@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

مدیریت آموزش

ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد

1- خصائص التعليم الفعال

...دریس و استخدام معلم. لازم به ذکر است که بین دستگاه مرکزی آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش محلی، روابطی منطقی حاکم است و مسائل موجود را براساس حسن تفاهم و از طریق مذاکرات رسمی و خصوصی حل و فصل می کنند. حرکت به سوی عدم تمرکز می تواند به مثابه ی شیوه ای برای جلب مشارکت بیشتر مردم و بخش صنایع و مشاغل در تامین نیازمندی های مالی دستگاه تعلیم و تربیت باشد. زمانی که اندیشه ی بنیاد نظام جدید مدیریت آموزشی به شکل شورایی مطرح شده است. نباید اجازه دهیم مسائل آموزش و پرورش مملکت که بیشتر از تنگناهای مالی و شیوه های مدیریت متمرکز آموزشی که کمتر از نیروهای محلی و ابتکار عمل مردم مناطق در قلمرو آموزش و پرورش سرچشمه می گیرد، دوباره، چهره ی خود را نمایان سازند و اصل بنیادش، تساوی امکانات آموزشی را مورد تهدید قرار دهند. بلکه ضرورت دارد دولت مردان و دست اندکاران دستگاه تعلیم و تربیت کشور با تصویب قوانین و تـأمین سرمایه های لازم و بسط مناب...


آموزش مجازی مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

2- مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

...ارد ISO10015 از جمله استاندارد های سری 10000 ونصائح لتخطيط وتنظيم عملية التعلم في المنظمات غير , عملية التدريب نشر على أساس معيار ISO10015 يمكن أن تكون الطريقة الأكثر فعالية لرصد وقياس فعالية عملية التدريب. الطريقة القياسية لوضع خطة لعملية من أربع مراحل تشمل: تقييم فعالية خطة تقييم الاحتياجات التدريبية. التنفيذ الفعال لنظام إدارة التعلم في المنظمة , يتطلب التزام الإدارة , الالتزام والتزام المعلمين، والمتعلمين و . با استفاده از راهنمای موجود در استاندارد ISO10015 , بالإضافة إلى تلبية احتياجات المنظمة على المسار الصحيح لتلبية " منظمة التعلم " الانتقال إلى . العولمة والتطور السريع للتكنولوجيا , تغيرت ظروف السوق والشركات المنافسة. نوعية الموارد البشرية هي عامل رئيسي للحفاظ على الأداء العالي. برای توسعه منابع انسانی لازم است...


2040

3- دوره آموزشی علوم تربیتی(الإدارة والتخطيط التربوي)

...تی می‌تواند باشد. توجه مختصر نیازهای مملکتی در زمینه کمبود مدیران و برنامه ریزان آموزشی متعهد و مسلمان در مقاطع مختلف تحصیلی در وزارت آموزش و پرورش ضرورت و اهمیت این رشته تحصیلی را روشن می نماید. نظرا لعدم وجود مديري التدريب المتخصص على مستويات مختلفة من التعليم والتدريب اللازم لهؤلاء الأفراد إلى تأكيد. مدیران آموزشی باشد از ویژگیهای مختلف از جمله نحوه برنامه ریزی، روابط انسانی، اصول مدیریت آموزشی و... يحق للحكم فيما يتعلق المشكلات التربوية والقضايا التي يتعين حلها في البت. ...


آئین نامه آموزشی بنیاد

4- اللوائح مؤسسة التعليمية

... كان. ماده ۴- نحوه فعالیت بنیاد ، طبق دستورالعمل اجرایی در حیطه ی وظایف خود و با فراهم کردن امکانات علمی ، آموزشی ، اجرایی و فنی اقدام به ارائه بستر آموزش الکترونیک می نماید و کلیه سازمان های و مراجع علمی کشور می توانند از این بستر استفاده و از طریق آن اقدام به برگزاری دوره های آموزشی نمایند. سیستم مدیریت آموزش طراحی شده در نرم افزار ایباما به دو صورت پروژه محور و کلاس محور ارائه می شود و اعتبارِ مدرک ارائه شده در هر دو نوع دانش پذیری یکسان می باشد و از سمت شرکت های طرف قرارداد و برگزار کننده دوره ها صادر و به علاقه مندان پس از ارزیابی درون نرم افزار اعطاء می گردد. در دوره های کلاس محور دانش پژوه به صورت آنلاین در کلاس ها شرکت نموده و پس از اتمام دوره در آزمون دوره مربوطه شرکت نموده و در صورت حد نصاب نمره قبولی گواهینامه اتمام دوره را دریافت خواهد نمود.


