنامه ریزی، روابط انسانی، اصول مدیریت آموزشی و... يحق للحكم فيما يتعلق المشكلات التربوية والقضايا التي يتعين حلها في البت. ...


معرفي كتاب تئوری‌های رهبری و مدیریت آموزشی

3- الكتاب يستعرض نظريات التدريب على القيادة والإدارة

...ح ♦ زبان کتاب : اللغة الفارسية ♦ شرح مزيد : المؤسسات التعليمية، بما في ذلك المنظمات التي لها وظائف محددة الكامنة Bhlhaz أعظم العالم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والعلمية و. شناخت ‌ساز‌و‌کارهای این سازمان‌ها در دهه‌های اخیر که کسب و انتقال دانش در جوامع و کشورهای مختلف ارزشی دو چندان یافته و مورد توجه بسیاری قرار گرفته است از ضروریات جوامع مدرن می‌باشد. علم مدیریت آموزشی سعی دارد تا با ارائه تئوری‌ها و بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌های دانشمندان این علم در جهت شناخت و بهبود فرایندهای نظام آموزشی و افزایش کیفیت بروندادها و نتایج این نظام‌ها برآید. از آنجا که علم مدیریت آموزشی نسبت به سایر علوم، علمی نسبتاً جدید می‌باشد، تا چندی قبل بیشترین صاحبنظران این رشته با به عاریت گرفتن تئوری‌های سایر رشته‌ها به‌ویژه مدیریت صنعتی و بازرگانی سعی در به‌کار‌گیری آنها در سازمان‌های...


olumtarbiyqat

4- درباره ي رشته علوم تربيتي

... را به‌صورت کلی در نظر می‌گیرد و در این راستا به طراحی علمی، رشد علمی، کاربرد و مدیریت این فرآیند می‌پردازد.در کل می‌توان گفت که رشته تکنولوژی آموزشی تلاش می‌کند تا با طراحی دقیق و صحیح نظام آموزشی، به معلم‌ها بیاموزد که چگونه معلمی ورزیده، کاردان و ماهر شوند و تدریس خود را بر پایه بهترین شیوه‌ یادگیری, استوار کنند. این دانش همچنین به مسؤولان نظام آموزشی بهترین راه تدوین کتب درسی، مدیریت آموزشی و ارزشیابی آموزشی را نشان می‌دهد. القدرات المطلوبة: تکنولوژی آموزشی فرآیند کیفی و خُرد است؛ یعنی به یادگیری تک تک انسان‌ها توجه دارد. به همین دلیل دانشجوی این رشته باید نوع‌دوست، انسان‌دوست، علاقه‌مند به دانش‌آموزان و در عمل صادق باشد. همچنین لازم است از نظر هوشی، توانایی فوق‌العاده‌ای داشته و دید هنری داشته باشد.در حال حاضر نیز می‌بینیم که دانشجویان توا...


کلاس مجازی

5- الفصول الافتراضية

...محتوا و شیوه ها براحتی قابل تغییر بوده و مدت زمان بیشتری می توانند مورد استفاده قرار گیرند. وبعبارة أخرى، مع التغيرات في محتوى وأساليب التدريب، لديك ليحل محل النظام لن. 2- تعاون(التوافقية) - إذا تستند النظم التعليمية على مستوى، يمكن هذا المعيار لغة مشتركة، مما يسمح التعاون بين مجموعة متنوعة من الأجهزة وأنظمة التشغيل والمتصفحات وأنظمة. 3- توفر(إمكانية الوصول)- إذا يتم إنشاء المحتوى التعليمي بناء على معايير محددة، ويصف الحقول التي تصف يعرف مضمون المعيار، فإنه يمكن بسهولة مؤشر، Jstjvkrdh المرأة أي أنظمة المستندة إلى المعايير، وتتبع وصول أسرع إلى الموارد اللازمة سيكون. 4- إعادة الاستخدام(إعادة استخدام) – براحتی میتوان از منابع آماده شده استاندارد، در سیستم های آموزشی مختلف،یا در یک سیستم آموزشی برا...


