@iranelearn ما را در تلگرام دنبال کنید

جامعة افتراضية

آموزش مجازی

1- آموزش مجازی

ما هو التدريب الافتراضية؟ <b class="highlight"> جامعة </ ب> جامعة افتراضية إلكترونية أو جامعة القرن 21 وكما هو معروف. تقريبا منذ أن أصبحت الإنترنت شائعا نشأت . وفقا للدراسات، تأسست أول جامعة في الولايات المتحدة . المشاكل الكهربائية من البلدان الأخرى لأن هذه الدول كانت دائما خطوة إلى الأمام . الفكرة الأساسية من الجامعات الإنجليزية هي الجامعة المفتوحة كما رفع . لكن الأميركيين كانت قيمة في ممارسة هذه الفئة . برای تحصیل در این سیستم آموزشی حداقل پیش نیاز دانشجو برای شركت در دوره های آموزشی دسترسی به یك دستگاه كامپیوتر اینترنت و انگیزه قوی برای موفقیت در یك كلاس غیر سنتی است . * كما ورد في الفقرة أعلاه التعلم في إنجلترا وأمريكا لديها مكان خاص ميت بذلك..


همه چیز درباره آموزش مجازی

2- كل شيء عن التعلم

... توسعه آموزش با اینکه هنوز زمان کودکی خود را می گذراند بر آموزش سراسر دنیا تاثیر جهانشمول وموثری گذارده است اما در بحث کلان این پدیده دیری نخواهدپایید تا این تاثیر بر ابعاد مختلف آموزش حرفه ای بین المللی چهره موثر خود را__به عنوان یک انقلاب نمایشی به نمایش به گذارد. تاسیس آموزش مجازی اندیشه تاسیس آموزش مجازی از سال 1996م در جهان مطرح شد ولی اولین دانشگاه مجازی در سال 2000م شکل گرفت .طرح آموزش مجازی را اولین با ر انگلستان مطرح کرد اما آمریکای ها به طور عملی برای اولین بار به آن پرداختند. آموزش رایانه ای اگر از طریق اینترنت باشد آموزش شبکه ای و اگر از طریق فناوری اطلاعات باشد آموزش مجازی نامیده می شود . نخستن گام در راستای آموزش مجازی فر هنگ سازی ایجاد اعتماد و باور مردم نسبت به کیفیت بالا آموزش مدرک آن عنوان کرد. توسعه آموزش م...


دانشگاه مجازی (الکترونیکی) در یک نگاه

3- جامعة افتراضية (الکترونیکی) في لمحة

دانشگاه مجازی یا دانشگاه الکترونیکی که به دانشگاه قرن ۲۱ هم معروف است، از زمانی که اینترنت همگانی شد مطرح گردید. وقد أظهرت الدراسات أن أمريكا كانت أول دولة لإنشاء الجامعة الافتراضية. الفكر الأولي هو أن مثل هذه الجامعات مثل جامعة بريطانيا المفتوحة (في اللغة الإنجليزية: الجامعة المفتوحة) از سال‌ها قبل در این کشور فعال بوده و هست. ولی دانشگاه مجازی توسعه‌ داده شده توسط آمریکایی‌ها است که به‌ طور عملی به این مقوله پرداخته‌اند. برای تحصیل در این سیستم آموزشی حداقل پیش‌نیاز دانشجو برای شرکت در دوره‌های آموزشی دسترسی به دستگاه رایانه، شبکه‌ی اینترنت و انگیزه‌ی قوی برای موفقیت در یک کلاس غیر سنتی است. ایجاد دانشگاه سنتی و تدریس از طریق رایانه و اینترنت ف...


مراکز فعال آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌ها

4- المراكز النشطة من التعليم الإلكتروني في الجامعات

القوائم والروابط لجميع الجامعات الافتراضية في إيران مدرسة الظاهرية من علوم الحديث : http://vu.hadith.ac.ir دانشکدۀ آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه شیراز : http://www.reisu-fars.com مرکز آموزش‌های مجازی دانشگاه امیرکبیر : http://vu2.aut.ac.ir مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه علم و صنعت ایران : http://vc.iust.ac.ir جامعة التعليم الإلكتروني مركز KN الطوسي : http://217.146.209.209 مركز التعليم الإلكتروني بالجامعة : http://vu.ui.ac.ir مركز التعلم الإلكتروني في جامعة اصفهان للتكنولوجيا : http://elearning.iut.ac.ir مرکز آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه تهران : http://utec.ut.ac.ir دانشگاه مجازی المصطفی (ص) : http://www.almostafaou.com دانشگاه مهر البرز : http://www.mehralborz.com دانشگاه مجازی امام خمینی (ره) : http://www.ikvu.ir دانشکدۀ آموزش‌های الکترونیکی دانشگاه قم : http://vu.qom.ac.ir مرکز آموزش‌های ا...