روز جهانی استاندارد 14 اکتبر 2013

5- اليوم معايير العالم 14 اکتبر 2013

... برنده جایزه اول مسابقه طراحی پوستر روز جهانی استاندارد 2013 می باشد.   بنیاد آموزش مجازی ایرانیان با برگزاری دوره های آموزشی کوتاه مدت بصورت مجازی ، کواهینامه های پایان دوره آموزشی به شرح زیر اعطا می کند: إدارة الجودة ISO التدريب القياسية 9001 بالطبع ISO10015 نظام إدارة التعلم رضا العملاء نظام إدارة دورة ISO10002:2004 نظم إدارة دورة(ISO 27001) نظام إدارة الطاقة بالطبع ISO 50001:2012 نظام إدارة التدريب والصحة والسلامة المهنية OHSAS 18001 : 2007 نظام إدارة البيئة ISO 14001:2004...


معرفي كتاب تئوری‌های رهبری و مدیریت آموزشی

6- الكتاب يستعرض نظريات التدريب على القيادة والإدارة

...ح ♦ زبان کتاب : اللغة الفارسية ♦ شرح مزيد : المؤسسات التعليمية، بما في ذلك المنظمات التي لها وظائف محددة الكامنة Bhlhaz أعظم العالم الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والعلمية و. شناخت ‌ساز‌و‌کارهای این سازمان‌ها در دهه‌های اخیر که کسب و انتقال دانش در جوامع و کشورهای مختلف ارزشی دو چندان یافته و مورد توجه بسیاری قرار گرفته است از ضروریات جوامع مدرن می‌باشد. علم مدیریت آموزشی سعی دارد تا با ارائه تئوری‌ها و بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌های دانشمندان این علم در جهت شناخت و بهبود فرایندهای نظام آموزشی و افزایش کیفیت بروندادها و نتایج این نظام‌ها برآید. از آنجا که علم مدیریت آموزشی نسبت به سایر علوم، علمی نسبتاً جدید می‌باشد، تا چندی قبل بیشترین صاحبنظران این رشته با به عاریت گرفتن تئوری‌های سایر رشته‌ها به‌ویژه مدیریت صنعتی و بازرگانی سعی در به‌کار‌گیری آنها در سازمان‌های...


olumtarbiyqat

7- درباره ي رشته علوم تربيتي

... را به‌صورت کلی در نظر می‌گیرد و در این راستا به طراحی علمی، رشد علمی، کاربرد و مدیریت این فرآیند می‌پردازد.در کل می‌توان گفت که رشته تکنولوژی آموزشی تلاش می‌کند تا با طراحی دقیق و صحیح نظام آموزشی، به معلم‌ها بیاموزد که چگونه معلمی ورزیده، کاردان و ماهر شوند و تدریس خود را بر پایه بهترین شیوه‌ یادگیری, استوار کنند. این دانش همچنین به مسؤولان نظام آموزشی بهترین راه تدوین کتب درسی، مدیریت آموزشی و ارزشیابی آموزشی را نشان می‌دهد. القدرات المطلوبة: تکنولوژی آموزشی فرآیند کیفی و خُرد است؛ یعنی به یادگیری تک تک انسان‌ها توجه دارد. به همین دلیل دانشجوی این رشته باید نوع‌دوست، انسان‌دوست، علاقه‌مند به دانش‌آموزان و در عمل صادق باشد. همچنین لازم است از نظر هوشی، توانایی فوق‌العاده‌ای داشته و دید هنری داشته باشد.در حال حاضر نیز می‌بینیم که دانشجویان توا...