آموزش مجازی مدیریت منابع انسانی

6- تدريب الموارد البشرية

موضوع: مدیریت آموزشی چکیده: تغییر و پرورش اعتقادات ،ارزشها و الگوهای رفتاری مطلوب از طریق برنامه های آموزش عمومی از مهم ترین روشهای تغییر میباشد.برخی از دانشمندان مدیریت آموزش را مهمترین فعالیت سازمانی در آینده بشمار می آورند.در برنامه های آموزشی باید در مورد اثرات،ویژگیها و الگوهای رفتاری نامطلوب و همچنین عوامل اساسی الگوی مطلوب تشریح گردد.بسیاری از مدیران در می یابند که آموزش کارکنان در زمینه های مختلف و گوناگون میتواند به سازمان کمک کند تا در برابر بازارهای در حال تغییر واکنشی سریع نشان دهند.آموزش دادن به کارکنان در زمینه های مختلف میتواند موجب افزایش کارایی،بهره وری و رضایت شغلی افراد شود.بهره وری تلاشی برای زندگی بهتر افراد جامعه و فلسفه و دیدگاهی مبتنی بر استراتِژی بهبود مهمترین هدف سازمان را تشکیل میدهد که میتواند همچون زنجیری فعالیتهای کلیه آحاد جامعه را در بر گیرد.فلسفه بهبود بهره وری در سازمانها موجب می...


آموزش آنلاین ره آورد نوین فناوری برای بهبود کیفیت

7- تكنولوجيا جديدة لتحسين نوعية مخرجات التعلم عبر الإنترنت

... وجود دارد و..... ازجمله مواردی است که بایستی در سازمان مورد بررسی وتجزیه و تحلیل قرار گیرد. درطراحی زیر ساخت که یک معماری و طرح آموزشی به منظور دستیابی به اهداف استراتژیک آموزشی با در نظر گرفتن منابع ونیازهای موجود بایستی تعریف گردد که با توجه به شرایط می توان در برگیرنده موارد ذیل باشد: 1- برنامه ریزی برای به کارگیری روش های ادغامی آموزشی ( همزمان و غیر همزمان ) در سازمان 2- ایجاد سیستم مدیریت آموزشی به منظور تبیین تکنولوژی های آموزشی مجازی جهت مدیریت و ارزیابی فعالیت های آموزشی 3- تبیین نقش آموزش مجازی در محدوده مدیریت دانش بویژه مدیریت معنوی 4- ادغام فرایندها و تکنولوژی منابع انسانی موجود (eHR) المرحلة الثالثة: مدیریت پروژه هنگامی که طرح آموزشی به تصویب رسید برنامه ریزی برای عملیاتی کردن آن به سرعت بایستی انجام پذیرد دراین مرحله طرح تفصیلی استقرار آموزش مجازی صورت می پذیرد که ...


بازار کار رشته علوم تربیتی

8- بازار کار رشته علوم تربیتی

...مه ریزی آموزشی ، برآوردن نیازهای آموزشی وزارت آموزش و پرورش بر اساس معارف، ارزشهای تربیت اسلامی و اصول مدیریت صحیح است . دقت و توجه به نیازهای کشور در زمینه کمبود مدیران و برنامه ریزان آموزشی متعهد و مسلمان در مقاطع مختلف تحصیل در وزارت آموزش و پرورش ، ضرورت و اهمیت این رشته تحصیلی را روشن می کند . مدیر آموزشی باید از تواناییهای مختلف از قدرت برنامه ریزی ، آشنایی به روابط انسانی و اصول مدیریت آموزشی ، برخوردار باشد تا بتواند در مورد مسائل و مشکلات آموزشی ، قدرت تشخیص مسائل و تصمیم گیری در مورد مشکلات را داشته باشد .   تکنولوژی آموزشی: تکنولوژی آموزشی در لغت از واژه های خاص تکنو به معنی برخورد سیستماتیک با پدیده های علمی ، لوژی به معنای شناخت و آموزش به معنای فعالیت های هدفمندی است که مربیان یا معلمان انجام می دهند تا تغییر رفتار یا توانایی تغییر رفتار در فراگیرنده به وجود بیاید.


جناب آقای امید یحیی پور

9- جناب آقای امید یحیی پور

نام استاد همکار: امید یحیی پور مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان سوابق آموزشی و اجرایی: 1- مدیر پذیرش؛ فارغ التحصیل و امور نظام وظیفه موسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی آمل-آمل 2- مدیر امور دانشجویی موسسه آموزش عالی آمل 3- عضو انجمن مدیریت آموزشی ایران  ...