برترین دانشگاههای آنلاین دنیا

5- أعلى الجامعات على الانترنت في العالم

...رد. به‌ازای هر 23 دانشجو در این مرکز یک استاد در نظر گرفته شده است و دانشجویان مجازی مزایای حضور در کلاس‌های کم‌جمعیت با آخرین قابلیت‌های روز دنیا را در اختیار می‌گیرند. دانشگاه آنلاین Post دوره‌های مجزایی را دوره زمانی 8 هفته برگزار می‌کند که این دوره‌ها 6 بار در طول سال تکرار می‌شوند. دانشگاه Ashford دانشگاه مجازی Ashford به واسطه قابلیت‌های گسترده اینترنتی که در اختیار دانشجویان خود قرار می‌دهد شهرت جهانی دارد. این دانشگاه سال گذشته رتبه پنجم بهترین دانشگاه‌های آنلاین جهان را در اختیار داشت و در آخرین بررسی صورت گرفته 86 درصد دانشجویان آن اعلام کردند که امکانات مجازی آموزشی این مرکز در سطح "أعلى" یا "بسیار عالی" است. علاوه بر این، 92 درصد فارغ‌التحصیلان نیز گفته‌اند که از سطح آموزشی این مرکز "راضی" یا "بسیار راضی" بوده‌اند. دانشگاه Ashford ی...


درباره دانشگاه های مجازی بیشتر بدانیم

6- معرفة المزيد عن الجامعات الافتراضية

مع التكنولوجيا الجديدة وتزايد عدد مستخدمي الإنترنت قد تغيرت وكنت لا الإجراء القيام به كل ما هو مطلوب أن يكون حاضرا في مكان معين في عملك من خلال الإنترنت سوف تفعل. به طور مثال در گذشته لازم بود که برای انجام هر کار بانکی در بانک مورد نظر حاضر شده و مدت زیادی از وقت تان را در صف های طولانی از دست بدهید. اما فناوری ها و ابزارهای دیجیتال سبک زندگی را متحول کرده اند و این موضوع تمامی شاخه های علم را هم تحت تاثیر قرار داده و باعث شده است که نرم افزارهای مختلف در هر رشته ای حرف اول را بزنند و تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی افراد به وجود آورند. همه این حرف ها را زدیم که بگوییم، سیستم آموزشی هم مثل همه موارد گفته شده از حالت کلاسیک و سنتی اش خارج می شود و به سمتی می رود که می گویند دانشگاه مجازی، دانشگاهی که واقعی است اما در فضایی مجازی اد...


مقاله آموزشی مدیریت زمان در دانشگاه مجازی

7- مقاله آموزشی مدیریت زمان در دانشگاه مجازی

مدیریت زمان، توصیه در هر زمینهای مبتنی بر اهداف صورت می‌يقبل. به‌محض اینکه اهداف و اولویتها مشخص شدند، زمان مورد نیاز برای آنها تخصیص مییابد. به این روش میتوان برای شرکت دانشجویان مجازی در آموزش درون شبکهای برنامهریزی کرده و از ایجاد اضطراب در آنها ممانعت به‌عمل ‌آورد. در این قسمت چند توصیه کلی برای دانشجویان مجازی ارائه می‌إلى: _ اهداف باید کاملاً مشخص باشند: آموزش درون شبکهای شیوهای ساده و آسان برای گذراندن واحدهای درسی نیست. برآورد میشود که دانشجوی درون شبکهای ۱۲ تا ۱۵ ساعت در هفته درگیر تحصیل خواهد بود (گیلبرت، ۲۰۰۱). در نتیجه لازم است برنامهریزی بر اساس آن صورت گیرد. _ مشخص نمایید، چه مقدار وقت برای مطالعه درون شبکهای در اختیار است: ارزیابی و...