کلاس مجازی

8- الفصول الافتراضية

...محتوا و شیوه ها براحتی قابل تغییر بوده و مدت زمان بیشتری می توانند مورد استفاده قرار گیرند. وبعبارة أخرى، مع التغيرات في محتوى وأساليب التدريب، لديك ليحل محل النظام لن. 2- تعاون(التوافقية) - إذا تستند النظم التعليمية على مستوى، يمكن هذا المعيار لغة مشتركة، مما يسمح التعاون بين مجموعة متنوعة من الأجهزة وأنظمة التشغيل والمتصفحات وأنظمة. 3- توفر(إمكانية الوصول)- إذا يتم إنشاء المحتوى التعليمي بناء على معايير محددة، ويصف الحقول التي تصف يعرف مضمون المعيار، فإنه يمكن بسهولة مؤشر، Jstjvkrdh المرأة أي أنظمة المستندة إلى المعايير، وتتبع وصول أسرع إلى الموارد اللازمة سيكون. 4- إعادة الاستخدام(إعادة استخدام) – براحتی میتوان از منابع آماده شده استاندارد، در سیستم های آموزشی مختلف،یا در یک سیستم آموزشی برا...


آموزش مجازی مدیریت منابع انسانی

9- تدريب الموارد البشرية

موضوع: مدیریت آموزشی چکیده: تغییر و پرورش اعتقادات ،ارزشها و الگوهای رفتاری مطلوب از طریق برنامه های آموزش عمومی از مهم ترین روشهای تغییر میباشد.برخی از دانشمندان مدیریت آموزش را مهمترین فعالیت سازمانی در آینده بشمار می آورند.در برنامه های آموزشی باید در مورد اثرات،ویژگیها و الگوهای رفتاری نامطلوب و همچنین عوامل اساسی الگوی مطلوب تشریح گردد.بسیاری از مدیران در می یابند که آموزش کارکنان در زمینه های مختلف و گوناگون میتواند به سازمان کمک کند تا در برابر بازارهای در حال تغییر واکنشی سریع نشان دهند.آموزش دادن به کارکنان در زمینه های مختلف میتواند موجب افزایش کارایی،بهره وری و رضایت شغلی افراد شود.بهره وری تلاشی برای زندگی بهتر افراد جامعه و فلسفه و دیدگاهی مبتنی بر استراتِژی بهبود مهمترین هدف سازمان را تشکیل میدهد که میتواند همچون زنجیری فعالیتهای کلیه آحاد جامعه را در بر گیرد.فلسفه بهبود بهره وری در سازمانها موجب می...


آموزش آنلاین ره آورد نوین فناوری برای بهبود کیفیت

10- تكنولوجيا جديدة لتحسين نوعية مخرجات التعلم عبر الإنترنت

... وجود دارد و..... ازجمله مواردی است که بایستی در سازمان مورد بررسی وتجزیه و تحلیل قرار گیرد. درطراحی زیر ساخت که یک معماری و طرح آموزشی به منظور دستیابی به اهداف استراتژیک آموزشی با در نظر گرفتن منابع ونیازهای موجود بایستی تعریف گردد که با توجه به شرایط می توان در برگیرنده موارد ذیل باشد: 1- برنامه ریزی برای به کارگیری روش های ادغامی آموزشی ( همزمان و غیر همزمان ) در سازمان 2- ایجاد سیستم مدیریت آموزشی به منظور تبیین تکنولوژی های آموزشی مجازی جهت مدیریت و ارزیابی فعالیت های آموزشی 3- تبیین نقش آموزش مجازی در محدوده مدیریت دانش بویژه مدیریت معنوی 4- ادغام فرایندها و تکنولوژی منابع انسانی موجود (eHR) المرحلة الثالثة: مدیریت پروژه هنگامی که طرح آموزشی به تصویب رسید برنامه ریزی برای عملیاتی کردن آن به سرعت بایستی انجام پذیرد دراین مرحله طرح تفصیلی استقرار آموزش مجازی صورت می پذیرد که ...


بازار کار رشته علوم تربیتی

11- بازار کار رشته علوم تربیتی

...مه ریزی آموزشی ، برآوردن نیازهای آموزشی وزارت آموزش و پرورش بر اساس معارف، ارزشهای تربیت اسلامی و اصول مدیریت صحیح است . دقت و توجه به نیازهای کشور در زمینه کمبود مدیران و برنامه ریزان آموزشی متعهد و مسلمان در مقاطع مختلف تحصیل در وزارت آموزش و پرورش ، ضرورت و اهمیت این رشته تحصیلی را روشن می کند . مدیر آموزشی باید از تواناییهای مختلف از قدرت برنامه ریزی ، آشنایی به روابط انسانی و اصول مدیریت آموزشی ، برخوردار باشد تا بتواند در مورد مسائل و مشکلات آموزشی ، قدرت تشخیص مسائل و تصمیم گیری در مورد مشکلات را داشته باشد .   تکنولوژی آموزشی: تکنولوژی آموزشی در لغت از واژه های خاص تکنو به معنی برخورد سیستماتیک با پدیده های علمی ، لوژی به معنای شناخت و آموزش به معنای فعالیت های هدفمندی است که مربیان یا معلمان انجام می دهند تا تغییر رفتار یا توانایی تغییر رفتار در فراگیرنده به وجود بیاید.


بسته آموزشی سیستم مدیریت آموزش

12- بسته آموزشی سیستم مدیریت آموزش

این بسته شامل 3دوره میباشد: 1.سیستم مدیریت آموزش ISO 10015 2.مدیریت کیفیت مراکز آموزشی IWA2 3.کیفیت مراکز آموزشی ISO 29990 برای مشاهده جزئیات هرکدام از دوره ها روی نام دوره کلیک نمایید قیمت بسته آموزشی 314000 تومان...


مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

13- مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

مقدمه استاندارد ايزو 10015 به عنوان يکي از مهم ترين و جامع ترين استانداردهاي حوزه آموزش و بهسازي منابع انساني سازمانها مطرح مي باشد و اين استاندارد به لحاظ رويکرد در نيل به امور و برنامه هاي سيستمي در فرايند آموزش ،متوليان آموزش سازمانها را به واسطه جذابيت هاي فني و منطقي آن به استقرار اين استاندارد تشويق مي نمايد. يکي از چالش هاي اصلي مديريت سازمان ها ، ارتقا قابليت ها و تعهد کارکنان فرهيخته است که متاسفانه هنوز بسياري از سازمانها از عهده اين مهم بر نيامده اند. بسياري از سازمانهاي دولتي و خصوصي در حوزه هاي صنعتي، بازرگاني، خدماتي و غيره در کنار واحدهاي مختلف سازماني خود واحدي به نام آموزش را طراحي و ايجاد کردند. از مهم ترين وظايف اين واحد ها مي توان به تربيت نيروي انساني که بتواند در ح...


بازار کار رشته پرستاری

14- بازار کار رشته پرستاری

...لتحصیلان دوره کارشناسی پرستاری ، طبق ضوابط خاص، قبولی در آزمون ورودی و همچنین مصاحبه، در دوره دو ساله کارشناسی ارشد پرستاری پذیرفته می‌شوند. في سياق 26 واحد درسی (شامل دروس اصلی 7 واحد، دروس تخصصی و الزامی 8 واحد و دروس اختیاری 11واحد و 6 واحد پایان‌نامه ارائه می‌گردد. دانشجویان در یکی از تخصص های آموزش پرستاری یا مدیریت خدمات پرستاری بیماری های جراحی و داخلی، پرستاری بهداشت جامعه، مدیریت آموزش پرستاری (و در آینده نزدیک پرستاری سالمندان) ادامه تحصیل می‌دهند. فارغ‌التحصیلان کارشناسی ارشد در سطح بالای تخصصی، امور آموزش، مدیریت خدمات پرستاری و ارائه خدمات بالینی، در دانشکده‌های پرستاری و مراکز مختلف بهداشتی درمانی خدمت می‌کنند. این فارغ‌التحصیلان باید قادر باشند امور مهم و مشکلات آموزش خدمات پرستاری و به طور کلی ، بهداشت و درمان جامعه را مشخص و با تصمیم‌گیری و ایجاد تغییر برای اصلاح وضع موجود و ایجاد تغییرات مطلوب برنامه‌ریزی و آن را اجرا نمایند.


آموزش الکترونیکی (بسته های آموزشی)

15- التعليم الإلكتروني (بسته های آموزشی)

...ختلف و مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا، همکاری با تولید کنندگان و انتشارات دیجیتال رسمی کشور و همچنین تهیه منابع آموزش ناب زبان اصلی و در کنار هم قرار دادن این منابع و ارائه گام به گام آموزش ها در فرمت پخش خودکار و پردازش شده، آموزش الکترونیکی مورد نیاز مخاطبین خود را در بستر نرم افزار تخصصی ایباما ارائه نماید. به این ترتیب علاقه مندان می توانند از طریق سامانه مدیریت آموزش بسته های آموزشی مورد نظر خود را تهیه و در ادامه مشکلات آموزشی و یا ارزیابی و آزمون خود را از طریق سامانه آنلاین پیگیری نموده تا به نتیجه مطلوب دست یابند. تیم متشکل از چندین بخش فعال در زمینه رسانه های دیجیتال و همکاری مفید و مستمر این عزیزان با مجموعه روزانه در تلاش برای ارتقاء سطح کیفی و آموزشی بسته های ارائه شده می باشند تا موجبات رضایت علاقه مندان را فراهم آورند....


خط مشی کیفیت

16- خط مشی کیفیت

...le="لون: #ff6600;">بالابردن كيفيت خدمات آموزشی جهت افزایش رضايتمندي دانش پذیران افزایش تنوع ارائه خدمات آموزشی برمبنای فضاهای آموزشی مجازی ؛ نیمه حضوری و حضوری همکاری دوجانبه با مراجع علمی داخلی و بین المللی ارتقاء , به روزرسانی و بومی سازی نرم افزارهای تخصصی آموزش مجازی و سیستم مدیریت آموزش مسئولیت حسن اجرای این نظام به عهده اینجانب است و کلیه کارکنان نسبت به کیفیت انجام کارهای خود مسئول هستند. مسئولیت نظارت مستمر بر کارکرد صحیح این نظام به عهده نماینده مدیریت می باشد.لازم است همه همکاران در کلیه واحدهای سازمان بادرک عمیق و تبعیت کامل از این خط مشی، زمینه دستیابی به اهداف فوق را فراهم آورند . ...


جناب آقای امید یحیی پور

17- جناب آقای امید یحیی پور

نام استاد همکار: امید یحیی پور مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان سوابق آموزشی و اجرایی: 1- مدیر پذیرش؛ فارغ التحصیل و امور نظام وظیفه موسسه آموزش عالی غیردولتی- غیرانتفاعی آمل-آمل 2- مدیر امور دانشجویی موسسه آموزش عالی آمل 3- عضو انجمن مدیریت آموزشی ایران  ...


جناب آقای رضا سفید دشتی

18- جناب آقای رضا سفید دشتی

نام استاد همکار: جناب آقای رضا سفید دشتی مدرک تحصیلی: کارشناسی ارشد MBA سوابق آموزشی و پژوهشی: 1- پیاده سازی و اخذ ایزو 10015 در تعمیرات نیروگاهی ایران(مپنا) 2- پیاده سازی و اخذ ایزو 10015 در صا ایران 3- پیاده سازی نظام مدیریت پروژه PMBOK و نرم افزار EPM 4- پیاده سازی و اخذ استاندارد ایزو 14001:2004در تعمیرات نیروگاهی ایران(مپنا) 5- پیاده سازی و اخذ استاندارد ایزو 18001:2007 BS OHSAS 6- پیاده سازی و اخذ استاندارد ایزو 9001:2008 در تعمیرات نیروگاهی ایران(مپنا) 7- پیاده سازی نظام ارگونومی اداری در تعمیرات نیروگاهی ایران(مپنا) 8- پیاده سازی مدیریت استراتژیک در تعمیرات نیروگاهی ایران(مپنا) 9- پیاده سازی و اخذ گواهینامه تعهد به تعالی سازمانی (EFQM) 10- طراحی و پیاده سازی نرم افزار مدیریت آموزش بر مبنای استاندارد 10015 11- ارزیابی کار و زمان و مدیریت بهره وری در سا...


آموزش مجازی مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

19- آموزش مجازی مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015

آموزش مجازی مباحث سیستم مدیریت آموزش ISO10015...


نمونه تعهدنامه رسمي استخدام آموزش و پرورش

20- نمونه تعهدنامه رسمي استخدام آموزش و پرورش

نمونه تعهدنامه رسمي استخدام آموزش و پرورش اینجانب ............................... فرزند ......................... دارای شناسنامه شماره ................... صادره از ........................ متولد...................... به شماره ملی ................................... دارنده مدرک تحصیلی .................................... رشته تحصیلی ............................ ساکن ......................................................................... تلفن .................................... که از مهرماه ....................... به عنوان .......................... با نوع استخدام پیمانی به مدیریت آموزش و پرورش شهرستان ............................. معرفی گردیده ام با کمال میل و اختیار متعهد می شوم که وظایف محوله را برابر مقررات و ضوابط انجام داده و حداقل تا مدت 3 سال / 5 سال تحت هیچ شرایطی تقاضای جابجایی یا انتقال از این شهرستان به مناطق یا شهرستان های دیگر ننمایم . ...